美国幼儿园的教育理念
都说,美国是孩子们的天堂,真有那么好吗?今天,咱们来看看这里的幼儿园是用怎样的教育理念来培养“天堂”里的孩子的。
谈到美国幼儿园,可能大家都有一个误解,觉得美国幼儿园的孩子每天都在玩,今天我要更正一下大家的想法。其实美国幼儿园的孩子虽然玩得很多,但是他们其实每天也都在学。而且,虽然在美国教学理念偏重学术的幼儿园比较少,但是,其实无论主张怎样的教育理念,美国幼儿园都会让孩子在幼儿园上课期间,学习写字母,认数字,做练习题。在美国教育从业者眼里,让孩子从小掌握必要的学习知识和学习能力,是幼儿园工作非常重要的一部分。
走访过很多美国幼儿园,接触了很多美国幼儿园的教育理念,但是最核心的美国幼儿园的教育理念其实很简单,就是希望孩子们在这个他们接触的第一个小社会里,通过对这些内容的集体学习,更好地学会如何与他人相处,互相关爱,互相照顾,共同进步。
这里想和大家分享我个人感触最深的两条育儿理念:1. 鼓励孩子从小爱探索;2. 父母积极参与孩子的童年。
让孩子自己去探索
面对那些淘气爱玩的幼儿园小家伙们,很多美国幼儿园的老师更愿意用“让孩子自己去探索”的教育理念引导孩子去发现去学习。
通过培养孩子自己探索的能力,能更好地培养小朋友独立的个性。在美国,孩子被认为是独立的个体,孩子在成长的过程中总会遇到这样那样的困难和挫折,父母不可能永远陪伴在孩子的身边照顾他们,因此美国人就非常重视从小培养孩子的独立品格,特别强调自己的问题需要自己努力去解决。
幼儿园老师在带领小朋友们做游戏时,通常会把游戏规则、注意事项告诉孩子们,但是,游戏开始后,老师就不会去手把手地教孩子了,他们会退到一边,先当“旁观者”,仔细观察小家伙们的一举一动。当看到小家伙们遇到问题,他们也不急着过去,马上给予帮助。而是会以提问的方式,鼓励小家伙们自己去想办法,去发现问题,去寻找解决问题的办法。
幼儿园的老师说,他们发现孩子最高兴最兴奋的时候,是自己发现了答案,或者是解决问题的办法。那时候,小家伙们那种溢于言表的快乐,会感染到很多人,让更多的孩子也更愿意去自己找寻问题的答案。
通过让小朋友自己去探索,能让他们自由发展、自由创造,是培养儿童的灵活性、创造性最好的办法。在美国幼儿园里,小朋友特别爱画画,通常老师不注重儿童画的内容、形式和技巧,而让孩子自由发挥、自由想象。你常常会看到美国的孩子画得满身、满脸都是颜料,而且虽然这些“作品”很粗糙,让大人们常常不知为何物,但老师家长一定不会阻挠和禁止他们自由创作,也不会动手去帮孩子画,更多地是笑嘻嘻地看着孩子画,让他们尽情发挥自己的创造力和想象力。
陈丁鸿
两个孩子的母亲。美国Indianan Uni-versity教育学院硕士,美国斯坦福商学院深造。美国加州硅谷丁丁电视教育频道创始人及执行总裁。曾在美国最大电信公司Verizon,全球四大咨询公司安永,微软Microsoft 任高级管理职位。近年来,致力于教育相关咨询研究和投资。著有畅销书《带着孩子去旅行》《在美国上小学》《妈妈去哪儿――海外亲子游实用手记》。并为国内多家杂志,网站,电台,电视台的专栏作家,特邀教育专家和撰稿人。作为中美文化教育使者,立志把欧美的文化教育理念及方法带到中国,影响未来一代,帮助他们更健康茁壮地成长。
家庭充分参与孩子的成长过程
美国幼儿园还有一条非常重要的教育理念,就是希望在幼儿园期间,家庭充分参与孩子的成长过程。
在美国幼儿园,你会接触到很多非常积极的家长,他们会参与很多幼儿园的教学活动和外出郊游。
幼儿园也积极鼓励家长参与学校的活动。通过家长的参与,学校不但得到了更多的人手,能够把各项活动搞得更成功,同时,学校也希望家长通过帮助幼儿园做工作,可以更清楚地了解到小家伙们在幼儿园的生活到底是怎样的。他们觉得这是一个比“家长会”“家校联系手册”更好的学生家长和学校的沟通渠道。通过让爸爸妈妈亲自参与到校内校外的各种活动,才能让大家真实而且全面地了解幼儿园的教育理念,以及老师是怎么具体进行教学,老师是怎样和小家伙们互动的。
美国幼儿园不但希望家长多参与学校的各种活动,更希望家长在家里能多陪伴孩子。在美国教育从业者的眼里,家长参与孩子的童年是幼儿成长中最最重要的环节。虽然幼儿园在孩子成长过程中扮演非常重要的角色,但是再怎么重要也比不过家长的陪伴。
目前,中国有很多年轻父母,生完孩子以后,由于工作压力大或者生活观念不同,开始了“我来生,你来养”的育儿道路。他们将抚养、陪伴孩子的责任交给“育儿代理人”――祖辈、保姆、托管机构、早教中心。殊不知,隔代抚养和保姆照看存在诸多弊端,老人和保姆通常对孩子过度保护、过分限制、过于溺爱,容易造成小朋友独立性、自信心、社会能力等发展滞后。而且学费昂贵的早教机构,哪里能比得上父母亲自花时间和自己的孩子玩耍交流?
美国教育家们做过大量有关研究,结果表明,父母的悉心陪伴对孩子的成长至关重要。拥有高质量亲子关系的孩子在成长的过程中,以及成年以后,会有较高的学业成就、社会技能和较少的问题行为。
从美国幼儿园的教育理念可以看到,他们所追求的教育的真正意义,其实很简单:让孩子永葆好奇心,在充满爱的怀抱中,慢慢培养那些可以让孩子受益一生的优良品质。在未来的人生中,不管遇到怎样的艰难困苦,这些从小培养的品质,都能让他们不抱怨,不嫉恨,互帮互助,始终积极乐观地愿意为他人和社会做出贡献。
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