仪式方案--实验小学道德讲堂活动方案

仪式方案--实验小学道德讲堂活动方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会和省市县党代会精神,大力加强社会公德、职业道德、庭美德、个人品德建设,进一步巩固我县创建“省级明城市工作先进县”成果和全县人民“干事创业、跨越发展”的共同思想道德基础,按照县明委的统一安排部署及教体局平教体发〔2012〕29号《关于在全县教体系统推进“道德讲堂”建设的实施方案》,决定在全校开展“道德讲堂”活动。特制定以下实施方案:

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一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,按照县教体局关于推进“道德讲堂”建设的工作要求,强化宣传教育,建立覆盖全校的“道德讲堂”网络,推动先进道德理念入脑入心,外化于行,营造“讲道德,做好人,树新风”的浓厚氛围,为我县“三年突破”、创建“省级明城市工作先进县”打造新亮点,树立学校新品牌。

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二、工作目标

以提升师生思想道德修养和明素质为核心,通过开展“道德讲堂”,以教师教育学生、长评教师、师生学师生的自我教育模式,加强社会公德、职业道德、庭美德和个人品德“四德”宣传教育,普及道德理念、讲述道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量,引导全体师生“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。着力提升全体师生思想道德素质和明程度,在全校形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践,营造“德行实小”的浓厚氛围。

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三、基本要求

(一)基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则,在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上,走特色化道路,普及性和创新性并重。贴近实际,坚持正确的舆论导向,把宣讲的思想性、指导性和针对性结合起来,使道德讲堂办出特色,办出风格;贴近生活,从校园生活中挖掘生动的典型事例,使“道德讲堂”活动更加入情入理,充满生活色彩,富有生活气息;贴近师生,重视广大师生在“道德讲堂”活动中的主体地位,把握时代脉搏,反映师生需求,使“道德讲堂”真正成为师生自己的讲堂。

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(二)主要内容

“道德讲堂”活动要突出“德行实小”主题,以社会主义核心价值观和社会公德、职业道德、庭美德、个人品德“四德”为主要内容开展宣讲活动。

1社会公德宣讲。社会公德的内容主要包括明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法。宣讲社会公德要以“仁”为核心,引导师生怀仁爱之心,行仁善之举。

2职业道德宣讲。职业道德的内容主要包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热心服务、奉献社会。宣讲职业道德要以“信”为核心,引导师生以信待人,以信兴业。

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3庭美德宣讲。庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持、邻里团结等。宣讲庭美德要以“孝”为核心,引导师生以孝为本,孝俭养德。

4个人品德宣讲。个人品德的内容主要包括团结友善、正直宽容、明礼诚信、勤俭自强。宣讲个人品德要以“礼”为核心,引导师生提升综合素质,做明有礼的实小人。

(三)活动措施

“道德讲堂”活动要达到“五个一”标准。

1、一处场所。“道德讲堂”以阶梯教室为固定场所。在门口悬挂“道德讲堂”标识牌(铜牌35×50),配置桌椅、讲台、多媒体。(责任科室工会)

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2、一支队伍。以“自身素质强、道德素养高、化修养好”为标准,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式,充分发挥长委员会作用,组建一支素质高,业务强,认真负责,热心明道德传播践行的师资队伍。

3、一种模式。“道德讲堂”通过授课、讲故事、评议、组织活动等基本形式开展教育活动。基本程序和内容包括:唱一首歌曲、学一句经典、看一部短片、讲一个故事、做一番点评、做一场专题讲座(辅导)。

4、一系列活动。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”等形式,生动活泼地开展“道德讲堂”系列活动。

我听:以报告、演讲比赛等形式,听道德故事,悟模优秀品质。

我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲、可敬、可信、可学。

我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量。

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我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界。

我选:以师生评选等形式,由师生评选先进人物和宣讲主题。

我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。

5、一套制度。要建立完善“道德讲堂”的组织领导、学员管理、信息公开、资料留存、考核激励等日常管理制度,各项规章制度一律上墙公示,做到有组织、有计划、有活动、有成效。科学制定全年活动计划,每一次活动前认真谋划内容和形式,提前公布活动信息,结束后做好资料整理存档,将师生参与“道德讲堂”情况列入各类评先树优考核内容。

四、主要类型

根据学校的特点和需求,“道德讲堂”活动的主要对象是在校学生以及全体教职员工。对在校学生以倡导“三心教育”(在中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)为主要内容,通过对在校学生的思想道德教育,吸引和推动学校、庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。对全体教师以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”为主要内容,引导他们自觉遵守职业道德规,传播宣扬新时期德育新理念,强化青少年学生思想道德教育,引导全体教职工在参与中不断学习、

自省自律、慎独慎微、知荣明耻,提升道德自觉和道德水平。

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(责任科室:工会、政教处)

五、工作步骤

(一)启动实施阶段(2012年11月—12月)。制定好实施方案,认真做好宣讲员培训、讲堂环境的设计与布置、道德典型事迹和“道德讲堂”主题歌曲的选录等工作,及时启动“道德讲堂”活动。

(二)全面推进阶段(2013年1月—6月)。完善讲堂宣讲阵地,健全宣讲员队伍,深入推进“道德讲堂”活动,形成科学有效、具有特色的讲堂模式。

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(三)总结提高阶段(2013年7月—12月)。做好经验总结,推广先进典型,吸引更多的师生、长参与“道德讲堂”活动。

六、组织保障

1、高度重视,加强领导。要把开展“道德讲堂”工作摆上重要议事日程,紧密结合学校工作和学生实际,认真制定工作方案,有效组织实施。学校成立“道德讲堂”建设工作领导小组,负责推进“道德讲堂”活动,对深入开展“道德讲堂”工作进行认真准备、周密安排、精心部署,深入落实。

2、精心组织,扎实推进。在“道德讲堂”活动中要与日常学习活动、干部教师理论学习和学雷锋等活动相结合,采取集中组织与分散组织相结合开展“道德讲堂”活动,合理利用已有阵地,以整合和新建相结合的方式扎实推进。

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3、广泛宣传,营造氛围。要及时宣传、报道开展“道德讲堂”活动的情况,大力宣传道德先进人物的优秀事迹。要制作一批公益广告牌,在公共场所悬挂、张贴,营造“讲道德,做好人”的浓厚氛围。要及时发现和总结在活动过程中涌现的成功做法和先进典型,予以推广,形成“拨亮一盏灯,照亮一大片”的良好效应,全面提高师生的思想道德境界,激发斗志,凝心聚力,推动学校教育教学工作又好又快发展。

4、强化督查,注重实效。党支部要将“道德讲堂”工作列入重要议事日程,对“道德讲堂”活动情况进行督查推进,同时将此项工作作为明科室评选的重要条件。


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