22.编辑演示文稿

课题：：编辑演示文稿

教学目标：

1、知识与技能。

⑴学会插入新的幻灯片。

⑵掌握在幻灯片中插入多媒体素材的方法。

2、过程与方法。

根据教师指定的作品主题，在前一课初步体验在幻灯片中插入素材的基础上，结合以前学习Word所得到的经验，主动选择合适的素材来制作幻灯片。

3、情感态度与价值观。

通过开展教师引导下的自主学习和合作学习，掌握幻灯片制作方法，获取成功体验，提高学习兴趣。

教学重点：在幻灯片中插入文字、图片、影片和声音等素材的方法。教学难点： 1、插入文本框、图片文件和影片与声音文件。

2、调整素材的大小和位置。

教学方法：

教学过程：

一、导入

1、复习、巩固：

教师通过回顾上节课学习初步体验制作幻灯片的情况，告诉学生本课将对幻灯片的制作进行深入了解。并通过引导学生说出使用PowerPoint2003制作幻灯片后保存起来的作品叫演示文稿而顺利引出、板书课题——编辑演示文稿。

2、通过与书的类比，引导认识：一个完整的演示文稿作品一般包含封面、提纲、内容、封底幻灯片。

3、教师布置本课学习任务：今天这节课就请同学们也来制作主题为“奥运感动”的演示文稿。为了节省时间，谢老师已经在因特网上收集了一些与奥运有关的素材，传到了大家所用电脑的“D：\”。

二、新课

（一）任务一：制作演示文稿作品的封面。

1、教师在学生掌握制作“标题版式”幻灯片的基础上，引导学生认识到使用艺术字作标题漂亮。请学生演示插入艺术字，并讨论如何调整艺术字大小和位置。

2、引导学生插入封面底图进一步美化封面幻灯片，进而发现问题“图片盖住了标题”！教师通过演示，告诉学生解决方法。

3、全班练习。

（二）任务二：制作演示文稿作品的目录页。

1、引导学生观察版式，发现可以使用“标题和文本、标题和竖排文字、垂直排列标题和文本”版式中的任一种。

2、全班练习。

3、通过“幻灯片空白比较多，不太好看，怎么办？”的讨论，引导学生学习“插入剪贴画和自选图形”。

（三）任务三：制作演示文稿的内容页。

提醒学生使用标题版式来制作内容页。内容幻灯片的制作可以让学生自由发挥，教师进行巡视，个别辅导。

（四）任务四：制作演示文稿的封底。

1、教师：最后，我们来制作封底幻灯片。在封底幻灯片上，我们一般可以写上向作品观看者表示感谢的信息，或者自己的电子邮箱等联系信息。

2、全班练习；教师巡视，个别辅导。

（五）全班保存作品：以“51王小明.ppt”（示例）为文件名保存到教师机指定文件夹。

三、课堂巩固

学生自主演示个性作品。

四、本课总结

通过今天的学习，你对制作一个演示文稿作品有了什么新的认识？