难忘的一次考试作文
难忘的一次考试合肥市少年宫四年级:陈子轩今天,数学老师捧着一沓试卷,大步流星地走进了教室,准备来一次“突然袭击”。老师进了教室后,有些调皮的学生无视老师,继续说着话。老师看他们说话的声音那么大,一脸严肃,猛地把试卷往讲台上一掼,曰:“胆大妄为,我都进来了,却无视我的存在,太胆大也,成绩想一落千丈乎?”调皮的学生有所收敛。老师继续说道:“今天考试也,试卷甚难,小心一点。不注意审题,最多及格!”我吓一跳,心想:根本没通知也,没复习之,怎考高分乎?试卷到手,我快速浏览一下,不禁会心一笑:卷子不难,计算题数字小;判断题全知道;选择题甚简单也;应用题题目短,简单也;操作题训练多次,全会。我浏览完后,拿起笔来认真做卷子。我写字如行云流水,势如破竹,我文思如泉,笔走如飞。写到选择题时,识破了“陷阱”:在周长48米的正方形一边种树,每隔三米种一棵,问:可种多少?因在一边种树,条件是一周的长度,所以应先把一边多少米求出,再计算可以种多少棵。我写完前面的题目,伸个懒腰,瞟了一眼同桌的试卷。咦?她今天怎么不如我?不是数学佼佼者吗?我剩最后一题,她才做到一半,看来这次考试她考不过我了!我又看了一下手表,还剩下30分钟,继续往后写。读题一遍,脑子“嗡——”的一声:这是什么题啊?没看懂,再看一遍,还没头绪,这可咋办?这题没见过,看来试卷重点就在此。“别急,静下心来想想。”我对自己说。我想到我以前曾做过的题目,回想是否有类似的。这时老师说:“还有10分钟。”我又对自己说:“放松,慢慢想。”我把题目看了一遍又一遍,终于找到了突破口:把题目换一种说法。这道题就是长而绕人,我被绕糊涂了,所以才觉得它难,只要把它一变,就能轻易解决。我立马写好,把试卷检查好几遍,最后一遍刚检查完正好时间到了,我把卷子交了上去。下课时,我和同学们一起对答案,竟无一处错误,真是甚高兴!第二日发试卷时,第一人,第二人……终于到我了,老师曰:“陈子轩,这次出乎预料,考了100分!”我一边看试卷一边想:别笑,别笑。可还是忍不住喜悦心情,笑出声来。啊!我终于摆脱了80分的困扰,走进了100分的殿堂。同桌这次考试最后一题全错,15分没了,又掉进了两个“陷阱”,被扣了17分。我终于超过了两年间从未超过的人。这次考试令我终生难忘!
【写作指导:名言积累与运用的方法】
随着语文教学改革的深入,语文考试的变革也越来越显着,一个最大的变化就是:基础部分中的语言积累与运用题(包括名言积累与运用、综合学习、仿句练习、对联写作等)在考卷中的比重越来越大,分值越来越大。尤其是第一个知识点,更是重中之重,不少地方的分值都在10分以上。(next88)因此,做好这一点的专题研究,从全国各地纷纭复杂的中考题中准确理清基本知识要点、涉及的主要考点、找准相关问题并指导同学们如何有效应对,对于抓好备考具有十分重要的作用。
名言积累与运用涉及的考查要点有:对经典名篇名句的记忆情况;名句深刻含义的准确理解及运用。考查的范围有:
1、课内的诗词名句,又以名家名篇的名句为主,考查方式有直接填空默写或根据提示理解性默写;
2、课外的阅读积累,如生活中使用频率很高的、含义丰富或富有哲理的名言、警句、格言、俗语等;
3、经典名句的准确分析品味。
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