20**年秋期中考质量分析报告
2013秋期中考质量分析报告
在学校的统一安排下,我校于2013年11月上午在学校会议室召开了中考分析会,由教导主任主持,全体教师参加了本次会议。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:
一、考试组织情况分析
本次考试前任课教师基本上都做好了复习准备,学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,基本上杜绝了作弊现象,阅卷严肃认真,成绩较为真实。
二、试卷分析。
本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对大部分试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,比较适宜我们学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用照顾了中下等学生。和上学期相比“三率”有较大提高,几乎杜绝了过差率,但是四年级数学难度较大,优秀率太低。总之各科学生成绩较以前有较大提高。特别三年级数学和英语成绩有较大进步。
三 存在的问题及对策
这一次考试暴露出学生普遍基础差的严重问题:各班学生书写错别字特别严重,识字量不够,一年级不少学生中数学不会计算、不会答题,优差悬殊;一年级语文优差悬殊尤其严重,后进生在拼音生字词句上没有打好基础,没有学习兴趣,更没有良好的学习习惯,需采取有效的教学方法,尽可能的提高后进生的成绩;二三四年级同样在不同程度上存在以上问题;缺少成绩特别优异的学生;三四年级语文在阅读理解中,有部分学生需要加强对短文内容和题目意思的理解,方能减少错误,今后应该加强这方面的训练,并在训练中掌握答题方法或技巧;四年级数学个别学生极差,应用题普遍差,主要表现在不能理解题目意思,不能理清思路,还存在计算粗心大意的情况,对此,在今后的教学工作中,教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。
四 下一步工作的重点和要求
1、做好常规教学工作
要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。 2、形成良好的校风学风,培养学生的学习兴趣
期中考试后,我校及时组织了中考总结暨表彰大会,从而激发学生的学习兴趣;鞭策后进生的学习。今后适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风。
3、加强优差生辅导工作
教师要结合学生实际情况逐一分析,尤其是名次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础。力求提高和突破。
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