文科学术论文的写作及其发表_胡铁生

文科学术论文的写作及其发表

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文科学术论文的写作及其发表

胡铁生

[摘要]文科学术研究包括人文学科和社会学科两大类，外语学科属于人文学科的范畴，是人对人自身研究的学问。人文学科研究的成果最终是以论文和专著的形式来得以体现的。以学术论文为例，选题的确立、参考文献资料的搜集、论点的提出、结论的形成是其基本要素；而论文提交学术期刊予以发表又需要考虑到学术期刊用稿时对论文质量、创新点、影响因子等因素。只有将这两个主要方面综合予以考虑，才能在论文撰写与成果发表两个方面取得成功。

[关键词]学术研究；论文要素；期刊用稿规律[中图分类号]H315[文献标识码]A [文章编号](2010) 01-0001-06

学术研究大致可分为文科与理科两大类。文只有‘生存’，人的生命活动才构成了‘生活’。生存科学术研究是从事人文社会科学研究人员和高校与生活都是生命的存在方式，它们的区别就在于：教师所应承担的基本任务之一。评价一位从事文‘生存’只是生命的保存和延续；‘生活’则属于创造

[1](p.19-20) 人与动物的主科研究的科研人员或者高校教师的工作业绩，常将生存意义的生命活动。”其科研成果予以量化，并根据其发表成果的数量及要区别之一就在于人有超越自我的本能。文科学成果级别来予以考证。因此，人文社会科学研究工术研究，即相对于自然科学研究的主要研究范畴，作者和高校教师只有充分了解文科学术研究的概包括人文科学与社会科学两大类。人文科学主要念范畴、基本要素和成果发表的基本规律，才能迅包括哲学、语言学、文学、艺术学等领域；社会科学速提高科研能力，将其研究成果转化为社会效益。包括政治学、经济学、法学等领域。外语学科从类

别上区分，属于人文学科，所以，从事外语教学与研

一、文科学术研究的概念及论文写作的基本究的研究人员和高校教师所从事的研究主要在于

要求人文科学领域。

外国语言文学研究也是外语教师教学相长的

文科学术研究是有关人自身的研究。哲学家黑格尔认为，人有两重性，即自然存在与社会存在。中国当代哲学家高清海先生也认为，“动物的生命

一个主要方面，所以，高等学校把教学与科研作为高等学校办学任务的两个主要方面。外语教师从事的学术研究一般分以下几个主要方面：第一，人

收稿日期：2010-06-08

作者简介：胡铁生（1952-），男，吉林大学公共外语教育学院，教授，博士导师，长春130012

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而理科则重在通过实验而得文科学项目研究；第二，教学项目研究；第三，专题上的进一步深化研究，所以理科学术论文也学术研究；第四，攻读学位。在学术成果的形式上，出新的发现或做出新的结论，可以分为：项目的获得、成果的出版或学位的获得称之为学术报告或研究报告。从当前学术研究的不了解前人研究的成果或现状，也极和学术报告的提交。一般说来，高校教师的晋升多规范性来看，原因有两点：第一，前以教学效果和科研成果作为依据，因此，能否申请容易导致该选题研究的失败，那么这个选题到研究项目、能否将学术专著出版或将学术论文发人对此早已做了研究并形成了定论，第二，在不了解前人研究成果的基础表，以及获得较高的学位是决定一个教师在教育这就只好放弃；又极有可能被认为是剽窃，个领域中取得成败的关键因素之一。从上述文科上所写出的学术论文，

学术研究的范畴意义上看，不论是项目申报还是学被以学术不端的名义受到本不该属于你的惩罚。要明确术论文写作，其学术研究的基本要素都是大同小异选题背景研究是对前人成果的梳理和评述，切不的。本文以学术论文写作为主要研究对象。一般表示出论文作者本人对这些成果的褒贬评价，说来，学术论文写作主要包括选题确定、参考文献可仅将别人的成果简单予以罗列。在总结前人研要以批判的眼光去看待这些定论，资料搜集、论文提纲设计、论文撰写、完善清样等几究成果的同时，个基本要素。

选题，才能为最终获得预期的研究成果打下基础。

因为学术研究在很大程度上是对前人研究的成果

第三，明确的论点和正确的论证方式是学术论

第一，选题是从事学术研究的开端。只有好的通过继承和扬弃来予以发展的。

在确凿有力的证据支持下，采取辩“选题涉及找出基本研究领域、确定题目并将范围文成功的保证。缩小，并将其作为问题或者假设来予以研究。”[2]证思维和历史思维的方法对论点进行论证是需要(P.2) 此外，论文作者还应考虑到选题的研究意义和一定的学术研究基本功的。每章每节都应包含一每个段落起码应该有个主题句。事实选题参考文献来源是否充足。参考文献主要是与个主要论点，

没有论点的学术文章也就谈不上是在进行学术选题相关的专著、学术期刊论文、网络下载的相关上，论点可以是自己提出的主要观点，也可以是资料等。在对搜集到的材料进行大量阅读的基础研究。

上，作者才能对题目予以确定。论文题目一定要醒对前人成果所下的结论。一旦论文作者提出了论那么作者就必须以充分的论据来证明自己所提目，使读者第一眼就能看出论文所研究的内容与主点，这就涉及到参考文献资料的合理利用。旨。一级题目要尽量简明精悍，要具有一定的震撼出的论点。也可以采取间接引用的力。如果论文题目不足以表现论文所要研究的主可以采取直接引用的方式，

以名人、专家和学者的观点来证明自己所提旨，可以通过设立副标题的方面来予以补充。题目方式。一方面证明了作者所提出的论点，同时可以通过自主思考和研究来予以确立，也可以通过出的论点，对前人定论的批判来确立。即所谓的正向思维和也可以说明论文作者的学识基础。引用的参考文即参考文献的作者应该是相反向思维。在确立了一级题目之后，还要考虑二级献要有一定的权威性，或者引用的文献资题目，即小标题的总体设计。小标题是独立的章关研究方面的权威专家和学者，

节，专门论述某一方面的问题，但同时又要考虑到料来自国内外具有权威性的学术期刊或者具有权各个小标题之间的内在联系性，以使各个小标题服威性的出版社所出版的相关学术专著。从一般规权威期刊杂志和出版社在选用稿件时都非务于大标题，切不可使其完全孤立成文，互不相干，律上看，使学术论文显得“发散”而使最终的成果无法达到常注重稿件质量并提倡创新精神。只有引用这样预期的研究目的。

的出版社和学术期刊的文献资料才能保证自己学

第二，与选题相关的国内外研究现状评析是学术论文的高质量。论证方式应根据自己学术论文但辩证的和历史的方法是人文社术论文写作成败的基础。因为文科研究不同于理的基本点来确定，

科研究，一般说来，文科研究都是在前人研究基础会科学研究所普遍采用的方法。

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二级题目、论文摘要、关键词、结论第四，结论要简明扼要，应该是对论文研究成包括一级题目、格式与拟发表论文果进行条理清楚的表述。如果说为了把论点表述和参考文献是否需要重新修改，

语言文字是否有误，语言得更加清楚，在论文的正文部分可以有少量的事实的期刊要求是否有出入，复述，而在结论部分，因为是总结性话语，所以就不逻辑是否矛盾等等。如果一篇文章经过作者本人在校读和修改超过10次以上，论文可再采用叙述的方式，也不能再像正文那样采用分和别人的帮助，章的形式将正文中的内容再重新复述一遍。作者质量就一定会有大幅度的提高。当确信文稿中不（即使如此，在论文的论文结论部分务必要将本研究的创新点表述清存在问题时才可以寄往期刊社楚。

第五，论文摘要和参考文献要规范。摘要（ab-发表后也常会留下很多遗憾）。

论文作为研究成果予以发表的基本规律stract ）顾名思义是对全文主体思想或主要论点的二、

提取，而不是对论文分章式的简介。因此，论文摘要应该更加简明扼要，要能够体现全文的中心思想。目前，在没有经过长时期训练的中青年研究人员和青年教师中，尤其是撰写学位论文的学生中，常把摘要写成了内容简介。参考文献常与引文相关。引文如前所述，包括直接引用和间接引用两种。在引用或注释方面，可采用尾注或脚注两种方式。引文和参考书目的格式也是非常重要的。因为目前世界各个国家和民族均处于全球化的视域下，现代科技和现代传媒手段的快速发展，世界人口的流动等因素都加速了世界范围内的人际交往。虽然全球化不等于一体化，但是，在学术论文的规范性方面，世界各国也越来越走向同化发展的趋势。目前，在学术论文及参考书目格式方面，芝加哥论文格式（Chicago Manual Style ）、现代语言学会论文格式（Modern Language Association Style, MLA ）、美国心理学会论文格式（APA ）已经成为世界各国所参照的主要格式。在这一点上，也不好做出硬性规定，只能入乡随俗。在中国，社科院的杂志、高等学校的学报、外语类期刊均有不同的格式要求。投稿者在撰写学术论文时，一定要事先参照拟发表文章的学术期刊格式来设计自己论文的相关格式。

论文初稿完成之后，作者不要急于将稿子寄往期刊社，而应在反复通读和修改的基础上，力争把文章中存在的问题压缩到最少最小的程度。必要的话，可以将文稿请同事来审读，因为作者本人在写作过程中已经养成一定的习惯，作者本人在校读时很难发现文章中存在的问题。论文初稿修改应

学术论文一经完成，接下来的一个重要问题就是论文的发表。当下有许多作者在抱怨自己的论文写得不错，可就是不能被学术期刊采用。对此，作者就要认真反思一下自己论文的质量和投稿的方式。

论文质量是稿件能否被学术期刊采用的最为重要的因素。当下需要在学术期刊上发表论文的人越来越多：晋升职称、遴选导师、项目结题、出国进修、博士生的前期研究成果、教师和科研人员业绩考核等等。在学术期刊数量并没有增加，而需要发表论文的人数却在剧增的情况下，稿件被采用的难度是可想而知的。国内某社会科学界联合会主办的一家刊物，每年收到稿件大约为5000份，而发表的文章也只有不到200篇。这个比例足说明现在发稿难的原因。辩证地看待这种现象，采取淘汰制，却又恰恰有利于通过竞争机制来提升科研的整体水平。这一现象与人类发展史的规律基本上是一样的。在竞争的时代，适者才能生存。因此，若想跟上时代发展的步伐，不被历史所淘汰，那么科研人员和高校教师就必须提高自身的科研能力，写出高水平的学术论文。事实上，在社会风气不正的大气候下，学术腐败现象也就无法彻底消除。然而，这毕竟是前进和发展中的支流。所以，有些作者总是在抱怨编辑部，分析原因时总是强调自己在编辑部没有熟人。当然，一句时髦的话语是“认识人好办事”。但是，“投稿=熟人”这个公式却并非是普遍真理，因为学术期刊之间的竞争同样也非常激烈，以中国的学术期刊为例，“全国中文核心期刊”、

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新版中会“中国人文社会科学核心期刊”、“中文社会科学引央编译局经常对其进行重新翻译或修订，所以，一旦论文作文索引来源期刊（CSSCI ）”、“国家百种重点社科期有很多与旧版不相一致的地方。那么论文刊”、“中国期刊方阵双百期刊”、“国家期刊奖”等各者原有的马克思恩格斯著作是旧版的话，种竞争机制均已引入学术期刊界，使学术期刊界同初稿完成以后，一定要到图书馆中查阅最新的著除了要修改页码的差异以外，一定还要认真逐样也面临适者生存的处境。为了使学术期刊能够作，

以最新版本为依据，在这些竞争活动中不至于被淘汰，学术期刊严格把字逐行地对新旧版进行核对，至于参考文献的格式，由守论文质量关也是其生存的必需。学术期刊每年修改重译后的差异部分。

也就很难说哪一种更都有计划地选择一些热门专题，邀请学术界的权威于目前各家期刊的要求不同，学者对这些专题展开讨论并形成专栏。这样做的为合适。这里所建议的基本做法是参照拟发表论严格按照其格式将参考文献做好。结果无形中就占去了期刊的很多版面，使自由撰稿文的那家杂志，人的稿件增加了入选的难度。

需要特别指出的是参考文献出处的标注问题。有

鉴于此，学术论文的创新点是学术期刊所看重的期刊将引文页码出处置于参考文献每条的末尾，的第一要素。学术创新涉及到相关课题的前沿研也有的期刊将出处页码置于文内参考文献编码之参考文献并非是简单的格式问题，它涉及到论究问题。这就涉及到本文第一节第二点所提到的后。

同时又是该论文与前人研究成选题研究对国内外研究现状的综述（literature re-文作者的治学态度，

在当下语境下又是学风是否端正的view ）。选题的研究者对该选题研究的当前现状不果的对接问题，仅要有清晰的轮廓，同时还要清楚现有研究成果中严肃问题。的贡献与局限，并力图提出自己的新见解、新发现，以求对该选题做出新贡献。

的方面之一。一般说来，当学术期刊的编辑收到稿

事实上，摘要、关键词、参考文献、引言、结论等方面的格式问题都是技术性的工作，而非学术性的

向学术期刊投稿也是一门学问。在现代传媒

只要心细，反复实践，就一定能够做好。学术论文的规范性也是学术期刊所非常看重工作，

电子图文的传输确实加快了件后，常采取匿名评审的方式由本选题研究的专家手段高速发展的时代，过去需要一周的时间才能把文稿做出评价和采用与否的结论。审阅稿件的顺序为信息传递的速度，

如今在指尖轻轻一点就可以在数秒钟题目、摘要、关键词、参考文献、引言、结论，最后才寄到编辑部，同世间一切事物一样，这种稿件是正文。其中摘要是影响用稿的第一因素，因为论予以完成。然而，如前所述，在为数众多的文作者必然要将本选题研究的问题及得出的结论，传递的方式也有其弊端。

如何才能让编辑真正对你所投递的稿件引或者对该选题研究的新贡献在论文摘要中体现出稿件中，

来。然而，对于许多初入学术研究大门的青年学者起重视？回归传统的邮局传递方式是解决这一问来说，问题往往出现在摘要部分。把论文摘要写成题途径之一。可以将论文的打印稿通过邮局以特与目录大致相同的内容提要或内容简介是较为普快专递的方式寄到编辑部负责该栏目的编辑手中。遍的现象。由于这样写成的摘要并不能完全反映这就保证了编辑部起码能够认真看一下你所寄去在邮寄稿件时，可以附上一封出论文作者在该选题研究中的精华部分，因而也就的稿件。可能的话，不能引起编辑的兴趣，其结果常常是以文稿被否定致编辑的信。此信要以中性话语来表达作者本人但不能过高评价自己的论文，也没有必要而告终。参考文献中所选用的资料以及所采用的的意愿，

以免引起编辑的反感。作者在邮寄格式也在一定程度上会影响到稿件的采用与否。过分恭维编辑，

应在文后注明通讯联系方式，尤其是电子一般说来，参考文献应该选用具有权威性的作者、文稿时，编委会研究决定采用的稿件，编出版社和学术期刊的文献作为本研究的参考资料。信箱的手机号码。

此时就可以通过电子邮所选用的文献同时也要求出版物的出版或发表的辑部会及时通知作者本人，

年代越近越好。比如马克思恩格斯的著作，我国中件的方式将电子版文稿发往责任编辑的信箱内。

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论文发表后的二次转载是学术期刊所期待的究需要一个知识和研究经验的积累过程。急功近事情，因为二次转载是学术期刊也是作者本人成果利的论文撰写目的是极为有害的。大量阅读是论阅读又可以分为原文文本阅读、相的影响因子之一。所以，在投寄稿件时，可以谈及文写作的前提。发表后转载的问题，但不能没有根据就事先打下保关理论阅读和批判性阅读三个方面。如果论文作或仅从别人的陈述中去了票，因为影响论文转载的因素也是很多的。如果作者对原文文本并不了解，这样的研究方法是行不通的，其研者事先向期刊打了保票，而最终并未实现，那么这解原文的精髓，如果对选题相关理论没有较位作者在这家学术期刊的信任度就会大打折扣，对究结果也是不可靠的；于以后的投稿就会形成负面影响。

为清晰的了解，那么论文中“论”的成分势必要被削弱；如果对前人的研究成果不甚了解，也就很难在自己的论文中形成对该选题研究的突破，创新也就会成为一句空话。对于从事外语研究和教育的高

学术研究成果多以专著和论文的形式出现。以论文为例，以短短的万字以内的篇幅来论述选题研究的结果，就字数而言，本来就是一项较为困难

校教师来说，除了要加强所从事语言和学科的专业知识训练以外，还要加强自身汉语水平的提高，因为国内学术期刊多以汉语为语言载体，而在学术评

三、文科学术研究及论文撰写的注意事项

的事。如果再加上相当成分的叙述或介绍，那么论奖时，外文类的文章又常常不在评选的范围内。当文中“论”的成分势必要被削弱，所以，学术论文应前，外语不精，汉语不通，这是外语类教师和研究生该以论述为主，而非叙述。以外国文学研究为例，在学术论著和论文中带有普遍性的现象。[3]学术对于初入学术研究大门的青年学者或者学生来说，

著述是文字的使用过程，但绝非仅仅是文字的任意

这是常见的问题：一篇文章，开端部分是作家和作

摆布，而是文字在语言规则的统一制约下进行摆布

品介绍（注意，此处是介绍，而不是评介），占去了文

的结果；而由文字所形成的文本，其意义在很大程

章三分之一的篇幅；第二部分似乎是论述的主体部

度上又表现出语言符号能指与所指两方面的意义。

分，但实际上是第一部分的继续，或者是对文本的因此在批评界和理论界也就形成了以文本的悖论欣赏，而非论述。最后一部分应该是结论，但往往与统一的结构与解构的辩证关系。[4]是把前面的内容又重新罗列了一遍。学术期刊编学风问题目前是学术界讨论的热点之一。国辑部和读者希望看到的均是论文作者在该选题研究方面的最新成果，但结果却是作者把原本大家早已熟悉的原始文本重复了一遍或数遍。这种文章在编辑部是很难入围的。

学术期刊如上节所述，也存在保级的问题，那

内高校中因学术不端而下马的专家和学者已不在少数，其中在论点和文字方面的抄袭是最为严重现象之一。教育部已有相应的规定，各个高校也做出自己的相应要求，对于博士后、博士生、硕士生的要求更高，因为学位论文需要上网，需要经受无数读

么作者也应该与之保持同步，才能在稿件的采用方者的检验，同时也代表着我国学术研究的水平。因面具有一定优势。除了上面提到的论文格式属于此，一旦学术论文或者学术专著被查出具有抄袭现技术性工作以外，学术研究的亮点，即选题研究的象，必将要受到严厉惩罚，如开除学籍、开除公职等最新成果是极为重要的稿件录用因素。此外，论文

处分。目前，国家相关部门已经研发出论文检测软

是否有社科基金项目作为选题的来源是学术期刊

件，对公开发表的论文进行检测，如果引用或抄袭

评选和保级的影响因子之一，所以，如果这一选题

成分超过全文的30%，那么这项研究成果的责任者

确实属于某一社科基金研究项目的阶段性成果或

就要受到相应的处罚。这里应该澄清一个问题，引

最终研究成果，务必在论文的首页或结尾处注明，用和抄袭是性质完全不同的两回事。合理借鉴前具体方式参照杂志的格式而定。

人的研究成果，不但能够丰富自己论文中的研究成

学术研究是一项长期工程，因为人文学科的研果，同时也有利于在继承、扬弃和发展的学术研究

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因而将过去认识传统上的中性语道路上做出自己的新贡献，即所谓在自己的论文中思想形成的过程，形成亮点，而抄袭是一种不道德的学术作风，将别言引入了意识形态领域。人由自然存在进入社会中间环节是教育，而教育又是靠语言来实现人研究成果变成自己的成果，是对别人劳动成果的存在，

占用，如同把别人的钱偷来装进自己的腰包是同样的。[5](P.13) 文科学术研究在相当程度上体现了的道理，那么受到惩罚也就在情理之中啦。

这种意识形态意义，因而，从事文科学术研究的意

无论是从个人发展还是从社会效益上总之，文科学术研究是一项长期工程，除具有义是重大的，均具有重大的理论意义与实践意义。学术探讨的理论系统性的一面以外，还有需要长期来予以考察，观察与实践而获得论文写作与稿件投递的技术性

的一面。若想获得这些技能，仅靠写作理论的研究[参考文献]

是不够的，必须在大量实践的基础上才能逐渐获[2]Slade, Carole. Form and Style:Research Papers, Reports 得。论文写作理论可以为初学者提供一些有益的and Theses [M ]. Beijing:Foreign Language Teaching and Re-参考，而真正想把文章写好并得到学术期刊的认可，由理论研究阶段最终进入到社会效益阶段，只能在艰苦的劳动中才能获得。文科学术研究，如前所述，是人对人自身的研究，其成果是语言文字的表现形式。在传统语言学看来，语言被界定为人类相互之间进行交际的工具之一（means of communi-cation ），而在批评语言学看来，语言的形成也就是

[责任编辑:唐敏]

search Publishing House, 2000.

[3]胡铁生. 全球化语境下比较文学教师的素质建设[J ]. 外语与外语教学, 2006(12) :16-19.

[4]胡铁生. 结构与解构:基于文本的悖论与统一[J ]. 东北师大学报(哲学社会科学版) , 2006(6) :117-123.

[5]辛斌. 批评语言学:理论与应用[M ]. 上海:上海外语教育出版社, 2005.

[1]高清海. 人就是[M ]. 沈阳:辽宁人民出版社, 2001. “人”

Writing and Publication of Academic Papers in the Field

of Liberal Arts

Hu Tiesheng

Abstract:The academic research in the field of liberal arts can be divided into two categories:humanity and social sciences, and the subject of foreign language belongs to the former, all of which focuses on the stu-dy of human beings ourselves. The ultimate research result of liberal arts is displayed with academic mono-graphs and papers. Taking academic paper writing as an example, the selection of topics, collection of refer-ences or bibliography, the formation of arguments and conclusion are the basic elements of academic writing; and the publication of academic papers needs to combine together such elements as the quality of the paper written, the significance of or contribution to the topic, influential elements on academic periodicals and so on. Only by putting the two main aspects together, can the researchers achieve success in academic writing and its publication.

Key words:academic research; paper elements; paper acceptance by periodicals