有趣的数学
还记得暑假里,那天是星期天。妈妈农贸市场里特别的忙,我帮了妈妈一会,后来去楼上叫爸爸下来给妈妈帮忙了,我在楼上帮爸爸看着摊位。
爸爸摊位上卖的东西跟妈妈差不多,我都知道怎么卖的。还有我们家自己种的百合,我看到电梯口上来好多人,我就想,不如我来卖百合吧!说做就做,我就坐在摊位的楼板上,在那大声的吆喝“卖百合了,走过路过不要错过,百合便宜卖了,”这时一位老爷爷问百合多少一斤,我说5元一斤,老爷爷说给我称3斤!我高兴的说好,我赶紧拿着塑料袋,在一大箱百合里挑了一些,爸爸的称是电子称,妈妈教过我,2元一斤称上打4,3元一斤称上打6,5元一斤称上打10, 老爷爷要买3斤,我的百合卖5元一斤,称上打10, 称到15元就好了。我称好3斤之后,还送了个小百合给老爷爷,老爷爷夸我会做生意!我开心的笑了!后来又来了好多人,我就按刚才的方法一一卖给他们!记得有个还拿了100元让我找,我脑子里就想,他称了25元,给我100, 我一算我应该找他75元„„结果一大箱百合被我卖完了!
原来生活中的数学无处不在!
相关文章
- 有趣的年龄问题
- 有趣的数学 1
- 用有趣的作业培养学生的实践能力
- 有趣的七巧板教学设计最新
- 数学真奇妙--读[特别要命的数学]有感
- 数学综合实践
- 10暑假初二升初三第四讲
- 作文:我们生活在有趣的数学中
- 和孩子一起探索生活中有趣的数
- 教育类本科毕业论文
有趣的年龄问题 滨淮农场学校三(1)班 周桂汉 我虽然是一名小学生,但是我非常喜欢学习数学,因为生活中处处都能学到与数学有关的知识,学数学的过程中我也体会到了许许多多的乐趣.特别是经过一番认真思考解决数学难题时,心里的那种兴奋和愉快比得到老 ...
第二课 有趣的数学 教学目标: 知识与技能: 会写"我会写"中的"目.笔.等.比.认.识"六个汉字:能够认读本课"我会认"中的"游戏.题目.等于.笔算.口算"六 ...
用有趣的作业培养学生的实践能力 新课程改革十年,作为一线的教师我深深感受到我在教学方式上有了很大的改变,就拿作业来说吧,以前我一味地让孩子抄写算,作业形式单一:简单机械性重复性作业较多,作业内容盲目性.随意性大,没有什么思维训练价值:作业设 ...
第四章 平面图形及其位置关系 7.有趣的七巧板 一.学生状况分析 本节是北师大版试验教材七年级上册第四章<平面图形及其位置关系>的第七节,是以活动课的形式呈现平行.垂直及角的有关内容的综合应用.旨在通过七巧板的制作和拼.摆等活动 ...
数学真奇妙--读<特别要命的数学>有感 阅读了<特别要命的数学>这本书,我忽然发现,数学真奇妙! 这本书以有趣的漫画愉悦我们这些读者的心情,以详细的文字说明和精彩的小故事把我们带入了一个有趣的数学世界. 比如,< ...
有趣的七巧板 一.课题提出背景: 数学源于生活,生活中蕴含着数学."七巧板"这一老少皆宜的拼图游戏,它能够把数学和生活联系起来.通过学生动手制作.动脑思考,让学生在生活中学习数学,让学生走进生活.这样的课,学生乐意去学也 ...
10暑假初二升初三第四讲 1. 如图所示,如果AC⊥BC,BC=a,AC=b,⊙O的半径为r,那么满足关系式r= 数学有趣P270-例 39-2 的图形是( ). 2. 用一块宽为1.2的矩形铁板折起两边做一个水槽,水槽的横截面为一个底角是 ...
从小妈妈就根据我的学习情况辅导我数学,使得我爱学习更爱数学,长大了更感觉数学在生活中用处很广,也感觉到数学很有趣. 每当做数学题遇到困难时,我就寻求最好的解题方法.冷静思考.分析题目找到解题方法.就像一个勇士打倒了一个又一个敌人,我要占领数 ...
摘要:幼儿园数学教育应该注重启蒙性.生活化,教师要创设与幼儿相适宜的环境.激发幼儿学习数学的兴趣.将数学教育的内容贯穿融入在幼儿园一日生活的各个环节中.随机教学,获取经验.鼓励幼儿去发现与交流,丰富幼儿的数经验,促进幼儿思维能力的发展. 关 ...
教育类本科毕业论文 浅谈小学数学教学中的问题情景及其创设 摘要:"问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向; 有了问题,思维才有动力; 有了问题,思维才有创新.<"课程标准>把创设"问题情境&quo ...