幼儿园诗朗诵
初为人父人母的我们
面临孩子第一次最重要的人生选择
内心充满了怎样的彷徨与不安
在徘徊挣扎，比较与取舍中感到孤注无力
首次分离时万般的不舍与焦虑
孩子的哭声萦绕在耳际
告诉我，如何给孩子怎样一个绚烂的童年
告诉我，如何作出一个无怨无悔的抉择
如果说，林管局幼儿园是孩子苗壮成长的一片天空，
那么蒙二班便是这乐园中最闪亮的那颗星。
如果说，林管局幼儿园是五彩绚丽的儿童乐园，
那么蒙二班便是是宝宝快乐成长的摇篮。
在这里，善良质朴的幼儿教师用行动诠释着大爱，
在这里, 一切为了孩子，为了孩子的一切
老师与家长共同放飞孩子们天真无邪的梦。
是你，温文尔雅、才华横溢的的耿老师；
是你，美丽大方、和蔼可亲的邢老师；
是你，细心温婉、呵护备至的宋教师；
用闪烁着智慧的灵光，
用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，
用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，
为花儿开放，为鸟儿飞翔，
虽然没有宽阔的臂膀，无穷的力量
但却拥有博大无私的胸怀，耐心与关爱
为孩子撑起着一片广阔蔚蓝色的天空，
在晴天为他们遮光，在雨天为他们挡雨。
拉起了一次次滑落的拉链，
擦拭了一滴滴哭泣的泪水，
系好了一条条掉落的鞋带，
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
就是一群最可爱可敬的人：幼儿教师
以博大的胸怀包容幼儿，
以平等的心态对待幼儿，
以温和的语言引导幼儿，
以亲切的态度理解幼儿，
以鼓励代替责备，
以关怀代替处罚，
用心灵赢得心灵。
这是你们永远铭刻在心的永久座右铭。
一条条围巾围好了，
一顶顶帽子带好了，
一条条裤子穿好了，
一个个小屁股也擦干净了。
每一次孩子学会一句礼貌的用语
每一次孩子掌握一项生活的技能
每一次孩子点滴的成长与进步
你都露出的笑容，给与充分的肯定
这甜美微笑赢得信赖，
这慧心的微笑传递友好，
只因孩子们的需要
您从不吝啬您的微笑
拉近心与心的彼此的距离，
给予孩子们支持、鼓励，带给他们面对一切的勇气与自信
用爱关注孩子每一次的进步，
用心观察孩子每一次的情绪波动，
关注每个孩子的闪光点，
关注每个孩子的身心健康。
尊重孩子们独立的人格，差异的个性，选择的权利，探索的欲望， 让他们敢于尝试，不盲目跟从；
爱是理解
理解家长们的爱子心切，
爱是理解
理解，家长们的殷切希望，
爱是宽容
宽容，“小捣蛋”的恶作剧
爱是宽容
宽容， 孩子身上的错误和缺点。
你们真正做到了理解和宽容：
作为家长，我们无法用语言表达内心的这份感恩
是你们呕心沥血，不辞辛苦
细心备至呵护孩子成长
放弃了自己的家庭与宝贵的休息时间
无私奉献给我们的宝贝
没有更美丽的语言，
没有更华丽的词藻。
让我们共同祈祷蒙二班的每位宝宝茁壮成长，
让我们共同祝福每位老师，家庭美满幸福，身体安康，！
相关文章
- 试谈指导幼儿朗读诗歌的几种方法
- 古诗一去二三里
- 幼儿园教师诗朗诵(合)
- 我爱老师就像爱妈妈
- 幼儿园教师节诗朗诵
- 诗歌的学习
- 快乐童心畅想六一主持词
- 夏天的歌教案
- [落叶]说课稿
- 优秀幼儿园中班语言教案:芽
指导幼儿朗读诗歌是幼儿园教学活动中的一项内容.诗歌作为以幼儿为对象的文学形式--儿童文学中的一种,是幼儿比较易于接受的,它具有较为鲜明的节奏和旋律,带有强烈情感的文学形式.通过对诗歌的朗诵,可以使幼儿在浓厚的兴趣中学习到不少知识,从欢快之中 ...
古诗:一去二三里 目标: 1.感受古诗表现的意境美. 2.能发现五言诗的特点并大声朗诵古诗. 3.能寻找出古诗中蕴含的数字秘密. 准备: 1.经验准备:幼儿会朗诵一些古诗. 2.物质准备:<幼儿用书>P1.磁带. 过程: 一.幼 ...
幼儿园教师诗朗诵 这里是五彩的乐园,这里是苗壮的土地, 这里是妈妈的希望,这里是娃娃的摇篮. 在这里谁拥有大禹的志向.尧舜的心? 在这里谁拥有万能的智慧.慈母的爱? 告诉我,你那一抹清泪为谁流淌? 告诉我,你那花一样的笑脸为谁绽放? 是你, ...
我爱老师就像爱妈妈 大班语言教案 罗雪玲 设计意图: 语言是交流和思维的工具,幼儿时期是口语发展的重要时期.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力.基于本班幼儿是4-5岁, ...
又到了一个收获的季节 又开始播种新的希望 让理想的风帆鼓满风浪 让憧憬的翅膀展翼翱翔 今天是我们自己的节日--教师节 在这温馨和祥的时刻 我们聚集在美丽的校园 畅谈理想 书写希望 我为自己骄傲 我为自己自豪 我为自己喝彩 我为自己歌唱 因为 ...
诗,不仅仅是诗,更是一种意境.就像天空中的云,有的淡,有的浓,有的点缀着蓝天的明丽,有的则将漫天染成暗淡.在天空下漫步,抬头仰望它的阴晴,品味各种云的滋味--品诗,不仅仅在读,更在于对意境的一种追寻与向往.本学期我班"语乐频道&q ...
(开场维持秩序词)家长朋友你好!谢谢您抽出宝贵的时间,来观看孩子的演出!为了这次活动,老师和小朋友们都做了精心的准备!小班中班的小朋友,年龄较小,无论节目表演的是否成功,孩子能站到台上表演,我们都应该给于肯定的鼓励!中班的家长请往后排坐,以 ...
<夏天的歌>教学设计 设计意图:诗歌<夏天的歌>以寻找美妙动听的声音为主 线,以日常生活中常见的小动物为主角,用动听的叫声呈现独特的夏日景象.诗歌意境优美,洋溢着欢快的气氛:内容生动有趣,深受幼儿喜爱:结构清晰.简单 ...
语言活动:<落叶>说课稿 一.说教材 <落叶>是一篇意境优美,很容易让人产生遐想的温馨的散文诗,诗中运用拟人.比喻.夸张的修辞手法,生动形象地描述了落叶与小动物游玩的情趣,内容贴近幼儿生活,富有童趣和想象,便于幼儿学 ...
幼儿园中班语言教案:芽 作者: 樊红 单位:江苏启东和睦幼儿园 来源:早期教育 活动目标 1. 欣赏散文,懂得" 芽" 的健康成长需要阳光.风儿.雨露. 2. 初步理解" 胆怯.健康.坚强.欢畅" 等 ...