20**年高考备考作文-现给素材不如早给观点
备考作文-现给素材不如早给观点
到今天,距离高考仅有60天了,高三的语 文老师都在忙什么呢?一定有老师忙着给学生印发高考作文素材吧!——我身边的语文老师正这样做着,我当年也这样做过,最近看一些杂志如《读者》《意林》也都推出了“高考作文素材”的增刊,所以我相信也有老师这样做着。可是我们思考过,给学生现发作文素材有用吗?即使有用,又有多大用呢?
高考临近,教师忙着给学生发作文素材,原因是我们深知现在学生的肚子里真的没东西,他们被现在的“教育”挤压的没有自己的时间,没有自己的阅历,没有自己的阅读。而“巧妇难为无米之炊”,临近考试,我们只能“临时抱佛脚”,想通过填的方式,让学生的作文“丰腴“起来。可是我们能达到这目的吗?我想不能。
以我观察,得出的结论是:老师发了材料,学生也不见得给你看,给你看了也不见得能记住,能记住了也不见得会用,会用也不见得用得对、用得好。我见过有老师把“感动中国”三年的三十位人物的事迹及颁奖词一起下发给学生,我就怀疑学生在争分夺秒的冲刺阶段能不能拿出时间给你看,能不能花心思给你背。我还看到一本高考作文素材的资料,题目叫《2012年高考作文100个关键词》,“100个”,看到这个数字,我脑袋都大了。这“网”撒的够大了,想是高考作文的主题也能被它“捕获”,可是你觉得学生有耐心把这书看完吗?就是看完了,能记住什么呢?即使记住了,会用吗?作文就是几个材料
的简单堆砌,只“引”不“析”,不是目前作文的一大诟病吗?所以我认为,临时抱佛脚现给学生作文素材,不如早给学生观点。
“早给学生观点”,即是功夫用到平时,而且是不仅给素材,更要锻炼学生学会提炼观点。下面我就谈谈我平时的一些做法。
随时有“热点”材料,随时就与学生探讨,但探讨的方式要“巧”。 比如前一段时间,社会上出现了所谓的“虎妈”、“狼爸”、“鹰爸”式的极限教育,我把相关的材料给他们,然后就让学生探讨,但是我不直接问“你怎么看待这种家庭教育”,而是给了一个半命题:我要做 (填一种动物)爸(妈),让学生具体的说说自己将来为人父母将怎么做,为什么这么做。
还是子女辈的学生,一听要探讨怎么当爹当妈了,就来劲了。半节课,洋洋洒洒的一篇作文就出来了。对父母的“控诉”,对自己未来的“畅想”就都写出来了,且写的头头是道。
还比如,不久前郑州十八中试行新校规,出台“阳刚男生”和“秀慧女生”标准,引发了争议。我把相关的校规给学生印发下去,但是接下去不是探讨学校该不该施行这样的校规,而是给学生一个命题:我心中的他(她)是这样子的。写完之后,在班级读,那课堂气氛,是“相当火爆”。之后,再让大家静下来,“环顾一下”四周,看看现实生活中,有没有心目中的“他(她)”。最后探讨校规的问题。
以上探讨,还是在“让语文课好玩起来”的思想下进行的,争取做到“寓教于无形。”
针对材料,探讨观点要“深”。学生的认识可能有局限,这个时候就需要老师给一些评论性的文章,提高学生的思想认识。比如最近跟学生探讨“杜甫很忙”的事件。
在人教版高中二年级《语文》课本中,有一课收录了杜甫的诗作《登高》,右侧配有杜甫的半身画像。近日,网友掀起了对杜甫像“再创作”的热潮,纷纷发布在微博或其它网站。在这些对语文课本图片的“再创作”里,杜甫时而手扛机枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托„„被网友戏称为“杜甫很忙”。
学生的认识局限于表面,这个时候,我找来了《瞭望周刊》上的一篇评论性文章,给学生看,让学生加强对问题认识的深度。
看过西方人恶搞政客,日本人把小泉画成动物,却没听说日本人网上到处恶搞川端康成,听说过俄罗斯人给普京穿女装,没听说过到处传播屠格涅夫的涂鸦。
书写深刻的民族性,揭示底层辛酸的文字都是他们内心流淌的血。举头三尺有神明,没有信仰和底线的民族是多么地可怕。不要说我没娱乐精神,上纲上线,这是两码事,你会涂鸦你的长辈亲人吗?民族也需要有敬畏之心。当然,我不能代表别人,我是想表达一种有底线的是非观。
或许,有的人感受着网络表达的快感,打倒权威很过瘾了。可打倒了雷锋又如何,追求真善美的赤子之心就在我心中泯灭了吗?
文革时,红卫兵成天拉着陈寅恪批斗,后来陈老双目失明,听到喇叭喊就浑身发抖,尿湿裤子,最后死在广州,多么让人悲凉。今日,杜甫是不是也被游了一番街?
现实中,小丑总比大师火爆。如今开着宝马,找人代写,到处泡妞的沽名钓誉者多的是,丧失人格、中饱私囊却挂着光环的唯利是图者也不少。
当然,现实中的诱惑很难抗拒,无可厚非。但如今新闻里,什么牛鬼蛇神都出来了,像野草一样割之不尽,一幕幕怪诞剧更是层出不穷。让人焦虑啊,到底是什么让这片土地如此邪恶。
不由想起清末,中日差不多同时开始维新,日本间谍宗方小太郎到中国游历一番后,给天皇写信说,清朝全民腐败,丧失信仰,社会风气江河日下。结果,数十年的风云际会,中国受尽凌辱,颠沛流离了多少羊,至今尚未赶上帝国们的步子。
套用郁达夫得知鲁迅去世后说的一句话,虽然很老,但很清醒:“没有伟人出现的民族,是可怜的生物之群;有了伟人出现而不珍惜的民族,是没有希望的奴隶之邦。”多一些敬畏,少一些猥琐吧。 (节选在《从“杜甫很忙”看当代青年》) 给观点,不见得就要给学生许多材料,针对一个材料,我们可以探讨的很“细”,从而达到“一材多用”的目的。
下面是2010年的一则新闻,围绕这则新闻,可以挖掘多方观点。
穿越中华大地的感动
2010年4月5日,中国矿难救援史上一个将被载入史册的日子。 当天,王家岭煤矿透水事故被困井下的工人们用将近200个小时的坚持,用自己强烈的求生欲望,制造了一个奇迹!而在地面,3000多人也用8天8夜的坚守,用自己的汗水和不放弃不抛弃的精神,共同创造了这个奇迹!
救护大队长:干救护32年首次遇到这种奇迹
在救护队干了32年的陈队长,参加抢救大小事故七、八百次。但这次接到任务赶到现场、看了矿井图纸后,经验告诉他,井下被困人员凶多吉少。陈永生:我看了图纸以后,这个地方的人情况很危急。
但让他意外的是,他奉命带着23名救援人员到井下后,没多久就发现回风巷后面工作面的水面,有光在朝外面晃动,可即便是这时他还是有些不相信自己的眼睛。陈永生:我干救护队已经有32年了,但象这次的奇迹我还是第一次遇到。
(“奇迹”可以创造,世上没有什么不可能)
医生专家:水和求生意志是必备条件
有关统计资料显示,类似事故发生后,72小时为黄金救援时间。湖北省精神卫生中心、武汉大学人民医院精神卫生中心教授陈振华表示,72小时并不是救援的清晰界线,人与人之间的生命极限差异很大。生存意识强,一定会创造奇迹。只要有水、有氧气以及在求生意志力的支撑下,很多人可存活10天甚至10天以上。
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