语文期中检测质量分析报告
语文期中检测质量分析报告
(2009-04-22 17:52:48) 转载杂谈
▼
标签: 分类: 教学设计与案例
温州育英学校七年级下册语文期中检测质量分析报告 报告撰写人: 史小红 一、试题分析
1、试卷的结构和内容分布
试卷的结构有五部分组成:一书写与卷面分3分,二语言知识积累与运用22分,(包括根据拼音写汉字4分、古诗文默写8分、课内文学常识、故事归纳,主人公形象3分、读名著,推荐名人综合活动7分)三现代文阅读《从百草园到三位书屋》节选和《会飞的蒲公英》24分,四古诗文阅读16分,(包括一首课内古诗《竹里馆》和一篇课内文言文《伤仲永》节选),五半命题作文《成长,需要——》35分。七年级课内的知识共占60分,主要分布在课后古诗、现代文《从百草园到三位书屋》古文《木兰诗》《伤仲永》)。 书写3分,语文知识运用 2、试卷的特点等方面
二、成绩统计、整体水平分析情况 1、成绩分析
学生的基础知识不扎实,容易写错别字。现代文阅读对句子的理解能力差,其余地题目多数学生能把握,课内文言文落实地最扎实。对古诗的理解能力较差。多数学生作文选材陈旧,立意不深,不会运用一定的写作手法,语言表现力贫乏。 2、典型错题情况分析 1)综合性学习
(1)示例:我最崇敬邓稼先,理由:邓稼先是“两弹元勋”、“两弹一星”功勋奖章获得者,他是个“大写的人”!
我最崇敬——,理由:—————————————————— (2)典型错误
20来个学生没有写出具体的崇拜的理由,或记忆有差错。如把李白误写成示圣, (3)失分原因:理由没写具体。
(4)措施:在写之前,要具体分析示例中蕴含的信息。 2) 阅读题
(1)阅读全文后,你认为本文以“会飞的蒲公英”为题有什么好处? (2)典型错误:以物喻人的方式来表示每个人心理的梦想。
(3)失分原因:学生对题目作用没有一个结合文本,没有解题思路。如点明中心、归纳事件、点明线索、激起读者相象空间、充满诗情画意、形象深刻这些角度去思考。
(4)措施:列举课内的《爸爸的花儿落了》、以前学过的阅读《种爱》《梯子》题目的作用。有了解题方向,还要结合文本理解。 3)文言文停顿有误的
(1)C 余闻之/也久 D父/利其然也 (2)典型错误:多数学生选了D (3) 失分原因:缺乏停顿的知识
(4)措施:确定节中停顿有以下几种方法:
一、句首语助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接。
二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读。如: ①故天将大任于/是人也。②可/以一战。
三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词之间一般不停顿),以使语意明显。如:
①先帝/不以/臣卑鄙。②永之人/争/奔走焉。
四、充当状语的名词和中心词之间应连读。若分开读,就错将状语当成了主语,改变了句子的意思。如:
①其一犬/坐于前。(应为“其一/犬坐/于前”。) 五、停顿应体现句子结构分原貌。如:
①望晚/日照/城郭(句中“望晚”是“向晚”意,即接近黄昏之时,原句是主谓结构,如读成“望/晚日/照城郭”,就读出了另一种理解。) ②瞻余马首/可也。
六、节奏停顿要体现出省略成分。如:①一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。
七、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。如:①虞山/王毅叔远甫/刻。(“虞山”是山名,“王毅叔远”,姓王名毅字叔远,“甫”,古代对男子的美称。)
八、“也”用在句中揭示停顿,朗读时在其后停顿。如: ①余闻之也/久矣。 四、思考与建议 1、对教学的启示
在教学中要结合班级情况,注意培养学生学习语文的兴趣。要立在培养学生的语文能力上,如理解能力、归纳能力、思维能力。而不应简单给予学生一个答案,而要让他们知其然,知其所以然。
相关文章
- 期中检测质量分析报告
- 四年级下册语文期中检测卷面质量分析
- 六年级语文期中检测质量分析
- 20**年四年级期中数学质量检测分析
- 四年级语文期中试卷质量案例分析
- 学校期中考试质量分析_我们爱写作
- 崾岘小学期中检测质量分析报告
- 初一语文期中考试质量分析
- 五年级语文(北师大版)上册期中质量检测试题(卷)
2014--2015学年 第一学期期中质量检测八年级语文质量分析报告 任课教师 金立民 一.考试基本情况: 本次期中检测由任课教师命题本校组织考试,命题范围是人教版八年级语文上册1--3单元及五单元,考试时间为120分钟,卷面总分120分, ...
2015年春季学期四年级下册 期中考试语文科卷面分析 2015.4.30 一.本年级各班的基本情况 二.试卷的分析 1.试题的类型. 本次语文试卷共十大题,基础知识的题型有:第一题. 看拼音写词语:第二题 .划出带点字正确的读音: 第三题 ...
六年级语文期中检测质量分析 白堡小学 魏宏兴 通过这次考试,不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验 学生的语文学习状况,改进我的教学方法,完善教学过程,从而有效地促进学生 的发展.为了真实了解我班的教学质量情况,了解到自己课堂教 ...
2011-2012学年度第二学期四年级期中数学质量检测分析 杨秀清 一.成绩分析 本班有学生23人,及格率95%,,优秀率65%,平均分83分. 二.学情分析 本班学生对基础知识掌握较好,大部分学生有较强的兴趣,他们的自主学习能力较强,掌握 ...
深入分析找差距 再添措施上台阶 --四年级语文上册期中试卷分析 教者 马录霞 一.学生现状分析 本期我班共有学生23名,其中男生15人,女生8人.从学习情况来看,部分学生的语文基础知识比较扎实,有一定的学习自觉能力,学习兴趣也比较浓厚.但还 ...
学校期中考试质量分析_我们爱写作百度空间 | 百度首页 | 登录 我们爱写作小芳对冰说:你不要把自己当成世界上惟一一个遭受痛苦的人,其实每个人都像 一个石榴,外表油亮鲜艳,内心却伤痕累累. 主页博客相册|个人档案 |好友 查看文章 学校期中 ...
崾岘小学2014-2015学年三六年级 中考质量分析报告 2014年10月29日我校组织了本学期期中质量检测.本次监测试卷1245由任课教师自行命题学校统一安排了监测时间.监考教师及阅卷工作,三六年级由学区统一命题学校统一安排了监测时间.监 ...
初一语文期中考试质量分析 分析人 许奕瑭 期中考试已经结束. 今天有机会和我们初一语文组的四位老师和大家共同分 析.探讨期中考试的情况感到十分荣幸.现就本次语文试卷的特点.命题思想. 学生的答卷情况. 存在的问题以及我们今后的整改措施和打算 ...
五年级语文(北师大版)上册期中质量检测试题(卷) 们终将踏遍所有的路.亲爱的同学们,让我们充满自信,冷静思考,过关斩将,尽情展示自己的学识和才华,答一份满意的试题.祝你成功! 2. 把下列成语补充完整. 举世( )( ) ( )( )浃背 ...