生活中的小知识
学 生 小 论 文
题目:《生活中的小知识》
单位:西华县逍遥镇初级中学
作者:杨文琪
辅导教师:赵 博
八三班
生活中的小知识
西华县逍遥镇初级中学八三班 杨文琪
辅导教师:赵 博
在我们现实生活中,涉及到很多数学问题,只要我们勤于思考,善于发现总结,那么会有很多意想不到的收获。
那么,数学到底体现在哪里呢?事实上,我们的生活中,数学无处不在。日常生活中,你一定投掷过硬币。可是,你知道吗,掷硬币并非最公平的。人们认为这种方法对当事人双方都很公平。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样,都是50%。但是有趣的是,这种非常受欢迎的想法并不正确。首先,虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小,但是这种可能性是存在的。其次,即使我们排除了这种很小的可能性,测试结果也显示,如果你按常规方法抛硬币,即用大拇指轻弹,开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。之所以会发生上述情况,是因为在用大拇指轻弹时,有些时候钱币不会发生翻转,它只会像一个颤抖的飞碟那样上升,然后下降。如果下次你要选择,你应该先看一看哪面朝上,这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币,又把拳头调了一个个儿,那么,你就应该选择与开始时相反的一面。
我曾看见过这样的一个报道:一个教授问一群外国学生:“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表,开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时,学
生们就会套用数学公式来计算。评论说,由此可见,中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中,不能灵活运用,很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。 从这以后,我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。一天,我和爸爸乘公交车去漯河玩。由于玩得太晚了,已经没有公交车了。于是我和爸爸准备坐出租车回家。我们在路旁在路旁打了一辆出租车,看了一下在出租车旁的收费标价:起步价三公里收五元,过三公里每增加一公里各收2元。于是在回来的路上,爸爸问我:
可是到家了,打表器上显示的是86元。下了车后,我疑惑地问爸爸,这是怎么回事,爸爸和我解释:路牌上显示的30公里是一个大概的距离,是指市中心到镇中心的距离,我们到了镇上后,还要行一段距离才能到家里,而且我们出发的时候也不是市中心,是离市中心有一段距离的地方打车的,所以你刚才算出的是一个大概的价钱。不过你也很聪明哦。 我恍然大悟,原来生活中的数学要紧密地联系实际情况。看来,我们必须学以致用,才能更好的让数学服务于我们的生活。
数学就应该在生活中学习。有人说,现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因
为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中,才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学,在生活中用数学,数学与生活密不可分,学深了,学透了,自然会发现,其实数学很有用处。
数学,就像一座高峰,直插云霄,刚刚开始攀登时,感觉很轻松,但我们爬得越高,山峰就变得越陡,让人感到恐惧,这时候,只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去,所以,站在数学的高峰上的人,都是发自内心喜欢数学的。 记住,站在峰脚的人是望不到峰顶的。
辅导教师:赵 博
点评:现在很多学生认为,书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中,才使得很多人对数学不重视。其实数学离我们很近,它体现在我们的方方面面,数学无处不在。生活中的数学能给人们更多的发现。本文的小作者能将数学知识和实际生活紧密的联系起来,体会到生活中的数学无处不在,并能灵活运用解决生活中的实际问题,做到了学以致用,真正发现了数学的美。
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