第二节 地球的运动 教学设计 教案
教学准备
1. 教学目标
教学目标
1记住地球的自转和公转的特点(方向、周期),并能解释自转、公转的基本运动规律
2区分昼夜现象、昼夜交替、昼夜长短变化
3比较二分二至日时,太阳照射情况的差异,说明四季的变化
4记住五带的划分(名称、界限、特点)
2. 教学重点/难点
教学重点 区分昼夜现象、昼夜交替、昼夜长短变化
教学难点 如何引导学生通过自学、小组交流及展示活动总结提升学习能力 3. 教学用具
4. 标签
教学过程
教学过程
一、课前准备:提前下发学案,要求学生独立阅读七上p11-15,在相应图文资料上标出来,整理知识点
三、五带
1划分依据:
北寒带
各地获得_______ 的多少
2在右图方框内填分界线名称
3在右图横线上填空
二、复习课堂:
第一部分:基础知识
【合作交流】
要求:组长组织讨论,可交换学案批改或自行修改
(参考七上课本p11-15)
1校对学案知识点 交流自学过程中的疑惑和疑难点
2如何判断各节气?(如右图)
【小组展示】
第二部分:提升
【合作交流】
要求:组长组织讨论,并安排一名组员记录,准备全班交流
1区分:昼夜现象、昼夜交替、昼夜长短变化
(产生这些现象的原因有何不同?)
2脑筋急转弯(讨论下面问题)
a假如地球只公转,不自转会产生什么现象?
b假如地球是个透明球体会产生什么现象?
c 假如地球公转时不倾斜(也就是当地轴与公转轨道平面之间的夹角为90°时),会产生什么现象?
【小组展示】
三、小结:教师带领学生进行知识总结,并大力表扬学生的积极参与,评价各小组表现。
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