七年级美术教案[标志设计]
设计标志 教学设计 (一)
设计思路
本单元属于“设计•应用”领域,选择了平面设计中的标志设计。通过对学生的启发,让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系,引导学生通过欣赏成功的标志设计作品,分析设计师的设计思维过程,加深对标志设计中现代设计观念的渗透,逐步了解标志设计的方式方法,并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。 教学目标
1. 通过对标志的学习,了解标志的作用、分类和艺术特点。
2.结合校园生活,设计学校、班级、运动会标志,在了解设计流程的基础上,基本掌 握标志设计的创意方法,并通过创作和交流,提高合作能力和实践能力。 教学重点
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标志设计的原则和方法。 教学难点
在理解标志特征的基础上进行校园、班级、运动会标志设计。
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教学设计 (二)
设计思路
本单元属于“设计•评述”领域,选择了平面设计中的标志设计。通过对学生的启发,让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系,引导学生通过欣赏成功的标志设计作品,分析设计师的设计思维过程,加深对标志设计中现代设计观念的渗透,逐步了解标志设计的方式方法,并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。 教学目标
通过对标志的学习,了解标志的分类和功能以及设计的创作特点,培养学生的观察、想象、创作思维能力和实践能力。 教学重点
标志设计的特点和方法。 教学难点
标志设计的创新意识。 教学过程
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