党课结业考试 1

党课结业考试

一、什么是中国梦？

定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。

二、中国梦的实现离不开青年大学生，更离不开我们的青年学生党员，亦即青年学生党员的历史使命？

1、青年是中国梦的寄托者。 2、青年是中国梦的中坚力量（国家兴亡，匹夫有责，当代大学生是社会特色社会主义发展的中坚力量，是中国梦的实现的主要力量之一，因此大学生的教育对国家的未来的发展起到了举足轻重的地位）

三、中国梦的基本内涵

实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

四、中国梦的奋斗目标

到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。（“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。）

五、中国梦的历程

1、鸦片战争前“天下梦”。 2、鸦片战争后的强国梦 3、建国后新“强国梦” 4、2012年11月29日的“幸福梦”（中国梦正式提出）。

六、中国梦指引大学生党员成长成才

1、实现中国梦为大学生党员成长成才提供了最好的舞台

2、实现中国梦为大学生党员，，

七、“青春梦”如何汇入“中国梦”，托起“中国梦”？

1、着力加强青年的思想引导和典型培养树立工作。2、广泛开展青年职业技能大赛和制订服务青年的就业创业计划。3、全面完善志愿服务体系，打造我市高品质志愿服务品牌。4、大力拓展校外教育阵地，深化民生关爱行动。5、丰富青春风采展示平台，多角度展示青年风采。

八、学生党员应当发挥党员模范

1、坚定信念、塑造良好品格、加强党性修养。2.刻苦学习，提高综合素质，加强党性锻炼（学习能力、创新能力）。3.投身圆梦的社会实践，加强党性锻炼（实践能力、交流能力、社会适应力）。4.勇于自我解剖，加强党性锻炼（发扬优点、正式缺点与不足，开展批评与自我批评）。

九、党性是什么？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方

向，代表中国最广大人民的根本利益。

十、两个先锋队一个核心？

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特

色社会主义事业的领导核心。

十一、三个代表？

1、代表中国先进生产力的发展要求。2、代表中国先进文化的前进方向。 3、代表中国最广大人民的根本利益。 党的最高理想和最终目标是：实现共产主义。

十二、党员三严：严于修身、严于律己、严于用权；三实：谋事实、创业实、做人实。

十三、推进三个创新：实践创新、理论创新、制度创新

十四、十八大中五位一体：五位：经济、政治、文化、社会、生态文明

十五、2020年全面建设成小康社会。

十六、社会主义核心价值观（党的十八大） （1）富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；（2）自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；（3）爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

十七、塑人是教育根本任务、培养学生责任感、创新精神、实践能力。

十八、主线：加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线

十九、党的建设五方面：思想、组织、反腐、作风、制度 （17届四中全会增加党内民主建设）

二十、习近平总书记讲话精神、在北师大要求：教师要有目标（有理想信念、有道德情操、 仁爱之心、扎实功底、德才兼备）。 二十一、习近平总书记讲话精神、文艺方面：坚持以人民为中心的创作导向。

二十二、习近平总书记讲话精神在武装（军队方面），全军政治下工作：实现中国梦，党在 新形势下，四个立起来：理想、党性原则、战斗力、政治威信。

二十三、中国共青团关于在各级各类学校推动和培育社会主义核心价值观长效机制的意见。 一、推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要意义、指导思想和主要原则（ 1．充分认识培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的重要意义。 2．在学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的指导思想。3．在学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的主要原则）

二、推动社会主义核心价值观融入教育教学（4．研制中国学生发展核心素养体系。

5．修订德育、语文、历史教材。6．实施高校课程体系和教育教学创新计划）

三、推动社会主义核心价值观融入社会实践（7．建立完善师生志愿服务体系。8．实施“实践育人共同体建设计划”。9．深化主题社会实践和志愿公益活动。）

四、推动社会主义核心价值观融入文化育人（10．创新主题教育活动形成校园文化品牌。11．加强优秀传统文化和传统美德教育。12．充分利用现有平台繁荣校园文艺创作。

13．选树传颂“校园好故事”“校园好声音”。）

五、推动社会主义核心价值观融入制度建设（ 14．完善学校规章制度。15．探索建设学生诚信档案。16．落实师德建设长效机制。）

六、加强组织领导，推进社会主义核心价值观研究传播（17．强化工作保障。18．深入开展理论研究。19．发挥新媒体传播作用。20．积极推动工作创新。 ）

二十四、校训：爱满天下、知行合一

二十五、校风：诚朴包容 精细雅致、学风：勤习慎思 品学兼优 、合师精神：自 强不息 追求卓越

二十六、党的领导主要是政治、思想、组织的领导。党要适应改革开放和社会主义现代化建设的要求，坚持科学执政、民主执政、依法执政、加强和改善党的领导。

二十七、入党宣言

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

二十八、党的宗旨:中国共产党的性质决定了一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务是它的唯一宗旨。

二十九、党的指导思想 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

三十、学习党十八大四届四中全会、习近平讲话、党史党情、党的基本知识、科学发展观、中国梦、党的特色社会主义

三十一、科学发展观是坚持以人为本，全面、协调及可持续的发展观。“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

在中共十七大上，科学发展观被写入党章；在中共十八大报告中，正式将科学发展观列入党的指导思想。2012年11月14日，中共十八大通过《中国共产党章程（修正案）》：把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。 三十二、中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。建设有中国特色社会主义是由中国改革开放的总设计师邓小平提出的。

三十三、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表、科学发展观是中华人民共和国的指导思想，以实体经济为基础的无产阶级执政的人民民主社会主义国家。科学发展、文化经济、持续发展是中华人民共和国的社会主义和谐社会构成的核心体系。 三十四、2014年10月20日，中国共产党十八届四中全会召开，将首次以全会的形式专题研究部署全面推进依法治国。 四中全会的主题主要涉及经济、党内建设等重要话题。

十八届四中全会定了依法治国为主题，是历史上的第一次。

十八届四中全会将正式审议通过中纪委关于蒋洁敏、李东生、李春城、王永春、万庆良五人审查报告，

三十五、

党的指导思想：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。

党的群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。

党的三会一课：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会。一课：上好党课。 党员权利和义务：书上

党的宗旨：全心全意为人民服务

三十六、

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。

三十七、社会主义核心价值观

价值：就是指某一事物对人的有用性。

价值观：是人们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。

价值体系：是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则、和精神风尚等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系统。

核心价值观：就是一个社会的价值观体系中，主语主导地位，代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向的基本价值观念。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

发展历程：

新中国初期：倡导“五爱”爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

八十年代：”五讲四美三热爱”讲文明讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党

2006年：八荣八耻

2006年10月党的十六大六中全会首次提出了社会主义核心价值体系的战略任务

2007年10月党的十八大第一次明确提出积极培育和践行社会主义核心价值观（24字） 三十八、为什么当代大学生是社会主义核心价值观的践行者？

当代大学生践行社会主义核心价值观是时代的召唤

当代大学生践行社会主义核心价值观是重要的主体

三十九、大学生如何践行社会主义核心价值观？

宏观上：三观：人生观、世界观、价值观；践行社会主义核心价值观、德智体美 微观上：创新理念、创新实践、提高认知水平、重建认知结构、要加强自身修养