中小学信息技术教学论文

浅谈中小学信息技术教学

摘要：中小学信息技术课程在快速发展的过程中，存在课程开设随意、教学内容零散、教学组织松散和教学效果不佳的问题，这与学校对信息技术课程的不够重视、专业教师队伍不完善、学生观念上的漠视、教师积极性不高息息相关。为此，应转变对信息技术课程理解的观念，规范对信息技术课程的管理，建立健全、有效的科学信息化体系。

关键词：中小学；信息技术；教学

随着现代信息技术的迅猛发展，人类已经进入了一个信息化的社会，信息的获取、分析、处理与应用能力已经成为现代人最基本的能力与现代文化水平的标志，因此在中小学中开设信息技术课程显得尤为必要。近些年，城乡中小学办学条件和教育教学设备有着很大的改善，各个学校基本上已经具备了开设信息技术课的条件，很多学校已经开设了信息技术这门课程，但是在课程实施的过程中并没有达到预期的效果。

一、中小学信息技术教学存在的问题

（一）信息技术课开设随意

《信息技术课程标准》中明确规定信息技术是中小学生在校期间的一门必修课程，其意义不言而喻。以前由于经济不发达，各中小学不具备开设信息技术课的条件，因此信息技术课程的开设也就无法实现。而今随着经济的快速发展，各个中小学普遍都具备了开设信息技术的课程的硬件条件和充足的师资，可是却不开设，有的虽

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