查漏补缺教学设计
查漏补缺教学设计
[教学目的]
经过第一轮的分版块复习和第二轮的综合练习的复习后,在中考前进行知
识的查漏补缺是非常重要的,根据学生多次测试出现的问题或在教学过程中发现的学生存在的问题,设计一些题目组成两到三套的查漏补缺题让学生进行训练(如可将平时学生常错出的题收集起来)。由于每个学校的学生情况各不相同,所以设计的题目也应该是根据具体情况来进行,以下是我校设计的一套查漏补缺题仅供各位同行参考。
[试题]
查漏补缺测试题
一、 选择题
1、下列四种变化中,与其他三种变化有本质区别的一种是( )
A .煅烧石灰石 B.水汽化
C .鸡蛋变臭 D.木炭燃烧
2、开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是( )
A.降低着火点 B.隔绝空气
C .隔离可燃物 D.沿通道扩散浓烟
3、. 下列物质属于合金的是
A. 铜 B. 锌 C. 铝 D. 钢
4、下列物质不属于溶液的是( )
A. 盐酸 B. 食盐水 C. 碘酒 D. 冰水
5、常温下,下列各组物质中相互间能发生化学反应的是
A .碳和氧气 B.铜和硫酸锌溶液 C.铝和氧气 D.硫酸钾溶液和盐酸
6、下列元素都为常量元素的一组是( )
A. O、C 、Fe 、Zn B. I、F 、N 、O
C. N、C 、Ca 、H D. Ca、H 、N 、Fe
7、X 、Y 、Z 三种金属及其化合物间可发生如下化学反应:
Y+ZCl2==Z+YCl2 X+ZCl2==Z+XCl2
Y+2HCl==YCl2+H2 X+HCl不反应
则,X 、Y 、Z 三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A. Z>X>Y B. X>Y>Z C. Y>X>Z D.Y>Z>X
8、下列物质中由离子构成的是
A 、铁 B、二氧化碳 C、氯化钠 D、甲烷
9、我国科学家发现,亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元
素(Se)为+4价,氧元素为一2价。则亚硒酸钠的化学式为
A.Na 2SeO 3 B.Na 2SeO 4 C.NaSeO 3 D.Na 2SeO 2
10、汽油库严禁烟火,主要说明了分子
①分子是保持物质化学性质的最小粒子 ②分子是由原子构成的
③分子间有间隔 ④分子总是不断运动的
A 、①② B、 ①④ C、 ②④ D、③④
11、 下列实验操作正确的是
加固体粉末 滴加液体 移走加热的蒸发皿 给试管加热
12、 铝是一种应用广泛的金属,下列关于铝的描述正确的是
A .铝是地壳中含量最高的元素
B .铝是全目前世界年产量最高的金属
C .铝的化学性质不如铁的活泼
D .铝表面生成一层氧化物保护膜,因此铝具有很好的抗腐蚀性能
13、现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。你猜测其原因可能是
A.苹果汁中的Fe 变成Fe B.苹果汁中含有Cu
C. 苹果汁中含有OH D.苹果汁中含有Na
14、下列图形能形象地表示某化学反应前后反应物、生成物的微观变化,图
中●和○分别表示两种不同质子数的原子。该化学反应的基本类型是
A、化合反应 反应前 反应后
B 、分解反应
C 、置换反应
D 、复分解反应
15、实验室从海藻中提取碘,有如下化学反应:2NaI+Cl2==2NaCl+I2,这一反
应所属类型是:
A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应
16、所谓酸雨是指PH 小于5.6的雨,对环境危害严重,下列气体能形成酸雨
的是( )
A. SO2 B. CO C.O2 D.CH4
18、下列各组内的微粒,属于同种元素的是
19、按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是
A 、HNO 3、Na 2CO 3、NaCl 、CuO B、H 2SO 4、NaOH 、Na 2CO 3、Al 2O 3
C 、 H2O 、Ca (OH )2、HCl 、Na 2SO 4 D、NaOH 、H 2CO 3、NaCl 、CO 2
20、CO 中混有少量水蒸气和CO 2,要得到纯净、干燥的CO ,可将该混合气体依
次通过
A.浓H 2SO 4 、NaOH 溶液 B. NaOH溶液 、浓H 2SO 4
C. 灼热的CuO 、浓H 2SO 4 D. 浓H 2SO 4 、灼热的CuO
二、非选择题
1、写出下列符号
两个碳酸根离子________ 五氧化二磷分子________ 三个氧原子________ 纯碱________ 苛性钠________ 消石灰________ 石灰石________ 氨水________ 硫酸________ 干冰________ 氧化铁________ M 个三价铁离子________ 四个钡离子________
2、写出下列物质的电离方程式
(1) 硫酸:________________________________________;
(2) 氢氧化钡:________________________________________;
(3) 氯化钠:__________________________________________;
(4) 硝酸镁:__________________________________________。
3、在初三化学的学习中我们学习了4种单质(O 2,H 2,C ,Fe )、4种氧化物(CO 2,CO ,H 2O ,CaO )、2种酸[HCl(浓或稀),H 2SO 4(浓或稀)]和2种碱[Ca(OH)2、NaOH]、4种盐(NaCl 、Na 2CO 3、NaHCO 3、CaCO 3)、1种有机物(CH4) 请用以上物质填空。
(1) 厕所清洁剂的主要成分是_____________,
(2) 发酵粉的主要成份是_____________,
(3) 食品包装袋内的干燥剂成份是_____________,
(4) 用于中和酸性土壤的物质是_____________,
(5) 厨房洗涤剂中的主要成份是_____________,
(6) 常用作建筑材料的是_____________,
(7) 天然气的主要成分是_____________,
(8) 煤气的主要成分是_____________,
(9) 金刚石、石墨的主要成分是_____________,
(10)
(11)
(12)
可用于人工降雨的氧化物是_____________, 可支持燃烧的物质是_____________, 防毒面具的过滤层中的物质_____________
4、在H 、O 、C 、N 、S 、Fe 六种元素中,选择适当元素,组成一定的物质按要求写出化学方程式各一个。
(1) 化合反应__________________________________________
(2) 置换反应__________________________________________
(3) 分解反应__________________________________________
(4) 复分解反应________________________________________
5、下列粒子属于具有相似的化学性质的是____________,D 粒子属于_____________元素。
6、写出下列物质转化的化学方程式。
① ② ③ ④ ⑤
(1) Na22CO 32SO 43 ①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
④__________________________________________
⑤__________________________________________
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
(2)CaCO 3222SO 4 ①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
④__________________________________________
⑤__________________________________________
⑥__________________________________________
⑦__________________________________________
7、当把A 物质放入试管里的水中时,烧杯底部固体质量增加,A 物质是_________, 当把B 物质放入试管里的水中时,烧杯底部固体质量减少,B 物质是_________。
8、实验室制取二氧化碳通常用________________________,化学方程式为________________________________________________,制取装置应用____________(填编号),此装置还可用于实验室制取氧气,反应方程式为_________________________________,若用A 装置制取氧气,可用的药品是________________________,化学方程式是______________________________________。
9、对下列实验过程的合理性作出评,并说明理由。
(1)某无色溶液滴入酚酞试液显红色,该物质不一定是碱。
_____________________________________________________________________
(2)铅笔芯是用铅和粘土做成的。
_____________________________________________________________________
(3)某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含硫酸根离子。
_____________________________________________________________________
(4)人体所需的六大营养素包括葡萄糖、油脂、蛋白质、水、无机盐。
_____________________________________________________________________
10、已知一包白色粉末(只有一种物质),可能是氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠或碳酸钠,请你设计一实验证明该粉末的成分。
11、废弃的定影液中含有一定量的AgNO 3,某课外活动小组从摄影店收集到一些废弃的定影液,准备将其中的银以单质形式全部回收。他们设计了如下的实验方案:
(1)同学甲提出试剂A 选用铁粉,此时试剂D 应该选用 ;同学乙提出试剂A 选用铜粉,此时试剂D 应该选用 ;在这两种方法中,你认为同学 (填甲或乙)的方法较合理,理由是 。
(2)操作a ,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
(3)若取用同学甲的方法,写出加入试剂A 时反应的化学方程式为 ______________________________,此反应中参加反应的硝酸银与生成的银的质量比为 ,如果取废弃的定影液2000g ,最终回收得到5.4g 的银,则这2000g 废弃的定影液中含有的硝酸银的质量为 g。
相关文章
- 大学英语翻译教学策略
- 市场挑战者跟随者与补缺者竞争战1
- 怎么查漏补缺
- 如何在淡季查漏补缺和操作市场?
- 怎样做好期末复习
- 优化课堂教学结构
- 一年级上册英语复习计划
- 20**年中考数学教学工作总结
- 20**年秋学校期末复习计划
Journal of Q iqihar University (Phi&Soc Sci ) (哲学社会科学版) <齐齐哈尔大学学报>2010年3月 M arch 2010 ●外语综论 补缺假说指导下的大学英语翻译教学策略 ...
市场挑战者跟随者与补缺者竞争战略 一.市场挑战者竞争战略, 二.市场跟随者战略, 三.市场补缺者战略, 市场挑战者和市场跟随者是指那些在市场上处于次要地位(第二.三甚至更低地位)的企业, 如美国汽车市场的福特公司.软饮料市场的百事可乐公司等 ...
怎么查漏补缺 很多家长或学生希望老师能查漏补缺. 漏是怎么形成的.学校老师的作业(广州名校的老师往往不批改或者很少批改作业),有些是要求学生做完后自己核对答案,在这样的条件下,学生对于不会的题目大都是把答案抄上交给老师,更甚者就是全部抄袭作 ...
如何在淡季查漏补缺和操作市场? 1.首先是心态的问题, 要打破惯性淡季思维 要想彻底改变自己所辖的市场状况,首先要打破淡季的思维.要坚信"只有淡季的思想,没有淡季的市场",真正优秀的营销人员的头脑中,是没有销售淡季这一概 ...
怎样做好期末复习 胡清辉 一.明确复习课的任务 小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理,使之条理化.系统化,并通过查漏补缺,进一步巩固.深化基础知识,提高学生的技能.学习能力和解决实际问题的能力.其目的是温故知新,完善认知结构 ...
摘 要:课堂教学是学生获得知识和培养学生能力的重要途径,而优化课堂教学结构是检验师德.师风.业务素质的重要标杆,也是教师提升自己.体验成功的绝佳途径.因此,教师要想不断超越自己,优化课堂教学结构,使学生有所收获,必需从实际出发,遵循学生认知 ...
2015-2016学年上学期学期 英语学科一年级复习计划 本期是小学一年级上期,随着知识点和学习难度的增加,孩子们在英语学习上的差距略微明显,特别是单词记忆.句意理解以及听力能力方面,出现了"参差不齐"的趋势.一些学习能 ...
2016年中考数学教学工作总结 2016年中考已经结束了,意味着我们圆满地完成了这一届学生的毕业工作.回首过去,自己的辛勤付出很值得也安慰.中考成绩公布,分数线的划定,知道了上市一中人数为18人,本届创我校升市一中历史新高,真令人开心和鼓舞 ...
广琅小学2014年春期末复习计划 一.指导思想: 随着学期的结束,我们又迎来了后期的复习工作,为了使复习工作全面.系统,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好.中.差不同的学生都得到提高.我们以教学大纲.教材和新<课程标准>为依 ...