把握文章的中心句和过渡句.四升五

把握文章的中心句和过渡句

1、什么是中心句和过渡句？

 中心句：指能够统领全篇，概括文章主要内容的句子。

如：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（六年级上册《詹天佑》）

这一句就是全文的中心句，整篇课文都是围绕詹天佑的爱国之心和他所表现出来的杰出才干来写的。从某种意义上讲，抓住了文章的中心句，也就把握了文章的主要内容。

 过渡句：指在文章中起着承上启下作用的句子，它往往把前后内容紧密

地联系在一起，使文章衔接自然，形成一个整体。

如：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。（《秦兵马俑》） 这就是一个典型的过渡句，前一句承接上文，讲兵马俑的规模庞大，后一句领起下文，描述的是兵马俑类型众多、个性鲜明。这样的描写紧紧扣住了文章的主要内容，上下文过渡自然，衔接紧密。

2、中心句在文中位置的一般规律及作用。

①中心句在文章或自然段的开头，又称“总起句”，起到统领全文或全段的作用。 ②中心句在文章或自然段的末尾，又称“总结句”，起到总结全文或全段的作用。 ③中心句在文章或自然段的中间，起着承上启下的“过渡段”或“过渡句”的作用。 ④中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。

3、怎样找中心句？

（1）思路导航

找中心句之前，我们先要做到两点，第一是读，第二是想。

“读”就是通读全文，“想”就是想这段话主要讲了什么内容；

找中心句的方法：

（2）从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。

例：《将相和》、《自己的花是让别人看的》、《通往广场的路不止一条》《给予是快乐的《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》

这几个题目其实就直接揭示了文章的中心。

（3）从总起句去找。

有些文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。

例：把铁路修到拉萨去。

非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！

再如《猫》的开头“猫的性格实在有些古怪”。

《我的长生果》书，被人们称之为人类文明的“长生果”

(4)从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

例：我明白了，世界上最大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！

又如：《美丽的小兴安岭》结尾一句： “小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一 座巨大的宝库。写出了小兴安岭美丽、物产丰富的特点。”

(5)从反复句上去找。

从反复句上去找。 有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。

例：《把铁路修到拉萨去》中“把铁路修到拉萨去！”

《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次， 显然就是中心句。

(6)从哲理性句上去找 。

有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。

例：《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情。 ”

《手指》手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

(7)从含义深长的句子上去找。

有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。

例：《金色的鱼钩》 中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光茫” 。这句就是本文的中心句。

(8)从过渡句上去找。

有的文章往往用过渡句来点明中心句。

例：《秦兵马俑》中“秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 ”这个过渡句就是全文的中心句。

练一练，找出下列各段话的中心句，划上横线。

（1）、一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。一场大火很快被扑灭了。三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。

（2）、我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播 下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年过去了，老师 们的话仿佛还在我的耳边回响。

（3）、站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这 些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的 肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前 不见头、后不见尾的万里长城。

（4)、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜

的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（5）、雷锋始终保持劳动人民本色，生活十分简朴。雷锋参军后，从每月的津贴费中拿出一角钱交团费，两角钱买肥皂，再用一些钱买书，其余的钱存入银行。他穿的袜子补了又补，不知补了多少次，最后已补得完全改了样，还舍不得丢。他的搪瓷脸盆已经用了多年，上面的搪瓷掉了很多，他也舍不得买新的。他的一件大衣，是从家乡带来的，已经很破旧了，但他洗了又洗，补了又补，还穿在身上。

(6)给语段选择合适的中心句，将序号填在括号里。

例1：爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，不穿袜子，他觉得那样太费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈景润穿鞋子常忘了系鞋带，衣服纽扣也常扣不齐。（ ）

A、他们穿着从不讲究。

B、科学家们都不爱打扮。

C、科学家们专心科学，对于生活总是从简从朴。

D、科学家们在生活上很随便。

例2 ：（ ）天热，我们每天要出很多汗。出汗，一面把身体里的热散发出来，一面排出许多废物，汗液把灰尘和排出的废物粘在皮肤上，把皮肤弄脏了，这时候就需要洗个澡。不然，在肮脏的皮肤上，病菌容易生存，就会生疖子和黄水疮。经常洗澡，能清洁皮肤。每洗一次澡，能清除掉皮肤上亿个各种各样的细菌。

A、勤洗澡，身体好。

B、皮肤很重要。

C、天热了，爱出汗。

D、皮肤可以把热散发出来。

4、怎么找过渡句？

①位置上，过渡句常常出现在文中某个段落开头,有时也独立成一段。

②内容上，过渡句是由一个内容（问题）转移到另一个内容（问题）的句子。这样的句子和上下两段都有联系。

所以判断时可以根据位置,也可以根据内容,最好是根据内容判断。常见的过渡句通常伴有关联词（除了„„还„„、不仅„„还„„、不但„„而且„„、虽然„„但是„„、然而、却 等等）。所以，如果某段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。

练一练，找一找。

（1）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“ 是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

1.用“——”画出文中的过渡句。用“画出文中前后照应的句子。

（2）

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

1．用“ ”划出中心句。 2．用“ ”划出过渡句。

（3）

悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。

为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形。整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝。再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。

悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。它共有四个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅、550个座位的戏剧厅和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。其它的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，有900多间呢。

悉尼歌剧院是一位38岁的丹麦建筑师设计的。剧院从1959年开始兴建，整整用了14年。到1973年10月20日那天，悉尼歌剧院终于落成了。

1、朗读2、3小节，这两节主要写了悉尼歌剧院的哪两个方面？

2、用横线划出过渡句，它在文中起到 作用。