人教版九年级政治活动题答案

九年级政治活动题答案

第一课：《责任与角色同在》

活动一（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。

（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。

活动二：该做与不该做的事 在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求。在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。逃学、躲学；逃避打扫卫生；抄袭别人作业；作弊；吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。偷盗、抢劫。在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。轻情寡义；言而无信；自私自利。

活动三：救灾过程中那些人承担了责任 领导：组织、指挥抢险救灾；消防队员：灭火、消毒；部队战士：寻找被捆的人并实施救援工作；医生：尽力抢救、治病救人；民政部门及工作人员：组织、募捐和运送物资；学生：捐献零花钱、献爱心；说明：不同的社会身份负有不同的责任

活动四：下面的责任来自哪里 ①、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。②、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。③、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。 活动五：自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任1、子女：孝敬父母；2、学生：遵守学校纪律、完成学习任务；3、朋友：忠诚、互助、互谅；4、公民：遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉；5、社会成员：维护正义、热爱和平、保护环境。

活动七 哪些责任由自己承担 ？ 哪些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？ ①、自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等。②、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等。③、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大成人。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。 活动八：列举他人对你承担的责任 答：父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。 结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。

活动一：面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思 ◆ 我选择的责任是什么？答：选择参加班委竞选，对班级体负责，为同学服务。◆ 如果承担这个责任，我可能付出什么？答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。◆如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。◆有没有哪种选择不需要付出代价？答：没有。说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。

活动二 ◆今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。◆今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加周末义务劳动。◆对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活。

活动三：小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？①、值得。因为小青一方

面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。②、我将选择担任舞蹈对队长。

活动六：弗兰克应该偿还储户的存款吗？答：应该。因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做一个具有高度责任感的人。如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？答：会使储户带来许多麻烦和灾难，造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义，失去了做人的基本准则。弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：用39年的心血来偿还。会。因为弗兰克是个不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任的人。面对责任不言代价与回报，具有奉献精神，这也是一个人最起码的做人标准。

活动一：为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依*集体，才能有无穷的力量。

活动二：这个班级的学生会受到什么影响？ 会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。如何改变班级的这种状况？因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。活动三：李泽群是多管闲事吗？答：不是，是关爱集体的表现。

活动五：小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 活动六：俗话说：" 众人拾柴火焰高" 。" 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝" 。为什么众人拾柴火焰高？答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。" 人心齐，泰山移" ，团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。为什么三个和尚却没水喝？答：因为他们不团结，也没有协作。更不能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。 活动一：这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造" 我为人人，人人为我" 的社会氛围。

活动二：外企员工遇到了什么考验？答：是否具有高度的社会责任感？作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？答：A 、增强法律意识，关心国家安全；B 、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C 、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D 、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

活动三：小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升

活动四：这位老人说："' 给' 比' 得' 带来更多的愉快，这不是因为' 给' 是一种牺牲，而是因为通过' 给' 表现出了我的生命力。" 你是如何理解这句话的？答：（1）、这里的" 给" 意味着付出，" 得" 指的是获得物质报酬。老人说：" 给" 比" 得" 带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。（2）、通过" 给" 表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。你参加过哪些社会活动？体会是什么？答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能

力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

活动一：○如果商场送货工不能按时送货，那么会...... （自己将不在家等候，使自己失信于父母和商场；或自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。）○如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候，那么会...... （刘汀家不守承诺，失信于商场）说明了：许下诺言意味着承担责任。失信于人是不负责任的表现，有损于自己的人格形象，而信守承诺是负责任的表现。

活动二：丢失宣传画是否向公司汇报？答：应该向公司汇报。因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。可见，我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任，而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果。

活动四：许苇承担了哪些责任？哪些责任是她主动承担的？哪些责任是她被动承担的？她怎样才能享受到承担责任的快乐？答：A 、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等。B 、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任；班务工作是她被动承担的责任。C 、要学会反思自己的责任，并制订一份近期学习和工作安排，把每一项工作落实到具体时间上。

第三课《认清基本国情》

活动一：了解中国在世界舞台上的作用 在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济；中美欧纺织品贸易；在国际政治舞台上：联合国常任理事国；朝核六方会谈；" 八加五会议" ；在国际文化舞台上：" 中国文化年" 在美国举行；神州五、六号载人飞船；北京取得2008年奥运会的举办权。

活动二：我国与世界发达国家的差距表现为：A 、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B 、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C 、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D 、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

活动三：交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；" 神舟" 五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等

活动四：你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立；电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广；环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前

活动五：四件大事对中国社会的影响

开天辟地——中国共产党成立——中国革命的面貌焕然一新；开国大典——中华人民共和国成立——开辟中华民族新纪元

党的十一届三中全会——进入社会主义事业发展的新时期；党的十六大——全面建设小康社会——开创中国特色社会主义新局面

二、党的基本路线

活动一：讨论美好生活的愿望如何实现答：A 坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。B 、改革开放是强国之路。C 、中国共产党的正确领导和好的方针政策。D 、只有社会主义才能发展中国。E 、全国各族人民共同努力奋斗。

活动二：你认为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？广大人民群众在物质生活好起来之后，看到我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，对我们党艰苦奋斗的历史特别是蕴含在其中的优良传统、优良作风、民族精神等有了更为自觉和深刻的理解，他们以自己喜欢的方式表达对党的浓浓深情，对党的路线、方针、政策的衷心拥护。“四项基本原则是立国之本。”请结合“红色旅游”的作用谈谈对这句话的理解。四项基本原则是立国之本。它规定了我国走什么道路，实行什么样的经济和政治制度，由谁来领导和以什么作为指导思想等一系列最根本最重大的原则问题，决定着国家的性质和发展方向，关系着全国各族人民的利益和命运。参加红色旅游的理由：参加“红色旅游”有利于增强人们爱国主义情感，加强革命传统教育，发扬

艰苦奋斗精神，弘扬和培育民族精神，坚定社会主义信念，增强社会责任感，发展先进文化等。 活动三：小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？答：A 、坚持以经济建设为中心；B 、坚持党的基本路线不动摇；C 、坚持改革开放；D 、只有社会主义才能发展中国；E 、中国共产党的正确领导和好的方针政策。等等。

三、统一的多民族国家

活动一：：①、邮票展示的服饰属于哪个民族？答：蒙古族；鄂温克族；藏族；维吾尔族。②、除了上述民族外以，我国还有哪些民族？答：汉族、壮族、苗族、回族、满族、白族、布依族、水族等五十四个民族。③、介绍一个你感兴趣的民族：风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等等。略

活动二：①、尊重各民族的文化习惯，体现在我们日常生活的方方面面。例如：A 、相互学习各民族的歌舞艺术；B 、一些学校专门设置符合不同民族饮食习惯的食堂；C 、不同民族在一起欢度藏历新年等等。②、我们在生活中可以为民族团结做些什么？答：A 、要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。B 、要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。C 、以实际行动自觉维护各民族间平等、团结、互助、和谐的关系。

活动三：认识上面两幅图片的含义吗？香港特区区徽：洋紫荆是香港的像徽，将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分，花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国，全旗使用红白两色象征" 一国两制" 。

澳门特区区徽：区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案，澳门古称" 莲岛" ，莲花象征澳门，五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达，绿底象征和平与安宁，弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权，莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。

活动四：如何解读《乡愁》这首诗？答：诗中强烈反映了长期以来，台湾人民对祖国充满的无限思念之情，实现祖国统一，不仅是中华民族的根本利益所在，也是中华各民族人民的共同心愿，即渴望祖国早日统一。

第四课《了解基本国策与发展战略》

一、对外开放的基本国策

活动一：列举中国同世界各国经济文化交流的例子，说明了什么？举例：中国加入世贸；中国在俄罗斯举办" 中国文化年" ；中国在美国举办" 中国文化年" ；2008年奥运会在北京举行等等。说明现在科技，特别是信息技术的发展，增强了世界各国人民的交往，不同国家和地区的联系日益紧密，世界正变得更加开放。

活动二：闭关自守为什么会导致落后？说明了什么？答：在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。 说明当今世界是开放的世界，任何国家和民族要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。" 落后就要挨打" 。

活动三：讨论加入世贸组织的利与弊 答： 利大于弊。因为：A 、在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B 、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西 ，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。C 、加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力，因此我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持" 引进来" 和" 走出去" 相结合，全面提高对外开放水平。

活动四：我国对外开放体现在哪些方面？经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新" 入世" 。政治： 国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC 会议。文化：中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。教育： 与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学 。体育： 积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩。

活动五：改革开放20多年来，我国综合国力显著增强，经济增长速度名列世界首位。但在

经济如何发展的问题（如何看待国产汽车发展问题）上一直存在两种倾向：一种认为应该坚持独立自主，自创品牌；另一种则认为应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为：A 、现代科技的发展，使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B 、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依*别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。

二、计划生育与保护环境的基本国策

活动一：联合国确定" 世界人口日" 的意义结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。

活动四：调查你生活的地区存在哪些环境问题答：水土流失严重；水资源匮乏；水资源受污染在扩大；空气污染较为严重；噪音污染在逐步扩大；生活垃圾和白色污染在不断蔓延等等。

三、实施科教兴国的发展战略

活动一：☆什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。☆你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。微型化、遥控化、智能化。

活动二：在如何处理教育和经济的问题上，有如下的观点：观点一：经济眼上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你是如何看待教育与经济关系问题上的两种不同观点？

答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为：A 、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。B 、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。C 、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

活动三：以" 民族的希望在教育" 为题发表演我们可以从教育在我国现代化建设全局中的重要地位和作用提纲中可看出：A 、教育是发展科学技术和培养人才的基础；B 、教育是提高现实生产力和国际竞争力的重要力量；C 、离开教育事业的发展，离开全民族科学文化水平的提高，实现中华民族的伟大复兴这一光荣而艰巨的任务是不可能完成的；教育是社会主义现代化建设的基础。

活动四：如何看待打工女回乡重读小学事件答：面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

活动五：列举科技兴业的实例，说明实施科教兴国战略的重要意A 、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。B 、我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

活动六：该制药厂遭受挫折的主要原因 答：不重视科技创新。要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。①、科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味*技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。②、提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

四、实施可持续发展战略

活动一：是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？答：不能。毁坏森林资源的行为有：砍伐树木；毁林开荒；农村生活柴火砍伐等等。

活动二：三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环境。观点一：表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的需求，而又不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。观点二：认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。我们绝不能纵容人类的贪欲。因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三：认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而

对环境的最大威胁是人类自身，所以防治环境污染、保护环境，关键是人类自身。设计以环保、可持续发展为主题的公益广告：A 、保护环境 人人有责； B、拯救地球就是拯救未来；C 、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D 、小草与我共同成长；E 、保护环境就是保护人类自己；F 、地球是我家，保护*大家；G 、" 手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会" ；H 、携手共建美好和谐的环境。

活动三：假如你是牧民会作出怎样的选择？答：选择第一种，大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应，走可耻续发展之路。

活动四：我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？答：A 、不用或少用一次性筷子；

B 、节约和回收废纸、碎玻璃等；C 、不送或少送贺卡；D 、节约用电，随手关灯；E 、节约用水，随手关闭水龙头；F 、用淘过米的水浇花；G 、用" 中水" 洗车等等。

第五课《中华文化与民族精神》

活动一：讲到中华文化，你会想到什么？答：旗袍、中国功夫、长城、京剧、孔子、汉赋、唐诗、宋词、宋元曲、明清小说等等

活动二：列举中华文化事例并作介绍。①、方块字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。②、故宫是我国古代皇家宫殿的标志性建筑，至今已有400多年的历史。③、京剧。④、编钟。⑤、粽子。⑥、丽江纳西族文化............ 。

活动三：列举言语或格言对为人做事的影响如：A 、吃一堑 长一智 说明善于从失败中总结经验教训。B 、车到山前比有路，船到桥头自然直 是激发身处逆境中的人民的勇气、鼓舞其斗志的良药。C 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；塞翁失马，焉知非福；人无远虑，必有近忧等言语或格言都充满辨证思想的成语。

活动四：与传统美德有关的成语或故事，说出它们对我们今天生活的影响 苏武牧羊--爱国主义；徙木为信--诚实守信；负荆请罪--宽以待人。都反映了爱国、贵和、守信等中华传统美德。 活动五：练一练：名言警句于传统美德连线

追求精神境界和向往理想人格（E ） A、已所不欲，勿施于人

以国家、民族利益为重（D ） B、三军可夺帅，匹夫不可夺志

注重道德内省（A ） C、艰难困苦，玉汝于成（自胜者强；君子强学而力行

刚健有为，自强不息（C ） D、匈奴未灭，何以家为（苟利国，不求富贵） 捍卫道德尊严（B ） E、淡泊名利，志存高远

崇尚人伦和谐道德传统（F ） F、妻贤夫祸少，子孝父心宽（礼之用，和为贵） 活动一：你认为" 中国的脊梁" 是什么？用人物或事例说明对" 中国的脊梁" 的理解答：" 中国的脊梁" 就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。从大禹治水" 三过家门而不入" ，到孔子的" 三军可夺帅，匹夫不可夺其志也" ；从诸葛亮的" 鞠躬尽瘁、死而后已" ，到范仲淹的" 先天下之忧而忧后天下之乐而乐" ；从东林书院的" 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心" ，到顾炎武的" 天下兴亡 匹夫有责" 都闪耀着民族精神的光芒。但" 中国脊梁" 并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、分歧反抗的人们，是民族的脊梁，如洪秀全、孙中山等等；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，如王利伟等；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁......... 。

活动二：朗诵戴望舒《我用残损的手掌》一诗，该诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感？答：" 描绘了" 九·一八" 以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷，表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。

活动三：请用自己的语言解读毛泽东的这段话？什么是长征精神？答：（1）、" 长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。"A 、宣言书：它向世界宣告，红

军是英雄好汉，帝国主义者及其走狗蒋介石等是完全无庸的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。B 、宣传队：它向11个省大约两亿人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。C 、是播种机：它散布了许多种子在11个省中，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。（2）、长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人革命的民族精神。

活动四：○这些中国留学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？因为他们在日常生活中自觉维护了祖国的尊严和荣誉，不做有损于国家利益的事。○当雄壮的国歌奏响时的感受--每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神。

第六课《参与政治生活》

一、人民当家作主的法治国家

活动一：你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

活动二：从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：从该事件中，你感受最深的是什么？ 答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。

活动三：你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？答：设立澳门特别行政区；决定开发上海浦东新区；决定修建青藏铁路等等。

活动四：全国人大及其常委会立法工作一览表：结论--我国是法治国家，全国人大及其常委会是我国的立法机关，行使立法权。体现出我国法律制度在逐步完善，社会生活中的许多问题都通过法律解决，各项工作逐步走上法治的轨道。立法工作与实行依法治国方略的关系：有法可依即建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。 活动五：你能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务的行政活动？答：文化稽查对依法查处非法出版物；税务部门依法征税；工商行政管理部门依法规范市场秩序；公安部门依法清理流动人口等等。

活动六：在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益受侵害的事情？如果有，问题是如何解决的？答：有。通过村民委员会调解；经过消协调解或仲裁；通过诉讼等等。

二、宪法是国家的根本大法

活动一：从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？ A、宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题；B 、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C 、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。

活动三：小齐为什么能够依法维护自己的合法权利？她是怎样依法维护自己的权利的？答：

（1）、因为：A 、我国宪法规定公民有受教育的权利。B 、认真学习宪法等法律知识，懂得依法维护自己合法权益。（2）、以法律为武器，采用诉讼的方式来维护自己的合法权益。

活动四：你能说出宪法与其他法律的关系吗？答：是" 母子" 关系。即：A 、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。B 、宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。C 、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。D 、宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。

三、依法参与政治生活

活动一：选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权利。行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。

活动二：你怎样看待这件事？答：该事件给我们的启示：A 、权力需要监督和制约；B 、每个公民都要承担监督的责任；C 、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。D 、发现违法犯罪行为要及时举报。

活动三：阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道 渠道：①、通过人大代表；②、通过媒体工具；③、向有关部门反映。

活动四：上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？答：（1）、采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。（2）、采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 活动五：地图的完整与否与国家利益的关系 答：A 、地图的完整反映一个国家的主权和领土的完整，繁荣富强。B 、地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，国家的安全受到威胁。 活动六：小明有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？答：（1）、第一种选择：出卖情报。后果：A 、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。B 、对小民以及他的父亲来说，要受到法律的追究和制裁，承担法律责任。 （2）、第二种选择：拒绝。后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的具体体现。（3）如果是我，会选择第二种。 第七课《关注经济发展》

一、造福人民的经济制度

活动一：杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？帐本存在哪些差别？它说明了什么？答：（1）、改革开发强后我国人民币生活所发生的变化，改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和质量得到了明显提高。（2）、差别在于：A 、家庭消费指出的结构发生了变化；B 、是指出的数额大小明显发生了变化。（3）、说明了：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平和生活质量得到了明显提高，基本实现了由温饱向小康转变。

活动三：上海宝钢工程--" 关键少数" 即全民所有制经济的作用？答：A 、将更有利于促进先进生产力的发展；B 、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力；C 、更好地发挥社会主义制度的有越性。D 、····

活动四：你知道哪些集体经济蓬勃发展的例子？集体经济在我国的社会生活中有那些作用？答：家庭联产承包责任制；乡镇企业。答：体现共同富裕的原则，有利于广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

活动五：在你的周围有哪些私营企业？它们的作用如何？答：（1）、私营企业有个体经济、私营经济、外资经济、中外合资等。（2）、作用：方便了人们的生活，满足了人们多样化的需求，增加就业和税收，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展和促进国民经济的发展都具有重要作用。

活动六：你如何评价这几位村民的话？答：评价：这几位村民从不同角度说明了该村走上致富的秘诀。A 、采药民看到了集体经济的重要作用。该村因地制宜，兴办药厂，是致富的重要原因。

B 、村委会主任看到了国有经济的重要作用，国家对农村基础设施建设的投入是该村经济发展的保证。C 、村支书从制度上缝隙了该村致富的原因，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是该村经济得以发展、人民生活得以富裕的关键。D 、经营餐馆的村民看到了个体经济的重要作用，个体经济的发展，既有利于该村经济的发展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。 记者可以从哪些方面总结这个村庄的致富秘诀？答：（1）、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是该村致富的关键。（2）、国家对该村基础设施建设的投入是该村致富的基础。（3）、村民因地制宜发展多种所有制经济，发挥各种所有制经济的优势，使其相互促进、共

同发展，是该村致富的重要原因。

二、走向共同富裕的道路

活动一：人们可以通过那些方式获取合法收入？A 、公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等；B 、个体劳动者纳税后的非劳动收入；C 、把钱存进银行获取利息；D 、购买国债曾值；E 、出租房屋收取租金；F 、投资分红；G 、承包完成税收后的收入等等。

活动二：你是如何看待这一倡议的？请你就如何缩小地区差距提出自己的建议？答：（1）、在社会主义市场经济条件下，分配方面既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。（2）、建议：A 、制定恰当的分配政策，防止个人收入差距悬殊。B 、通过制度和法律法规，使发达地区的富裕个人、企业多交税，并利用这部分资金去开发贫困地区、促进贫困地区经济的发展。C 、鼓励和给予优惠政策，让发达地区通过技术转让、投资于贫困地区，使之共同发展。D 、发达地区帮助贫困地区培训人才。

活动三：如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想说的一句话是什么？答：科学技术是第一生产力；科学技术是经济发展的决定因素；大力推进科教兴国、人才强国战略；大力发展科技、教育，努力建设创新型国家等等。

活动四：社会为小严创业创造了那些有利条件？小严在创业的过程中体现了怎样的素质？答：①、社会为我们创业创造的有利条件有：A 、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。B 、知识转化为财富的良好机制，如专利向市场转化、低息贷款，鼓励和支持大学生创业等。C 、改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。②、个人素质：A 、善于根据社会的需要选择自己的研究方向；B 、具有非常突出的创造才能；C 、善于利用有利的创业条件，如申请专利、创办企业等。

三、学会合理消费

活动一：杨洲的" 烦恼" 说明了什么？说明了随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。

活动二：人们的日子还了，也更会消费了，消费观念也发生变化了。以下消费方式分别满足了人们哪些需要呢？A 、自助旅游--饱览祖国大好河山，了解不同地区的民风民俗；B 、考驾照--能满足人们的交通、休闲、度假、旅游等等需要；C 、去健身房健身--能满足人们的健康、健美、休闲等方面的需要；D 、自费到国外留学--能满足人们的教育、深造等需要。

你还能发现新的消费热点吗？A 、美容美发；B 、餐饮业；C 、服装业、D 、家居装饰业；E 、自费观看大型音乐会和体育比赛等。

活动三：影响你选择商品的主要因素有：A 、广告；B 、同学推荐；C 、推销人员的解说；D 、跟风追潮，赶时髦。E 、商品的质量、实用和个人的需要。○你在购买商品时主要看重产品的：A 、质量；B 、价格；C 、品牌；D 、实用。○在你购买商品时多半是：A 、自己作主；B 、同学参谋；

C 、听取父母的意见；D 、随心所欲。

活动四：遇到下列情况，你会怎么办？

﹡朋友跟你借一笔数目不小的钱：我会在朋友急需，而自己又有能力帮助他时会给予帮助。 ﹡你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力：我会忍痛割爱，到有钱时再买。 ﹡很多同学都拥有了某件名牌商品，怂恿你也买：我会根据自己和家庭的实际情况而定，有能力就买，没有能力就放弃。

﹡考试成绩不理想，父母停发自己的零花钱时：我会通过自己的努力，争取考得好成绩再和父母商谈。

第八课《投身于精神文明建设》

活动一：遇到不文明行为时的感受 A、对于" 上公交车时你推我搡，互不相让" 的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。B 、对" 有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹" 的感受：不解、不可理喻；因为这是一种 没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。

C 、遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并热心帮助。D 、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，

活动二：《惊涛骇浪》、《长征》和《大进军--席卷大西南》等电影的共同特点 属于先进文化（精神文明），为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

活动一：如果你是明凡，你会有哪些感想? 在你的周围，有哪些精神文明创建活动? 答：（1）、感想：A 、科学技术是第一生产力；B 、" 学习成就人生，知识改变命运" ；C 、" 教育是一个国家创新能力的基础" ；D 、" 人才资源是第一资源" 等等。（2）、精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创" 三优" ；同一首歌；中央电视台" 心连心" 慰问演出等

活动二：结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？A 、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。B 、文化科技卫生" 三下乡" 活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。C 、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。

活动三：○在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。

①、色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。②、败坏社会风气，损害精神文明建设。

活动四：如果你是居委会主任，最想做的三件事是（1）、开展环保宣传和社区环境清理；（2）、开展社区文化宣传活动和文艺活动；（3）、举办法制宣传教育和安全教育活动

第九课《实现我们的共同理想》

活动一：你心目中的理想社会是什么样子？﹡经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；﹡政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；﹡文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；﹡教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。

活动二：谈谈你对中国共产党先进性的认识：体现在" 三个代表" 重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

活动三：联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。答：A 、民主法制还不尽如人意。B 、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决。C 、家庭开支过大，支付教育费用还很困难等等。

活动一：你能归纳上述格言反映的共同主题吗? --艰苦奋斗或天才出勤奋。你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？A 、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B 、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。C 、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。D 、君子以俭德群难。E 、民生在勤，勤则不匮。F 、俭节则昌，淫佚则亡。G 、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。H 、天才出勤奋等等。中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。你还能举出哪些实例说明这一主题？如A 、有巢氏折木筑巢；B 、神农氏" 制耜教民作农" ；C 、后羿射日；D 、红军长征爬雪山过草地。E 、三五九旅开垦南泥湾。F 、王进喜" 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田" 的创业精神等

活动二：井冈山精神、长征精神如何体现艰苦奋斗的优良传统？井冈山精神：" 红米饭、南瓜汤、秋茄子、味道香，餐餐吃得精打光；干稻草、软又黄、金丝被、盖身上，暖暖和和入梦乡。" 这首红军歌谣，形象地描绘了井冈山时期红军的军民生活。面对艰苦的生活和强大的敌人，以毛泽东为首的中国共产党人自强不息、艰苦奋斗，发展根据地的农业生产，创建根据地的军需工业，创办造币厂和公卖处，开展群众性的熬硝盐运动，组织全军将士挑粮上山，克服重重难关，创造了中国革命史上的奇迹。把井冈山精神概括为：" 坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。" 长征精神：" 红军不怕远征难，万水千山只等闲。" 长征途中，红军所经历的艰难困苦是世界罕见的。但是千难万险压不倒红军将士。没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。长征精神就是把全国人民和中

华民族的根本利益看得高于一切，坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局，严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共，艰苦奋斗的精神。长征精神是中华民族百折不扰、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人革命的民族精神。

活动三：关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点。答：我不同意观点一。因为：（1）、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应发扬光大。（2）、我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，人们的生活水平已经有了相当大的提高，追求正常的物质生活是社会进步的表现。（3）、我们讲艰苦奋斗，不是主张人们过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物质生活追求和政党的物质利益，而是要大力提倡勤劳节俭、与时俱进、开拓创新的精神。（4）、虽然现在人们生活水平提高了，但艰苦奋斗精神，不论社会发展到哪个阶段，无论环境、条件发生了怎样的变化，都不会过时，也不能丢。在新时期，推进现代化建设，更加需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。我同意观点二。因为从内容上看，艰苦奋斗包括两个方面：在生活方面，艰苦奋斗是勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费、奢侈挥霍；在工作方面，艰苦奋斗是指不畏艰难、坚韧不拨、奋发图强、拼搏创业。所以，我们讲艰苦创业除了包含物质消费方面的内容外，更重要的是倡导一种工作态度、工作作风。

活动四：新时期艰苦奋斗精神体现在哪些方面？解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大加倡导和发扬的创业精神。

活动五：结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。A 、在社会主义建设时期，各方面的条件都比战争时期有了很大的改善。但是无数像孟泰、焦裕禄这样的共产党员自觉地从捡起每一颗螺丝钉、节约每一分钱做起，始终保持艰苦奋斗的精神。B 、评价：他们的这种行为是崇高精神境界的体现，是中国共产党员先进性的具体体现，是对勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的弘扬和培育，也是对中华传统美德的继承和发展。

活动六： 在哪些方面发扬艰苦奋斗精神？在学习上：顽强拼搏、勤奋刻苦，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧。在生活上：艰苦朴素、勤劳俭朴、自强不息、勇于进取等。在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神？答；A 、从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；B 、勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；C 、勤奋工作，作好本职工作，兢兢业业；D 、勤劳俭朴、自强不息、用于进取，迎难而上。 第十课《选择希望人生》

活动一：概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面）学业：我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。事业：我希望长大以后，能成为" 世界500" 强的一名老总。家庭：希望拥有一个幸福美满的家庭。休闲：希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保玲球等活动。自我成长：通过自己的努力，自己在德、智、体、美、劳等各个方面都得到全面发展。

活动二：在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的? 答：在轻松中度过，无忧无虑。 面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之? 答：因为他有了理想，确立了人生前进的方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。对自己的行动充满信心和希望，不在乎周围和他人的看法。在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化? 答；克服困难，坚持学习，牺牲娱乐和休闲等方面的时间，刻苦努力，每天都有计划和安排，生活有条不紊、有序地进行。 活动三：你对他们的理想有什么看法? 答：切合实际（或不切合实际）。你认为他们的理想能够实现吗? 为什么? 答：能（或不能）。因为：A 、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。B 、要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力，同时也要学会调整自己的奋斗目标。

活动四：在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难? 答：A 、没有做节目的经验，学历不高。B 、

缺少儿童心理和教育艺术等专业知识。她能够战胜困难，靠的是什么? 答；树立了理想，确立了人生目标，疾苦奋斗，脚踏实地，全力以赴。李静已经实现了自己的理想，她还需要做些什么? 答：A 、不断学习，提高自身素质和增强自身的能力；B 、具有一种不屈不扰、坚持不懈的精神；

C 、虚心谨慎等等。

活动五：如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷，结果可能会怎样? 答：可能事倍功半，一无所成。 活动六：树下的沉思：这些理想实现的可能性如何? 答：有的理想可能实现，有的可能不能实现。如何才能实现这些理想? 答：A 、实现理想，需要对人生作出规划。B 、具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。C 、通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈...... 我目前应该做的事情有哪些? 答：脚踏实地、全力以赴，努力学习。

活动一：调查同学在压力面前的反映，分析出现这些现象的原因。在学习生活中，我们常常遇到这样的情况并出现不同的反映：A 、明天考试，我要取得好成绩...... 这时会感到心跳加快，脸上烫乎乎的；B 、老师期待我进步...... 这时会感到紧张，头脑空白，难以思考；C 、父母希望我考上理想学校...... 这时我会感到心跳加快，脸上烫乎乎的。出现的原因来自考试的压力、学习的压力、老师的期待和父母及长辈的希望等方面。

活动二：面对考试的压力，小晨、小晔、小玉各持什么态度? 答：小晨对开始结果满不在乎，在学习上过于轻松。小晔对考试过度紧张，压力过大。小玉对考试既很重视，又善于将压力转化为动力。不同的态度会对考试和考试成绩产生怎样的影响?

小晨的满不在乎态度可能不利于学习的进步和考试成绩的提高。小晔的过度紧张，压力过大态度反而影响到复习的效果，这样也会影响到自己水平的正常发挥。小玉对考试既很重视，又善于将压力转化为动力的态度，有利于将自己的潜能充分发挥出来，考出好成绩。

活动三：概括上述经历和说法，谈谈你对" 压力" 的认识。答：" 压力" 是催人向上的良好的催化剂；" 压力" 是通向成功的动力和源泉；" 压力" 是我们战胜困难的强大精神支柱等等。同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，一上课却觉得累。这是为什么? 答：学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。

活动四：小清是否面临过大的压力? 压力来自哪里? 答：面临着过大的压力。来自考试的压力。 你有哪些应对压力的好办法? 请说给大家听。答：A 、将压力看作是学习的动力。B 、明确学习的目的，培养学习的兴趣。C 、向别人倾诉、进行心理咨询。D 、坚持体育锻炼、听音乐、看书、看电影电视、休假旅游等。E 、深呼吸或找一个没人的地方把内心的压力发泄等等。

活动五：你如何看待考试? 请试着用一句话来形容自己心目中的考试。答；考试是一把双刃剑，看你怎么看待它。对待考试，其他人的看法又是如何? 答：同学说：" 考试是一张判决书，掌管着你的生死大权......" 。老师说：" 考试既检验同学们当前的学习情况和学习态度、能力及方法是否得当等，也检验老师的教学方法是否正确，符合教学的需要。家长说：" 考试是用来检查你的唯一标准" 。你认为哪些观念有助于你积极面对考试? 答：老师的观点有助于自己积极面对考试。

活动六：面对考试，我们要思考这样一些问题：我的现实水平 基本掌握书本上的基础知识和简单的运用技巧、运用能力。对这次考试，我的目标是当成一次检验自己对知识的掌握情况和运用能力的机会 。家人对我的期望是 考出好成绩（或考上重点高中等）。

如果家人对我的期望超过我的现实水平，我可以 进行适当调整，降低目标，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥 。

1、迎接社会新挑战

活动一：你能列举出代表最新知识的名词吗? 答；互联网 纳米 克隆 电子邮件 电子商务 循环经济 创新型国家知识更新周期不断缩短的原因是什么？答：人类进入2l 世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。

从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个

终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。这些新的变化向我们提出了哪些新均挑战？答：A 、具有丰富的文化知识；B 、端正的思想道德品质；C 、要具有创新精神；D 、要具有团队精神等等。

活动三：王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗? 请联系实际谈谈你对这一观点的看法。答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。王选为什么要再三强调团队精神的重要性？答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现? 答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。

活动四：飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如：A 、具有扎实宽厚的科学文化知识；B 、要有开放的胸怀；C 、要有远大的理想；D 、要有高尚的修养；E 、要具有环保意识；F 、要具有法制意识。G 、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。

活动六：是什么促使许振超坚持不懈地学习? 答：科学技术的发展和社会不断进步的需要。他是如何理解学习的? 答：A 、" 一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂，但不可以不学习。"B 、" 咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。"C 、" 干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。" 许振超对待学习的态度对你有什么启发? 答：" 活到老，学到老。" 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。