包子堂 华图教育于洪泽老师 解读并践行"利益共同体.事业共同体.命运共同体"

解读并践行“利益共同体、事业共同体、命运共同体”

利益共同体先给员工利益,从极少数核心员工开始:华图公司在收入很少的情况下,就坚持给员工分红。有一年盈利还不到400万,敢拿出了100万进行分红,在此激励下,第二年盈利接近翻翻。要让员工看到股票的价值是实实在在的。

事业共同体敢让员工决策,让他人干事自己防崩盘:在华图公司,每个核心员工都会把公司的事情当作自己事情。员工和老板是平等的。

命运共同体必须让渡股权,评估价值然后分配:华图在发展初期,用股权让渡的方式,抓牢了行业内有影响力的老师,通过艰苦努力形成了行业的标准。也通过股权的方式,使公司的核心管理层稳定团结。但过程中也有不足,个别在后期对公司贡献不大甚至给公司造成负面影响的人也拿走了股权。现在开始进行价值评估,通过资本市场重新调整。

业务展开的做法

寻找切入点:华图选择公务员考试培训作为切入口,正是2004年看到已经发生的未来一一大学生就业难。从而避开了英语、K12领域的巨鳄。

运用压强原则:集中力量做一件事情。公务员考试没有官方的教材,华图在起步阶段,集中所有的资源,通过股份抓牢老师,建立了一套完整的公务员考试教材,形成了行业标准,为后期的迅速发展奠定了基础。

深化客户关系:利用图书、网络、学生代理密切联系学员,提供考前、考中、考后一条龙服务;与高校合办职业规划的公益讲座,建立品牌,提前在大二大三影响学生,为大四报考奠定条件。


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