穷人与富人教案
《穷人与富人》教学设计
——德阳市特殊教育学校 曹小芸
教学目标:
1、倾听故事,初步理解故事。激发聋学生阅读绘本故事的兴趣。
2、复述故事,大胆表达自己的想法和感受,提高学生手语能力。
3、理解故事中告诉我们分析穷人和富人对人和处事的不同态度和做法。
教学重点与难点:
1、反映出穷人和富人对人和处事的不同态度和做法。
2、使学生懂得对人对事要平和,要仁慈,不要看什么人说不同的话,不贪心,不贪财。平平和和做人,平平和和做事。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、新课导入
1、师生进行交流、讨论。
PPT出示课题:穷人与富人
师:你们知道穷人与富人有什么不同?
师:今天曹老师给你们讲一个有趣的故事。
二、生观看故事,在师的引导下理解故事内容,并大胆表达自己的想法,猜故事内容。 师出示PPT绘本图片
(1)上帝是个怎样的人?在地球上做什么?
(2)请学生理解词语:打交道(dǎ jiāodào)与憔悴(qiáo cuì)的意思
(3)一栋大而漂亮,是谁的?另一栋小而破旧,是谁的?
(4)上帝应该选哪个房子借宿?怎么想?(请学生装作上帝,把自己的想法说出来)
(5)财主听到了上帝说的话,然后做什么?有没有热情接待他?不欢迎他,他怎么做? 被财主赶走了,然后决定去穷人那家,穷人怎么做?有没有热情欢迎他?
(6)穷人做了清淡的菜,上帝有没有嫌菜很少?怎么做?
(7)穷人夫妻将自己的床给了上帝睡,他怎么做?心情怎么样?
(8)在穷人家过程中让他最感动的事,感动的事是什么?有没有回报他们的?
(9)上帝实现了穷人的三个愿望,然后财主得知后,怎么做?
(10)财主让上帝允许他许三个愿望,许了愿望,后果怎么样?
(11)穷人的生活和富人的生活有什么变化?
三、生复述故事。
1、师指导讲故事
(1) 交待故事内容清楚。
(2)讲故事时要富有感情。
2、生讲故事。
1、大胆表达自己的看法。
2、与师互动讨论。
3、评故事。
四、揭示故事道理
同学们,你们觉得穷人和富人哪个做得好?为什么?
教学后感
《穷人和富人》是在《格林童话》中的一则童话故事,本故事讲述了一天上帝装成乞丐来到富人家,被赶了出来,穷人却很热情的接待了他,之后上帝让穷人许了三个愿望,穷人于是过上了幸福的生活,富人知道后,很后悔,就去追上帝,让他下次要到自己家来,同时也向上帝要了三个愿望,结果一无所获。
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