论"雾霾天"与"等风来"
论“雾霾天”与“等风来”
中国有句至理名言“生于忧患,死于安乐”,无数的朝代更易也验证了这一事实,就如近代清末的开始的被殖民史,中国人若不去抗争,中国就会仍是殖民地,中国人就仍会是亡国奴。看过近代史的都知道上海租界,租界入口挂着的是“中国人与狗不得入内”,把人等同畜生,只要有血性和尊严的人都知道,这是何等的侮辱啊!这些旧时苦难的中国人难道不奢望他人来救吗?他们渴望,而且是极度渴望革命的春风吹散他们的迷惘与痛苦,但单单靠主观意识还是不够的,最重要的是自救,是行动。如果中国始终强大就不会受欺负,落后是会挨打的,其实雾霾也是一个道理,如果中国在刚进入现代工业文明时期就有环保意识,雾霾也就不会出现在中国了。当然如果灾难能在预测时就解决了是最好的了。但时代迫使我们用环境的代价来换取国家的强大,我们势必要为治理雾霾天殚精竭虑。 当人担忧受伤时,就会像蜗牛和寄居蟹一样把自己藏在厚厚的壳内,这种蜗牛情节使人在遭受困难时,都会寄希望于他人的帮助,所以大家都普遍是“等风来”的心理。在治理雾霾上,大家也是有所行动的,但雾霾的范围在不断延伸,可见收效甚微。治理雾霾天如治理沙漠化一样是一项浩大而细致的工程,所谓慢工出细活,所以大家不要急躁,不要放弃。“等风来”只是一种自暴自弃的想法。风力是种自然力,它很强大,能将雾霾吹散,但这只是所谓的眼不见为净,而不是让雾霾消失,反而把雾霾送到了别的地区,雾霾的范围被变相地扩大了。这样的结果应是不被人所接受的。
习近平说:要把环境保护放在首要位臵,像对待生命一样对待环境,像保护眼睛一样保护环境。所以治理“雾霾天”的
首要方法是预防,这需要政策的引导,特别是节能减排等大量行政举措和法律条例的出台,以及加大雾霾知识的宣传力度,尽量不让雾霾天的范围再扩大,;其次是消除现存的雾霾,当然这要依靠的是现今的技术手段,特别是空气的净化,并且借鉴国外治理雾霾比较成功的经验,还有大众的支持,因为单靠政府的力量是不够的,毕竟众人拾柴火焰高嘛;最后是保护的持之以恒,所以大家要养成低碳节约的生活习惯,杜绝雾霾的源头。只要人人都献出一点力,世界将变成美好的明天。
相关文章
- 雨过琴书润,风来翰墨香
- 李清照:怨王孙·湖上风来波浩渺
- [一点资讯]风来疏竹,风过而竹不留声
- 大班科学活动[风来过了]
- 一年级语文下册 风1教案 西师大版
- 东方风来满眼春
- 独活寄生汤治疗痹症
- 人民时评:"等风来"不如真督实干
- 二年级美术上册 风来了教案 人教新课标版
雨过琴书润,风来翰墨香 网络美文 编辑:喜好喜好 淡烟微风,卧床听雨.一抹舒展,卷上眉弯.在这六月的雨季里,最好的莫过于,手捧一卷好书,聆听内心的风景.雨过琴书润,风来翰墨香.就连那一纸素笺,都充满了淡淡的氲香. 爱极了这样的氛围,这样 ...
<怨王孙·湖上风来波浩渺> 作者:李清照 原文: 湖上风来波浩渺, 秋已暮.红稀香少. 水光山色与人亲, 说不尽.无穷好. 莲子已成荷叶老, 清露洗.苹花汀草. 眠沙鸥鹭不回头, 似也恨.人归早. 注释: 1.怨王孙:应作&qu ...
风来疏竹,风过而竹不留声 一点号古诗词精选2016.7.3 "风来疏竹,风过而竹不留声:燕渡寒潭,燕去而潭不留影.如是,事来则心使见,事去而心随空." (图文来源于网络) 举报 将为您减少类似内容 我要收藏12个赞不感兴 ...
大班科学活动:风来过了 浙江省平湖市新仓镇中心幼儿园 张勤华 教材分析及设计意图: 该活动选自<建构式课程>大班下册<大自然的语言>中,看教材上的设计可以做成一个综合活动,有常识.有语言.有绘画,为了知识点相对集中, ...
风 教学目标 1. 认知目标:认识9个会认字,会写"在.也.风.走"4个生字.学会新笔画"横折斜钩()". 2. 能力目标:正确.流利地朗读课文和背诵课文. 3. 情感目标:感受在微风吹动下,大自然的 ...
东方风来满眼春 教学目标: 一.明确新闻的概念和特点. 二.养成阅读新闻的良好习惯,了解社会动态. 三.学习新闻写作方法. 教学重点: 一.欣赏运用各种方法来说明事理的写作手法. 二.学习了解科学的奥秘. 三.培养热爱科学的思想. 教学难点 ...
独活寄生汤 - 风寒湿痺 孙思邈 独活寄生艽防辛 芎归地芍桂苓均 杜仲牛膝人参草 冷风顽痹屈能伸 若去寄生加芪续 汤名三痹古方珍 本方由独活三两,桑寄生.秦艽.防风.细辛.川芎.当归.熟地.白芍.肉桂.茯苓.杜仲.牛膝.人参.甘草各二两组成 ...
督察不是今天来明天走的"一阵风".环境治理既要把好钢用在刀刃上,遏止"你来我停,你走我产"的猫鼠游戏,又要把功夫用在平日里,科学.有序地采取治理措施 未来几天,京津冀及周边地区将再次遭遇重霾天气.跨入 ...
会转的玩具课时:1课时课堂类型:设计 应用 教学目标: 1. 指导学生利用容易找到的材料,设计一个会转动的简易玩具. 2. 指导学生采用绘制.剪贴等方法对玩具进行简单的装饰. 教学重.难点: 1. 启发学生研究.发现玩具会转的原理. 2. ...