(人教版)初二物理实验报告171466

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物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究平面镜成像的特点

实验目的 观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。

实验器材 同样大小的蜡烛一对、玻璃板、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把 实验原理

实验步骤

平面镜成像有什么特点？

2．猜想与假设：

平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物的大小可能相等。

3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。

（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置并记录。

（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究凸透镜的成像特点

实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件 实验器材 标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔 实验原理

实验步骤

1．提出问题：

凸透镜成缩小实像需要什么条件？ 2．猜想与假设：

（1）凸透镜成缩小实像时，物距_______2。（“大于”、“小于”或“等于”） （2）凸透镜成放大实像时，物距_______2。（“大于”、“小于”或“等于”） 3．设计并进行实验：

（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

（2）安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。

（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。

（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。 （5）整理器材。

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年9月28日

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年10月10日

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年10月18日

实验名称 用电压表测串联电路中的电压

实验目的 1．练习使用电压表2．研究串联电路中的电压关系。 实验器材 电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V 、15V ），2个灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线 实验原理 实验步骤

1．检查器材。

2．将电池组、开关连接在电路上组成串连电路（注意开关的正确状态）。 3．用电压表测L 1两端电压V 1。 4．用电压表测L 2两端电压V 2。

5．用电压表测L 1与L 2两端的总电压V 。 6．整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年10月23日

实验名称 用电压表测并联电路中的电压

实验目的 练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压

实验器材 电池组（2节干电池串联），电压表（量程：3V 、15V ），2个小灯泡（额定电压不同），1个开关，若干条导线 实验原理

实验步骤

1．检查器材。

2. 设计并连接电路（如下图） 3．用电压表测出L 1两端电压。 4．用电压表测出L 2两端电压。 5．整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年10月29日

实验名称 探究电阻上的电流与电阻的关系 实验目的 探究通过电阻的电流与电阻的关系

实验器材

电压表(量程3V 、15V) ，电流表(量程：0.6A 、3A) ，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器（10Ω）。 实验原理

实验步骤

1．提出问题：

通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？ 2．猜想与假设：

在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （填“成正比”、“成反比”） 3．设计和进行实验 （1）检查器材。 （2）按图A 正确连接电路。

（3）检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大

（4）闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。记录。记录。 （5）改变R x 阻值（2次），调节滑动变阻器， 保持电压一定，测出电流值并做记录。 4．分析与论证

（1）将测得的数据填入下表中 （2）根据表格中的数据得出实验结论 5．整理器材。

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年11月1日

实验名称 用电压表和电流表测电阻 实验目的 正确设计并连接该实验电路

实验器材 电压表(量程3V 、15V) ，电流表(量程：0.6A 、3A) ，待测电阻（10-30Ω），开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。 实验原理 根据欧姆定律I=UR得R=UI

实验步骤 1．检查器材

2．设计并画出实验电路

3．正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确 4．闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值

5．调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值 6. 整理器材。

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年11月9日

实验名称 测定小灯泡的额定功率 实验目的 测定小灯泡的额定功率

实验器材 小灯泡（2.5V ），电池组（2节干电池串联），电压表（3V 、15V ）电流表（0.6A 、3A ），滑动变阻器，开关，导线 实验原理 根据电功率公式P=UI测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期2013年11月19日

实验名称 研究电磁铁

实验目的 研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系

实验器材 电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针），电磁铁实验器。 实验原理

实验步骤

1．提出问题：电磁铁磁性强弱与电流可能与什么关系？ 2．猜想与假设：电磁铁磁性强弱跟电流的大小的关系为： 3．设计并进行实验： （1）检查器材。 （2）连接实验电路。

（3）闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。

（4）改变电流的大小，重复步骤3操作。 （5）断开开关。 4．分析与论证：

（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 的位置。

（2）电磁铁吸引的大头针越 说明电磁铁的磁性越

。 5．整理器材、摆放整齐

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用天平和量筒测定液体的密度 实验目的 用天平和量筒测液体的密度。

实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理

实验步骤

1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。

4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究杠杆的平衡条件 实验目的 探究杠杆的平衡条件

实验器材 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码6个 实验原理

实验步骤 1．提出问题：

杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设：

杠杆的平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关？ 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。

（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录

（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录

（5）整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究重力的大小与什么因素有关 实验目的 探究重力的大小与质量的关系

实验器材 弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 实验原理

实验步骤 1．提出问题：

重力大小可能与什么因素有关？2．猜想与假设：

重力大小与质量有什么关系？3．设计并进行实验：

（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 （2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在测力计上。

（4）将5次的测量结果记录在表格中。 4．分析与论证：

（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。 （2）根据图线得出结论。 5．整理器材、摆放整齐

物理实验报告

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 测定平均速度

实验目的 测定小车的平均速度

实验器材 停表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺

实验原理 实验步骤

1．检查器材。

2．将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o 以内），将弹簧片固定在斜面底端。

3．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时； 4．记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。 5．重复步骤2－4，进行第二次测量 6．分别计算两次小车的平均速度 7．整理器材、摆放整齐。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 探究斜面的机械效率

实验目的 探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系

实验器材 毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩），弹簧秤，细线、木垫

实验原理

实验步骤

1．提出问题：斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系？ 2．猜想与假设：斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越。（填“大”“小”）

3．设计并进行实验：

（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 （2）测出木块重力。

（3）组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数F ；测出木块上升的高度h 和沿斜面移动的距离s 。

（4）增大斜面倾角，重复步骤3操作。

（5）计算有关物理量的数值，并得出结论。 4．分析与论证：

（1）用弹簧秤测量拉力时要在 时读出读数。

（2）计算有用功的公式是： 计算总功的公式是 。 （3）斜面的额外功主要是由什么产生的 。 5．整理器材、摆放整齐

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用温度计测量水的温度

实验目的 练习使用温度计，用温度计测水的温度

实验器材 温度计（量程0℃～100℃，最小刻度值1℃），分别装有热水和冷水的2个烧杯。 实验原理 实验步骤

1．检查器材。 2．估测热水的温度。

3．用温度计测热水的温度，操作正确。 4．估测冷水温度。

5．用温度计测冷水的温度，操作正确。 6．整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用弹簧测力计测量力的大小

实验目的 1．练习使用弹簧测力计2．正确用弹簧测力计测量力的大小。

实验器材 弹簧秤2个（规格相同），钩码、铁架台

实验原理

实验步骤

1．检查实验器材。 2．测手的拉力。

3．测量钩码所受的重力。

4．测两个弹簧测力计相互作用的拉力。 5．整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用刻度尺测长度

实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量结果；练习估测到最小刻度值的下一位。

实验器材 毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm 长细铜丝，铅笔

实验原理

实验步骤 1．检查器材。

2．用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。 3．用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。 4．测细铜丝直径，记录要求同上。 5．整理器材。

物理实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日