四川省南充高中20**年届高三第十次月考试题

四川省南充高中2012届高三第十次月考试题 模拟

2014-02-16 14:33

四川省南充高中2012届高三第十次月考试题

第一卷（选择题，共30分）

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1．下列加点字读音全部正确的一项为（ ）

A．泄露lîu 供职gîng 舍利子shâ 白雪皑皑ái

B．鳜鱼juã 黄鹂lì 电饭煲bǎo 重足而立chïng

C．绯闻fěi 芰荷jì 压轴戏zhǒu 灭此朝食zhāo

D．漩涡xuàn 秸秆jiē 倒春寒dǎo 以升量石liáng

2．下列词语中错别字最多的一项是（ ）

A．狡狯 黄连 主弦律 歇嘶底里

B．机率 马夹 一柱香 声败名裂

C．入闱 痊愈 协奏曲 春寒料峭

D．奏效 浏海 癞皮狗 人浮于事

3．下列各句中加点的词语、熟语使用恰当的一句是（ ）

A．春节期间，徜徉于各大广场、公园的市民们在欣赏不同造型的美景时，不由赞叹，如今的园艺师真有着手成春的本事。

B．近年来，我们战胜了地震、洪水等自然灾害，平稳渡过了金融危机，取得了令全世界侧目的成就，国际地位得到大幅度提升。

C．招聘又不是选美，为什么一定要女的长 得人面桃花，男的身高要达到一米七五。

D．孙甜甜虽在首轮比赛中发球出色，打出了4个Ace球，一发成功率还高达77%，但最终未能战胜对手罗伊特, 铩羽而归。

4．下列各句没有语病的一项是（ ）

A．曾经陷入僵局的朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，以及中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。

B．在世界各地，教授汉语的孔子学院如雨后春笋般不断出现，这是因为随着经济的迅猛发展和综合国力的增强，普通话已成为中国又一种广受欢迎的“出口商品”。

C．针对某大型超市以普通蔬菜冒充有机蔬菜、以虚似商品说明欺骗消费者等，工商部门对涉案门店进行了依法处理。

D．文件要求，需要参加这次专业技术培训的人员务必在4月21日前去报到，否则后果自负。

二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下面的短文，完成5—7题。

论低碳消费方式

“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式。这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。

低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人们应该认识到：生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降。在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式。

从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费。生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。非生产性消费的主要部分是个人消费，是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品；另一部分是非生产部门如机关、团体、事业单位，在日常工作中对物质资料的消

耗。因此，推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责，只有这样才有利于实现国家利益、企业利益和公民利益的最大化。

5．下列对“低碳消费方式”的解说，不正确的一项是（ ）

A．低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求和必然选择。

B．低碳消费方式是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现“三低”的消费方式。

C．低碳消费方式是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。

D．低碳消费方式是以“低碳”为导向，着力解决人类生存环境危机的一种共生型消费方式。

6．下列理解和表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A．低碳消费方式关注在保证实现气候目标的同时，维护个人的基本需要获得满足的基本权利。

B．面临资源与环境约束，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，低碳消费是一种能更好地提高生活质量的消费方式。

C．消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到心境与价值观的影响。

D．从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费，所谓非生产消费就是人们为满足个人生活需要而消费各种物质资料和精神产品。

7．根据文中信息，以下推断正确的一项是（ ）

A．低碳消费方式限制奢侈浪费，即使环境恶化，也能满足消费者个人的所有生存、发展和享受的需要。

B．人们如果能够在日常生活中实现低碳消费，就必然可以解决当前存在的环境日益恶化的资源短缺问题。

C．推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其根本原因是低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。

D．不管是生产者还是消费者，是团体还是个人，都在消费着各自所需的物质资料，因此，从“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责。

三、（本大题共3小题，每小题3分，共9 分）

阅读下面的文言文，完成8－10题。

陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍①博士、监察御史、殿中侍御史。

天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。

迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。

初，陈瓘归自岭外 ，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。

遇赦，复起知广德军，移知和州。寻遭内艰，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下?”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。上曰：“此人素如此，汝不能容邪?”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。

（节选自《宋史·陈禾传》）

【注】①辟雍：太学名。 ②宦寺：宦官。

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．禾请增戍、缮城壁，以戒不虞 虞：预料

B．此曹今日受富贵之利 曹：一类人

C．安得此不详语 详：详细

D．黼闻而衔之 衔：怀恨

9．下列句子中，全都表现陈禾刚强正直的一组是（ ）

①其后盗起，人服其先见 ②未拜命，首抗疏劾贯

③论奏未终，上拂衣起 ④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃

⑤辞益坚，曰：“宁饿死。” ⑥寻遭内艰，服除，知秀州

A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．③⑤⑥

10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。

B．其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。

C．陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见。然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。

D．陈禾遇赦，被起用掌管广德军，调任和州知州。不久遇上母亲去世，服丧结束，担任秀州知州。

第二卷 （非选择题，共120分）

四、（本大题共3小题，共23分）

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?（5分）

译文：________________________________

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（2）适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不 受。贯怒，归而谮之。（5分） 译文：

___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

12．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）

【注】 ①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（4分）

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（2）诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了怎样的感情？（4分）

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13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题中任选一题作答，如果两题都答，则按第一小题计分）（5分）

（1） ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》） ，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》） 《六国论》中说明齐国灭亡的自身原因

是： 。

陶渊明《归去来兮辞》中用“ ， ”表明了自己对过去从政生活的否定和对未来生活的向往。

（2） ， 翠峰如簇。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） 以浮游尘埃之外，不获世之滋垢， 。（司马迁《屈原列传》）

李白《将进酒》中用“ ”表达了诗人对富贵生活的鄙弃和蔑视。

《过秦论》中表明陈涉起义得到天下人拥护的句子是：

“ ， ”。

五、阅读下面的文字，完成14～17题。（22分）

梧 桐 树

丰子恺

寓楼的窗前有几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为客”，我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。

在夏天我又看见绿树成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝树上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是街前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。

一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景，样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝头，回复了初春的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处。”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲

哀。但花的寿命短促，犹如婴儿出生即死，我们虽也怜惜它，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！

但它们的主人，恐怕没有感到 这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述种种的光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的树干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而已，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。

（略有改动）

14．文章的第二、三两段极力写了梧桐树的什么特点？这样写有什么作用？（4分）

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15．全文自始至终表露了鲜明的感情色彩，请具体说明情感的变化。（6分） ________ __________________

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16．文章第四段运用了哪些修辞方法来描写“梧桐的光景”？这样写有什么好处？（6分）

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17．解释文中最后一句话的含意，并谈谈你从中得到了什么启示。（6分） “可知自然是不能被占有的，可知艺术也是不能被占有的。”

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六、语言表达（15分）

18．王实甫《西厢记·长亭送别》里的“长亭”，现在被开发成旅游景点，一到金秋季节，天高云淡，层林尽染，游人陶醉在美丽的秋景之中，早没有了崔张离情。有人为现在的长亭写了一句上联，请你根据上联和所学知识补出下联。（大致工整即可）（4分）

上联：碧云金风送飞雁

下联：

19．根据下列内容传出的信息要点，拟一条一句话新闻。（不超过30个字）（5分）

隶属于中国科学协会的中国空间科学学会在广西北海召开研讨会，一批空间科学家就中国进行登陆月球、火星等工程展开研讨，会上收到数十份方案。科学学会秘书长叶自立表示，中国科学家们正在探讨登上月球的具体内容。他还说，中国空间科学学会的工作是专门研究空间物理、空间化学等，进行外层空间气象预测预报。叶自立称，中国目前已联合国内多所科研机构，进行“太空气象”的观测，并在综合分析的基础上提供预报，为地球至月球、地球至火星的飞行器提出可供选择的路径和轨道。据悉，中国现已具备技术实力，科学家们希望在21世纪首先达到两个目标，就是登陆月球和登陆火星。叶自立表示，他们正在为此展开全方位的努力，包括到月球上开发资源，改造环境。

20．“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，说的是文学作品的阅读“再创作”的道理。仿照下面的例子，另选一句诗进行再创作。要求：句式自定，人物自选，语言生动，至少运用一种修辞手法。（6分）

示例：

诗句：春花秋月何时了，往事知多少？

再创作：春花终于等来了秋月，只为听李煜讲那过去的故事。

诗句：__________________________________

再创作：

__________________________________________________________________

七、作文

21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

南充高中高2012级第十次月考

语文试题参考答案

一、1、A（B、鳜鱼guì 黄鹂lí 电饭煲bāo C、绯闻fēi 压轴戏zhîu

D、漩涡xuán 倒春寒dà o）

4、B（A、句式杂糅，“靠的是”和“取得的”中只能采用一种说法。C、成分项缺，应“针对„„等违法行为”。 D歧义，可理解为“4月21日之前去报到”或者“4月21日去报到”。）

二、5．A项（张冠李戴，原文第一段第二行是“低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。”）

8．C（“详”通“祥”，吉利。）

9．B（①③⑥不能表现陈禾刚强正直。）

10．C（从文意看，“迫使皇帝表面上赞同其意见”的说法无中生有。） 四、

11、（1）那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中?（判断句2分；“陟”提拔、提升，1分；“奈何”怎么，1分；大意1分）

（2）恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。童贯恼怒，回到朝廷后就诬陷他。（“适”“道”“谒”“谮”各1分，大意1分） (2)颈联以比喻（或者“双关”）手法（1分），含蓄深沉地表达了诗人恢复中原、振兴国家的抱负无法施展（1分）的无奈（1分）和愤激（1分）之情。(“恢复中原、振兴国家的抱负无法施展”说是“报国无门”亦可)

解析： (1)从内容来看，是一首写景诗，融情于景。本题考查诗歌的意象、意境以及诗歌的寓意。关于寓意，要结合注解中“此诗大约作于南宋灭亡之前”来回答。

(2)本题考查诗歌的表达技巧以及的思想感情。颈联把的思想感情和眼前之景结合起来，再结合注解，不难看出诗人的无奈与愤激。

13. (1)银瓶乍破水浆迸 一觞一咏 与嬴而不助五国也 悟已往之不谏 知来者之可追 (2)千里澄江似练 皭然泥而不滓者也 钟鼓馔玉不足贵 天下云

集响应 赢粮而景从（答出一空给1分；有错字、别字、漏字，该空不给分。共5分。）

五、14．【答案】（1）极力写了梧桐树叶之多之大、绿意之浓之深。（2分）

（2）这样写既为下文写“眼看着梧桐叶落的光景”蓄势，又为抒发“人生无常”的感慨作铺垫。（2分）

【解析】考查鉴赏文学作品的形象。“那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山”写出了叶子密、多、大的特点；与芭蕉、丁香对比，觉得梧桐“绿意实在太多了”，“应见‘梧桐分绿上窗纱’了”写出绿意的浓、深。

15．【答案】发现“新乳”“绿树成阴”时亲切、欣喜，（2分）看见“梧桐叶落”时无奈、伤感，（2分）感悟自然、人生和艺术真谛时平静、淡然。（2分）

【解析】考查分析行文思路。状物散文以情感为线索的名篇不少，如课文《白杨礼赞》《荔枝蜜》等。回答时可先在原文勾画表现情感变化的词语或短语，再提炼出这种变化的原因。

【解析】考查鉴赏文学作品的表达技巧之修辞手法。答题思路是：修辞手法＋例句＋分析[表达效果（内容＋情感或主题）]。例如“它们大惊小怪地闹”把梧桐叶人格化，写出了它们不愿落下却又不得不落下的无奈和伤感。

（2）①对事物要充分地理解和欣赏，才能为自己所拥有。②生活需要去感受（体验），用心去发现，你才可以拥有生活。③形式上为你占有，而内容上未必为你所占有，这样的情况在世上为数不少。（围绕其中一点回答均可。）（3分）

【解析】考查理解文中重要句子的含意。回答时要结合全文的主题或情感倾向，抓住关键词。该句两次用“不能被占有的”，句中的“占有”意味着“拥有”，但“拥有”并不意味着已经理解了，已经体验到了。（2）“启示”是“收获”的意思。根据第一问，它强调的是“占有”的前提是理解和欣赏。 六、18、示例：黄花霜林醉游人（4分）

19、解析：通过阅读分析，该新闻材料的核心内容应该是“研讨会”上科学家们希望达到的“目标”，也就是新闻材料的倒数第二句话。据此，可以概括出新闻的主要信息要点。

答案： 中国空间科学家希望21世纪实现登陆月球登陆火星的目标。

20．答案示例：

诗句：杨柳岸晓风残月。

再创作：河岸的杨柳不让晓风吹走残月，为的是让柳永寄托离别的愁绪。 （修辞，2分；语言生动、准确，2分；没有语病，2分）

【解析】考查仿用句式。要求考生自选文学名句，考生自主发挥的余地较大。对名句的“再创造”离不开名句含意本身，但也不能是对名句的翻译。

七、作文：

【解析】：

1、材料中的情感倾向十分明显，贬斥好事之徒。

2、材料对想接上断臂做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。

3、【立意】①要有独特的美;②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人。 如果不注意分析情感倾向 ，立意为 “攻关不怕难”、“坚持就能成功” 、“敢于怀疑”、“敢于大胆创新”之类的观点，就有跑题之嫌。 附文言翻译：

陈禾字秀实，是明州鄞县人。考中元符三年进士。多次升迁担任辟雍博士、监察御史、殿中侍御史。

天下长久太平，军备松弛，东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙，用来防备不测。有人指责这是无端生事，搁置起来不予批复。后来盗贼闹事，人们才佩服他的预见能力。

升任左正言，不久授职给事中。当时童贯的权势愈加扩张，和黄经臣一起执掌大权，御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事，士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说：“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是我的本职了。”他没有接受给事中的任命，首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣：“依仗恩宠玩弄权势，在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手中，说皇上将任用某人，举行某事，不久诏书下达，都跟他所说的一样。那发号施令，是国家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔贤明之士，是天子的大权，怎么能让宦官参与其中?我所忧虑的，不只是黄经臣，这条路一开通，类似的进用者就会多起来，国家的祸患，就不可遏止，希望赶快把他放逐到远方去。”陈禾论奏还没结束，皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。衣袖被撕落，皇上说：“正言撕破我的衣服啦。”陈禾说：“陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝惜砍头来报答陛下吗?这些人今天得到富贵的好处，陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加激烈，皇上改变了脸色说：“你能像这样尽心进言，我还有什么可忧虑的呢?”内侍请皇上换衣服，皇上回绝他说：“留着破衣表彰正直的大臣。”第二天，童贯等人一个接一个地上前陈告，说国家非常太平，怎么能说这不吉利

的话。卢航上奏说陈禾狂妄，把他贬为信州监酒。遇到赦免，陈禾得以自由地回到乡里。

遇到赦免，陈禾又被起用掌管广德军，调任和州知州。不久遇上母亲去世，服丧结束，担任秀州知州。王黼刚刚执掌大权，陈禾说：“怎么能在王黼门下听候调遣?”他极力辞职，于是改任他为汝州知州。他辞职更加坚决，说：“宁可饿死(也不接受任命)。”王黼听说后对他怀恨在心。陈禾的哥哥陈秉当时担任寿春府教授，陈禾就到官邸侍奉兄长。恰逢童贯统领军队路过寿春府，想要拜访陈禾不能进门，送礼给陈禾也不接受。童贯恼怒，回到朝廷后就诬陷他。皇上说：“这人向来如此，你不能容忍吗?”过了很久，朝廷才又起用陈禾担任舒州知州，任命刚下达他就去世了，追赠他为中大夫，谥号为文介。