汉语拼音--声母,韵母全表
( 5 ) ü行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候,ü 写成u ,如 j u (居) , qu (区) , x u (虚) .
( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候,仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时,改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) .
( 1 ) “ 知,吃,诗,日,知,雌,思 ” 等字的韵母是i . 拼音分别为 zh i , ch i , sh i , ri , z i , c i , s i .
( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时,i 改用 y . 写成 y i (衣) , y a (呀) , y e (耶) , y ao (腰) , y ou (忧) , y an (烟) , yin (因) , yang (央) , y ing (英) , yong (雍) . ( 3 ) u 行的韵母,前面没有声母时,u 改用w . 写成 w u (乌) , w a (蛙) ,w o (窝) ,
w ai (歪) , w ei (威) , w an (弯) , w en (温) , w ang (汪) , w eng (翁) .
( 4 ) ü行的韵母,前面没有声母时,写成 y u (迂) , yu e (约) , yu an (冤) , yu n (晕) .
( 5 ) ü行的韵母跟声母 j 、q 、x 、y ,拼的时候,ü 写成u ,如 j u (居) , qu (区) , x u (虚) .
j-ü-j u j-ü-an-j u an j-üe-j u e j-ün-j u n q-ü-q u q-ü-an-q u an q-üe-q u e x-ün-x u n x-ü-x u x-ü-an-x u an x-üe-x u e q-ün-q u n y-ü-y u y-üe-y u e y-ü-an-y u an y-ün-y u n
( 6 ) ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候,仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时,改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) .
( 8 ) 音节是指 声母+韵母(两拼音节,如:ba) 或 声母+介母+韵母(三拼音节,如:huo) ,整体认读音节不分声母和韵母,直接拼读,也属于音节。 ( 9 ) 标调方法:
1. 有a 在,把帽戴,a 要不在o 2. 有a 不放过,没a 把 o
e 戴,要是i u 一起来,谁在后边给谁戴。
e ,i u 并列标在后,最后再找u 。
相关文章
- 汉语拼音音节
- 小学拼音教案
- 现代汉语(1)
- 汉语言文字学上编一 第一章 音韵学与音韵学的功用 第二章 音韵学对汉语语音结构的分析和归纳
- 一年级拼音教案 1
- 拼音教学的几点建议和思考
- 20**年版语文部编一年级语文上册第三单元
- 现代汉语第一章
- 声母表和韵母常用表
汉语拼音音节 1.1 音节的结构 音节是语音的基本结构单位,由一个或几个音素按一定规律组合而成.普通话音节一般由声母.韵母和声调三部分组成,韵母内部又分韵头.韵腹.韵尾.其结构类型如表: 从表中可以看出普通话音节结构有以下一些特点: l . ...
1 a o e 教学目标: 1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话.要学好汉语拼音. 2.学会a o e三个单韵母,认清形,读准音. 3.认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母. 4.会在四线格内抄写a o e三个单韵 ...
现代汉语(1) 一. 二. 三. 四. 第一节 国家通用语言文字的规范化.标准化 一.20世纪的汉语规范化运动 二.汉民族共同语为什么以北京语音作为标准音 三.新时期的语言文字工作(P15方针.任务) 四.语言文字的规范和标准P17-20 ...
汉语言文字学(古汉语提高课) 本课程属于古汉语基础课之后的提高课,由上.下两编组成,上编为音韵学,下编为古 文字学. 上编 音韵学 第一章 音韵学与音韵学的功用 第一节 什么是音韵学与语音学 音韵学也称声韵学,它是研究汉语各个历史时期声.韵 ...
一年级上册·拼音 一.单元专题:拼音 二.课程标准 1. 喜欢学习汉字, 有主动识字.写字的愿望. 2. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美. 3. 努力养成良好的写字习惯,写字姿势 ...
拼音教学的几点建议和思考 耒阳市实验小学 陈梅芳 汉语拼音是一年级的重头戏,它最直接地体现了语文学科的综合性,能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础,它贯穿一年级学习的始终.不过,它的内容多而且枯燥,许多教师为这部分的教学付出了很多心血, ...
第三单元 一.单元教材分析: 本单元是第二个拼音单元,共安排了5课拼音和 1 个语文园地,学习内容包括9个复韵母.9 个鼻韵母和 6个整体认读音节,还穿插安排了儿歌.词语以及认读字. 教材继续借助情境图学习复韵母.这些情境图大多以相应的事物 ...
1 2 第一节 语音面面观 ·一.语音的性质 ·二.语音的分析与记音 3 一.语音的性质 ·问 题: ·语音有哪些性质? ·语音的物理属性在语言中有什么表现或作用? ·发音器官包括哪几部分? 4 一.语音的性质 ·语音的性质 ·物理属性 · ...
声母表和韵母表 声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 韵母表:a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in ...