[走进水浒]读书交流活动方案_

《走进水浒》读书交流活动方案

活动目标:

1、在学生充分阅读古典名著《水浒传》的基础上，熟知水浒故事，汲取中国古典文学作品

丰富优美的语言营养。

2、培养学生语言文字的积累能力及表达能力，培养他们表演方面的才能及能够全面，客观

地分析人物的能力。

3、通过活动，培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。

活动准备：有关多媒体课件，《水浒传》课本剧，评书《武松打虎》，从MTV《水浒传》主

题深入。

活动过程:

前言：同学们，《水浒传》这本书我们已经读了几个月了，很多同学不仅看完了这本书，而

且对书中的任务和古诗都烂熟于心，现在就让我来考考大家。

一、娓娓道来知水浒

1、点击鼠标播放从TV《水浒传》主题深入——《好汉歌》，大家知道这首歌和水浒传有什

么联系吗？是谁演唱的？（刘欢）2、说起《水浒传》这部书真是家喻户晓，童叟皆知。

3、想去水浒城看看吗？不过，在进入水浒城之前，我先考考大家对水浒知识到底了解多少？

《水浒传》的作者是谁？（施耐庵）。

二、第一关人物猜猜猜

出示水浒人物，学生猜。

三、第二关绰号知多少

 （ ）戴宗 （ ）宋江

 （ ）燕青 （ ）雷横

 （ ）武松 （ ）张顺

 （ ）林冲 （ ）鲁智深

 （ ）吴用 （ ）杨志

 （ ）花荣 （ ）李逵

第三关、故事人物我知道

1、《水浒传》中的人物故事

大闹五台山——（鲁达）误入白虎堂——（林冲） 火烧草料场——（林冲） 大闹野猪

林——（鲁达） 醉打蒋门神——（武松） 怒杀阎婆惜——（宋江）

大闹清风寨——（花荣） 斗浪里白条——（李逵） 智取生辰纲——（吴用） 沂岭杀

四虎——（李逵） 三打祝家庄——（宋江） 血溅鸳鸯楼——（武松）

第四关、水浒知识我来填

一、1）、《水浒传》又名《忠义水浒传》是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说。

描写了北宋末年(时间)以宋江为首的农民起义故事，塑造了108位英雄好汉。其中女英雄3

位，分别是孙二娘、顾大嫂、扈三娘。这些英雄好汉都在为同一个目标奋斗，即：“除暴安良，保家卫国。”在特殊的历史背景下，他们“仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山。”

2）鲁智深绰号他在渭州三拳打死，在相国寺，在野猪林救。

3）梁山寨主先后共有三位，分别为、

二、有关《水浒传》人物的歇后语

林冲上梁山—官逼民反 李逵打宋江—过后赔礼

王伦当寨主—不能容人 孙二娘开店—谋财害命

 花荣射箭—百发百中 李逵上阵——身先士卒

 梁山兄弟—不打不亲 梁山军师——无用（吴用）

第五关、水浒故事我来秀

1、过渡，看来同学们知道的还真不少。其实啊，这每一幅画面的背景都是一个生动的故事。

下面 ，我们就来“水浒故事我来秀”。

2、准备讲水浒故事。

我最喜欢《水浒传》的（ ），因为（ 同学们，经过重重考验，终于来到水浒城啦！

三、总结品味赏水浒

《水浒传》吸收了我国古代文言的精华并加以通俗化，形成一种特殊的语言风格，叙述描写

简洁，生动活泼，收到了雅俗共赏的效果。既是一种浅显的文言，又明白流畅，非常值得大

家仔细阅读，课后大家还可以发挥想象力继续改编，将水浒传和现代课本剧相结合用各种形

式去展示。