计算机组成原理存储器读写和总线控制实验实验报告

信息与管理科学学院计算机科学与技术

实验报告

课程名称：计算机组成原理

实验名称：存储器读写和总线控制实验学号：姓名：

班级：实验室：组成原理实验室日期： 2013-11-22 指导教师：

一、实验目的

1、掌握半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法。 2、掌握地址和数据在计算机总线的传送关系。 3、了解运算器和存储器如何协同工作。

二、实验环境

EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。

三、实验内容

学习静态RAM的存储方式，往RAM的任意地址里存放数据，然后读出并检查结果是否正确。

四、实验操作过程

开关控制操作方式实验

注：为了避免总线冲突，首先将控制开关电路的所有开关拨到输出高电平“1”状态，所有对应的指示灯亮。

本实验中所有控制开关拨动，相应指示灯亮代表高电平“1”，指示灯灭代表低电平“0”。连线时应注意：对于横排座，应使排线插头上的箭头面向自己插在横排座上；对于竖排座，应使排线插头上的箭头面向左边插在竖排座上。 1、按图3－1接线图接线：

图3－1 实验三开关实验接线

2、拨动清零开关CLR，使其指示灯显示状态为亮—灭—亮。 3、往存储器写数据：

以往存储器的（FF）地址单元写入数据“AABB”为例，操作过程如下：

4、按上述步骤按表3－2所列地址写入相应的数据

表3－2

5、从存储器里读数据：

以从存储器的（FF）地址单元读出数据“AABB”为例，操作过程如下：

6、按上述步骤读出表3－2数据，验证其正确性。

五、实验结果及结论

通过按照实验的要求以及具体步骤，对数据进行了严格的检验，结果是正确的，具体数据如图所示：

六、心得体会

通过本次试验掌握半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法，掌握

地址和数据在计算机总线的传送关系，了解运算器和存储器如何协同工作。加强了对课本教材的理解，增加了自己的动手实践能力，为以后的学习做了很好的铺垫，通过与队友的通力合作，我更深刻的体会到了团队力量的重要性。

七、指导教师评议

成绩：（百分制）

指导教师签名：