龙泉市第二中学课改工作评价方案
龙泉市第二中学课改工作评价方案
为了积极推进我校新课堂改革各项工作的不断深入,公平、公正、合理地评价教师的教育教学改革成果,全面提升教育教学质量,特制定本方案。
一、评价范围:
本评价方案适用于参与新课堂教学改革的所有教师。
二、评价方法:
1.本次评价以听课和常规工作检查的形式进行,评定结果为“优秀”的老师学年考核分加3分,评定结果为“良好”老师考核分加2分,评定结果为“合格”老师考核分加1分。
2.每位被评价的课改教师学年基本分为100分,结合评价内容对教师进行相应
的计分。
3.参与评价的教师,依据最后得分从高到低确定优秀、良好、合格三个等级。
三、评价内容:
(一)课堂教学实践。(满分80分)
本部分从课堂教学常规检查和课堂实况对教师进行评价。
1.积极参与教材编写(20分)
编写出一学年教材,审核通过得10分,审核通不过加5分;编写出配套课程纲要审核通过得10分,审核通不过加5分。
2.课堂常规(25分)
本部分评价内容包括三大部分:备课部分占5分,课改周记占4分,学生评价占6分。
(1)备课部分(10分)
教师课前要认真备教材、备学生,提前准备好教学案。教学案必须是教师经过认真审查,切实符合本班实际的个性教学案,集体备课产生的共案只能做为个案的参考。
(2)课改周记部分(5分)
课改周记是确保课堂教学改革顺利推进的主要辅助手段,对于整体的学校教学改革和个体的教师课改都有着其他手段无可替代的作用和影响。在教学过程中,教师对“课改周记”的态度决定着对整个课堂教学改革的态度。因
为“课改周记”是教师对课堂教学改革过程进行反馈和再思考的有效方法,更是解决课改过程中遇到的多种困难的重要途径,它关系到课堂教学改革的成败。因此,应明确提出具体要求:
课改教师有专门的课改周记本,每周至少写一篇教改实验随笔,字数不能
低于300字。每学期按周计算,缺一篇扣0.5分,满分5分,扣完为止。
(3)学生评价(10分)
学期结束进行学生民意调查,满意率90%以上得10分,满意率80%-90%得8分,满意率70%-80%得6分,70%以下得5分。
3.上课实况(35分)
认真组织教学,按时候课,不迟到、不早退。教学内容详实,课堂充分发挥学生的主体作用。每课时教学目标明确,并能落实到位。
(二)教学效果。(满分20分)
1.每学期一次学生学习成果展示。(10分)
2.积极组织学生参加各级各类比赛,荣获优秀指导师等奖项得10分,其余视学生获奖情况适当给分。
三、评价结果的使用。
对教师的课改评价结果,记入教师的档案,做为评优、评先、评聘职称和评聘职务的重要依据。
龙泉市第二中学
2015.9.1
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