论创新对我国深化改革的重要意义

经济管理　

论创对新 国深我化革改重的要意义 　姜

彦波

（ 　 南湖 省委党 校湖南 长，沙 ４１ ０ ００ ６ ） 　

摘 ：一要个国家 是经只体济大，还不能量代表。国家强强富什么靠？靠 主自新创，技术靠，人才靠创，是新国强盛家之基一。国家综合 实个力　的核 还心是 技 创术 新，不掌 握 技科创 最 灵魂新、最根本 东的西 就，掌 握不 了国家科 技 事业发 展 的 命运　 一个民 族 一、个 业 一 企要创定 ，新创新 就 是 动

　 力就， 是生 命。 　力 关键词 创新 ：； 育 教；发 研； 技 ；术技　科

“

新创” 一词近在来年近习公开讲话中的高平频词 ，仅２ ｌ ４ 年至　０ 提及少 ４，且次显得思深熟虑 ，足国立外大势和内国我发全展，体现局 了一　个国领导人综合大情国情世变化和社会展发规律作出所的略性战　 断。判 　今当 之 世创， 新能 成 力 为 国实家力 关 最键的 体现 在。 经济 球 全化　时代 ， 个国家一有具较强 创的能力新就能在，界世业分工产条链 处　 于中高端置，就能位造激活 创家经济的新产业国 ，能就有重拥要自主　 的知产权识而引领社会的发 展总。 之，创新能力是当 今会 社活力标的　 志，国家发展的关节点，提是高科技新创 力能一是活活的百负手胜 。　 科技 创 新 力 的形能成 是一 个过 程 需要，一 定的 环境 。 果如人们 自　 觉 而 明 智地 去 塑 造 利 有科于 技 创 新的 环 境 ，就 能激 发 科 技创 新 社 的会　 潜能就能缩减从，技创新科到业运产用时的进程 。间学习国在科技各　 新上的经验创无，疑是提高述 上自觉的性好方很。 式　从 各 的国经验 看 科，技 创 新能力 形 成 有的赖于 如 下素 ： 因　 种 良的好文环化境 例。如， 有一尊重种识、知重人尊才社的　 会围氛，有热爱科的学社风会气， 有花百放 齐百、争鸣、家追真求、理 　 实求事 是学 的术 教 和养规 范 ， 等 等 没 。有一 个 良 好的 软环境 ，就 很难 形成　科 技 新创能 生力长的 土 。 壤 个较 强　基础条的 。在科件创新技 基的 条件础中， 最要的恐重　怕 是 教 育体系 。 中 国的传 统 教 体育系 重 偏于 识传知 授，厚 重 余有 活　 力，足，在某不种意上不利义创造能力的于形成。国中教育在课程设　 置的、教方授式考、方式等评面方有均多诸兴待待之处 革。　 种 有效的度支持 。制家对 自国科技创主新 的度支持制应是全　 面而有 效 的 。例 如 有， 有 的 效 目评 估 和 项资 金 支持体 系 ， 有 有利于 主　 自创的新政府购制度 ，有明采的产业智策，有合政理 的

知识产权制，度　 有 利 有 科 于创 业 的社技 会融 资 系 ，统 等等 　。在人 类会社，中成 做一事件的条件 非无是人、 财物、。在三个 　 条件中 人是，体主、 是活最跃的因。在科技素创中，新人的因第素，一 　 人才 第一 ， 体 现 得 更为 突 出 。当 然， 人 的 因 素并 不 仅 仅 指个人 的才　智 ， 包 括 也 的社 人 会组织 水 平 。另 一 面方，有 人 而 无财 、物 便，是　 英雄无 用 武 之 ，也 地 做 不是成 事 因此 ，所 。谓 技科 创 新的环 境创造 ， 　 就 是 让 、 人 、财 能 物然 地自 结 合 、 有 效 结地 合， 现实一种 “ 人能尽 其　 才 ，物能尽 其用 ，货 能 其 畅流 ”和 谐的状态 。 　 ２ ０ ４ 年９ 月ｌ Ｏ１目，中 国子电务商里阿 巴巴集团在 国正美式动上启　市 演 路成，为迄为止今国市场历史上美最大模Ｉ Ｐ 规Ｏ， ４ ３２亿美 的元　 资融 额超 过中 国农 业银 ２行 ０１ ０年７ 月 Ｉ Ｐ时 ０ 融 的资 ２２ １亿 美元 。 至有 甚 分部　业 内 士人 计预， 阿里 巴 挂 巴牌 市 后有 可值能 过 ２超０ ０ ０ 亿 元 美，相当于　 世界第一大侈奢品 团路威集轩酩（ Ｌ Ｖ Ｍ ｌｑ 、法 ）电力集国团及以空 中客 车　 司市公值总的和。谁想不也，ｌ到 ５年 前 杭的州一的个公小司如，今　能 发到展在的现规 ，其创模始一马云人， 在１ 年间创造了数５亿万 的财　富 ， 并且仍 将 续 继 大扩。 　

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就 这是新 的创魅力，其理原也常简单非，马 创办云里巴巴的理阿 念　 即将商品易贸通新过的兴联互交网，让易天没有难下做生的意！仅　 仅是 这 个 理念， 成就 了 今 当的 阿 巴里巴 。　 改 开放革３ Ｏ 多 来 年 ， 国 中经济一 直保 持在 高 速 增长 ， 但是 中仅 国　 仅是制算造国，而离创大大造国还很 。远虽然造跟制造创有只个一　

字的不同，其经济但应相差甚效。远国美布发 ２ 的 ０ｌ４ 年强 国名排中，　 军实力中事国靠增长 依军的，军队规模 ，军费事技而排术全球名二 第，　 经 济实排名第二 力而科技，新创 力按实五排 名级法 ，中办国排第 　 四级详情如。： 　下第 一 ：级 核心：美 国　 第 ：二 级：发 达 英： 、德国国 、 国 法、 日本　 第级三 ：较达发芬： 兰、罗俄斯 、大利意、以色列、 拿加、大澳 大利亚、挪　、韩国威中国台、　 第 四北级欠发：达中国、：印度墨西、、哥南非等　 第五 级： 落 后： 发 展中贫 穷 家国 　 从排名该法可 以办看出：国在科中创新实技力面方仍当靠后， 相　与 其 经济 、 军事 大国 不相 称 ，

因 技科 创 实新 力不 强 ， 我 只 能 国 算大 　，国而不称强国能那。，中国科技么创究新竟哪些在地落方后昵 ？　１ ．教 育落后 。 按　学科献度贡算计，中 排第国一的清华大学大在学 中排第 ０ ０ ６。位　 国的外知的大学注名重 的是考和创思。新美国的 大汇集学了全 ７ 球０ 的　 ％诺贝尔 奖 获 者得，５ ０ ％以ｌ ¨ 卜 的 菲 兹尔奖 获得 ，者在 球 全 顶 尖最的２ ０ 所　 大学，按中科贡献学度算计美 国，占１ 了 ７，美国所养 了世培界好 的工最 程　和最顶尖师的学家。科国的教中育称得仅上是历教学 ，育用数来分　衡量 个 一 生 的 学 优， 良并不注 重 思 维 的 展 拓 实 践 的运和 用， 国中每年 　然虽收招几万名学生，百９ 但９％ 一以 ｋ 中的国大学世对界科学术的技献贡　度 零为 ！甲战午争百一十周 年，中国日二 本视 电综艺节目各 出一了道 　题，国的中题 是目：甲午战海在是哪海面个上战的？ 开日本综艺节目 　 出的 题是：请您目合各种综、客观原主因 ，析分日 清甲海午战 双 的优方　势与 势，劣并分析何 日本为能获胜利 得 　。教 育方 的式落 后直接 导致 了中国学 生缺 创乏新 性 、实用 性 。　 ２、研发 能较差　力 国的企中业研 发在入投 比例很小 ，上中国很中多企业一小味重　注 仿造与 “ 寨山 ”，打格战，价专而利技术能才企使获得最大业利 。益　 微 软苹果 、甲、文等骨世界知名司都公产把品的 研当发是企做 发业展 　 最 的 要重的基 石 。如 我 的 富们士康 企业 雇 ， 佣几 了百 万的 工 人 但 都，　 是苹等果公的司“ 代 工 厂，” 一台 苹 果 机手 ，苹 公 果司 得分 的 利润为　 ５ ８ ． ５ ％而，产生机手富士康的 分，的利润仅为得 １ ８．％ 。依靠 电 商务起　 子家的里巴阿，巴其原以创的性展模式，１发５ 年 来 ，直一歌猛高进，　 这是就中国创与造中国造制的区别 　。 ３ 、发达 国家 对 中国的 技 术封 　锁各 个 国 家 因 为 识 形 态 意 等原 因 在科 技 上实旋 “共 享或 ”“封　 锁 ”如，通过， 日美盟同，技术共享 ７ ， 、８ Ｏ 年Ｏ 代，日本不吹灰之　费 获 得了很力多关 键技 术， 为 日本的崛起提供 技术了 持 。支而 于中对 　国由于，某国些家恶意炒 作“ 中威国胁”论，刻意抵制 国，中止禁　 利专术出口技到中国。如 日 本的Ｎ ＴＮ 是世界知的轴名承造制商他，们在　 中上海郊国设区厂，使用 了千多名工人一而，们在他日本本地工 ，面厂 　积五达千平米的车间方里有一个工人没，其实， 家日这企业本考虑也 　

过 ， 中在 实 国施 无人 化作业 ， 没 有但成 功 ，因为 日本对 中国 实施 技 术 封锁　，禁 止企目中在建立无国化人厂工。 　

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