2011年度个人参加教师继续教育培训总结

2011年教师继续教育培训总结

排调第二小学:龙芳

作为教育战线上的一名老师,参加此次学习培训,通过聆听领导专家和基层一线教育教学名师讲授,很受教育和启发,概括起来主要有以下几点体会: 中小学教师参加一轮接着一轮的继续教育培训活动,不仅仅是国家新课改实施对我们老师的要求,也是我们作为一名肩负着传承科学文化知识和文明使命的传授者,不断“内强素质,外塑形象”的基本要求。因此,在完成了前一轮的培训之后,我觉得是前面所学的内容,面对于新事物、新知识层出不穷的高科技时代,仅仅是冰山一角而已,更何况目前我还没有成长为“专业化”。为了更加有效地提高本人的教育教学水平和驾驭新课程、实施新课程的能力,迅速提升业务素养,以更好地为教育教学服务,迅速地成长为专家科研型的教师,这一年以来,本人在认真地完成本职的教育教学工作的同时,积极地投入到个人的研修当中,并且取得了很好的成效。下面就本人参加2009年度继续教育的培训过程,做一个简要的回顾。

一、继续加强师德学习,认真学习教育法规,以提高师德素养。这一年,我主要学习的课程是《中国师德手册》。通过这本书的学习,使进一步懂得了如何去做一位爱国守法的好公民、好教师,怎样去做一个为人师表的典范。为此,我时时以《中小学教师职业道德规范》规范自己的教育教学行为,以成长为一位爱岗敬业的教师模范。

二、为了进一步提高班主任管理能力,本人在认真地参加本次培训的同时,还结合本班的实际情况认真地思考,使我进一步认识到:问题学生的教育,平时觉得难做,甚至放弃,这是我们的方法不得当造成的。参加了晚上的讨论学习,让我认识到了自己的不足,同时也给自己树立了信心,更加喜爱班主任的管理工作。

三、听了专家的讲座,我才知道自己的知识是多么浅薄。为了丰富自己的知识储备,我还认真作了笔记。

总的来讲,这一次的培训学习,我的收获和进步是不少。我不在乎学分的多少,我更在乎的是我的学习感悟有多深,更在乎的是我的进步有几层,更在

乎得是我的成就有多丰,但是,我的成长仍然很缓慢,尤其是我的教育科研能力的。这一年里都没有能写得出一篇像样的教育科研论文来发表。在以后的培训学习里,我会更加地努力学习,以争取更大的进步。


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