20**年九年级志愿填报家长会发言材料

2015年九年级志愿填报家长会发言材料

各位家长、各位同学：

下午好！

首先要感谢各位家长在繁忙的工作之余能抽出时间参加这次家长会，我要代表学校感谢各位家长三年以来对学校工作的理解和支持！

四月调考刚结束，家长们可能很关心学生成绩和学校成绩。今天我首先介绍的就是成绩，学生成绩家长已经比较清楚，我就重点介绍学校的成绩。

一、本届九年级成绩

回顾上届九年级成绩。人均分，区第十二名；普高人数30人，占总人数比例的31.26%；一次性合格率100%，全区第一。

本届成绩：

1、九年级从去年到今年，共进行了三次大型考试。起点考试，2014年9月12日，全区第12名。元月调考和四月调考，全区第十名。

2、分配生成绩。第一次分配8名，后来补充一名。

3、三月月考成绩。横向比，在同类学校里面，排名第一。

这样的办学成绩受到了教育主管部门的认可和表彰。

如果说美中不足的是，本次考试，过普高面的学生人数不够。以江岸区给我们画的线：337.5分，我们学校达到这个线的学生有22人。但是在这个线下20分左右的学生非常密集，有近20人，如果通过后一阶段的努力，这批学生人均提高20分，那么在中考中，我们普高率将非常好看。

4、取得成绩的原因。离不开全体初三教师的努力，特别是三位班主任的努力。每位班主任都是在克服自己的困难，来帮学生实现人生愿望。像1班的孙老师和3班的张老师，自己孩子刚上小学一年级，每天踩着点接送，然后踩着点回来看学生，把自己的孩子看小，而把在座的每个学生看大；2班江老师，论年龄，比我、比在座的家长都大一圈，2班的学生也真不好带，老江硬是一把一把把这批孩子转化，感化；

是这些平凡的老师，在我们人生最关键的时候拉我一把，送我一程，助我一生。 提议：全体家长，全体学生以掌声向班主任，向老师表示自己的感谢。

我希望同学们能怀一颗感恩的心，在毕业后还能记着这些老师，记着这些默默陪伴你在一路上的风景，也希望家长们在孩子毕业后还能一如既往的支持学校，口口相传，做学校的支持者，做学校的宣传员，如果台北路学校有100人，希望我们毕业的学生，毕业的学生家长就是我们台北路学校的第101人。

二、志愿填报

我今天要讲的第二点，是关于中考志愿填报的相关事情。

我先讲一下今年中考招生的几点变化：

1、取消三限生。

2、政策性加分项目取消。（创新素质实践行等）

3、职业学校招生情况的变化。

4、介绍高中情况：大家将《武汉中考》这本书翻到第46页。看《武汉市高中阶段学校招生考试考生报名志愿草表》，这张表分为上下两个部分，第一部分是“考生基本信息”，第二部分是“志愿信息”。基本信息我就不说，志愿信息分为中职类和普高类，一共有五个批次。第一批次学校：省级示范学校有武汉二中、武汉六中、育才高中、汉铁高中，这四所学

校是江岸区的省示范高中今年招生计划是二中540人，六中450人，育才和铁高各432人；第二批次是江岸区市级市示范高中，有三所，十六中、二十中、市实验高中，还包括二中、六中的国际部，总招生人数1436人，其中前三所学校是1296人，二中、六中国际部人数为140人；普通高中有武汉市民族中学，330人。育才美术高中为民办高中。

志愿的填报关系到学生毕业以后3年或者更长时间的走向，关系到学生未来的发展。所以学生和家长们在填报志愿时要慎重，再慎重。

那学生中考志愿填报的依据是什么？就是调考成绩，元月调考、四月调考的成绩具有重要的参考价值。因为这两次考试都是武汉市统一命题，都是江岸区统一的网上阅卷，分数比较客观的描述了学生现阶段成绩状况，这应该是家长们在填报中考志愿的一个重要的依据。学生和家长要以这两次成绩来判断自己所处的位置，进行志愿填报。

四月调考后，区里以四月调考成绩划了几个批次的线。这几个数据家长们可以参考。省示范（第一批次）的为389分（全区共有1851人）。市示范线为348分（全区共有3290人）。以这个线来划，我们学校过普高的学生有22人。337.5是普高线。奇怪的是，我们学校从348—到337.5这个区间，只有一个学生。按照正常情况，这个区间应该人数比较集中，这说明我们学校优生较优，但是，后面的学生没跟上。所以就出现了断档的现象。

具体到每个学生中考志愿的填报，各位家长可以找班主任来指导，下面我要讲一讲中考志愿填报要把握好这样几个原则。以我的经验，中考志愿填报要遵循这样几个原则：

一、定位合理：志愿的填写务必结合学生的实际情况，要有合理的期望值，最重要的是“量分而报”，切忌好高骛远。要参考学生两次或者是三次四次考试成绩来填报，中考志愿从高分到低分，按照志愿投档。有家长不顾孩子实际情况，随意给孩子拔高志愿，这也可能会增加孩子的心理负担，影响孩子的冲刺复习情绪。四月调考成绩出来以后，有一个朋友给我打电话咨询志愿填报的事情，他孩子分数在300分左右，他想报16中，问行不行？我首先的判断是这个朋友不太了解九年级学生成绩的情况，300分左右是一个上普高都有困难的分数，所以愿望很美好，现实很苦恼。

二、把握梯度：像省示范中二中和六中有差距，这两所学校和汉铁高中育才高中也有差距，在武汉市十六中、武汉市实验学校、武汉市二十中之间也有差距，这三所学校和民族中学之间有差距，民族中学和育才美术高中之间也有差距，这就是志愿的梯度。我想上个星期天在81中的中招咨询会上，家长们可能都有一个初步的印象。填报志愿时，我们根据自己的成绩，参照去年各学校的录取分数，录取的梯度来填报志愿。举例说：有个同学调考成绩为395分，那么录取学校应该是汉铁高中或者育才高中，但这个分数不占优势，就应该在汉铁高中或者育才高中选取录取分数稍低的学校，才比较有把握；有个同学调考分数为375分，这个分数在普高以上25分，那么在市级示范高中录取时，占优势，那么填报志愿时，可以在三所市级示范高中中选取录取分数稍高的学校报；如果一个同学调考分数为335分，那么对他而言，省级示范志愿可能是无效志愿，市级示范高中希望也不大，他在填报志愿时，就应该把市级示范高中录取分数最低的学校放在市级示范录取第一位，然后要填上普通高中民族高中，因为这所学校将来就是最有可能录取他的志愿。

三、志愿独立：填报志愿，不要不加判断地“跟风”，数位同学为了友谊结伴填报一所学校的做法不可取，中考成绩公布后，有同学会录取，也会有同学被淘汰；即便大家同时考入一所学校，进入高中后，也不一定分在一个班级，同学见面时间也有限。另外，在不同的环境会认识更多的朋友，没有必要单纯地为了友谊而放弃选择适合自己的学校。从另外一个角度考虑都报某一所学校势必造成分数线提高。比如说有同学考了370，他想报十六中，刚好有几个好朋友分数都在370上下，他们都喜欢十六中，就约在一起报十六中，在其他学校刚好也存在这样情况，结果报十六中的学生，在这一个分数段扎堆，在正常情况下他本来可以录取，由于报的人太多，分数太密集，结果他还落选了。

四、量力而行：有家长想填报省示范高中的国际部，比如说二中、六中国际部，或者是民办高中，比如说育才美术高中。这个里面就要把量力而行。那么我们在填报这类志愿时，一要考虑学生后续发展情况，学生去了这样的学校会不会有更大的发展空间，更大的发展可能？二要考虑我们的经济状况，因为国际部和民办学校，收费很贵。每年要9000元的学费，三年下来27000元，这也是一笔不小的开销，如果家长有这个经济承受能力，觉得人有所需物有所值，就可以报。

五、适合最好：对于每个学生来说，适合于他的志愿才是最好的志愿。每个学生发展情况不同，发展的前景不同，我们家长要帮孩子认真分析，找到适合于他的志愿，适合于他发展和未来就业的志愿，这才是最好的。比如说有的孩子有美术特长，那他就可以选择高中学校中在培养美术高考方面很有经验的学校，如果有孩子在音乐或者体育方面有特长，就可以在高中学校中选择在培养音乐或体育很有经验的学校等等，有的学生文科成绩，像语文英语好，就可以选择在文科高考成绩比较好的高中，有的学生理科成绩好，就可以选择理科高考成绩好的学校，这个家长自己去把握。

如何填报职校：

我们有学生中考后可能上高中希望不大，将来会选择读中专、职业学校、技校。国家对职校扶持力度很大。从2014年开始，今年国家在有些职校启动了一项试点，职校培养人才的模式发生了变化，有一个“3+2”的培养模式试点，所谓“3+2”，就是在职校中读三年，然后在大学读两年，分段教学，分段培养，分段缴费，学籍独立，出来以后拿的是大专文凭，这也是适应国家新高考模式的一项改革，我们国家现行的高考模式是学业型高考，就是专门靠文化成绩，两三年后我们国家高考模式会发生变化，会实行两种模式并行，学术型高考和技术型高考，学术型高考就是现在这样的模式，培养的是研究型人才，而技术型高考则要为国家和社会培养工程师培养技能型人才。我们区武汉市财贸学校今年参加了“3+2”模式试点，财贸学校有这样四个专业参加了试点：会计专业、电子商务、酒店管理、计算机应用。这个试点专门针对那些有一定的学业基础，但又没有被高中录取的学生。所以武汉市财贸学校这样几个专业有分数限制。

我今天讲的第三块内容是后阶段学校、家长、学生该怎么做？

一、学校怎么做？

学校会针对学生学习的现状，落实分层教学，分类推进的工作策略。我们会针对每一类学生不同的学习基础，采取不同的措施，实现教学效益最大化，真正使每一类型每一层面的同学在最后阶段实现学业成绩的提升。有的学生说，我只考了300分左右，读高中没有希望。错，其实300左右的同学分不高，但上升的空大。语数外理化，每个学科通过后阶段学习，在老师的指导下，在自己的努力下，每个学科长10分是冲上普高是完全有可能的，几个学科长50分不是不可能，这样的例子在中考中比比皆是，就要看我们有没有意志力去做。

为什么有的培训机构敢说四月调考后，可以中考保证长20分，不长20分退钱，这当然一方面是它的引导，另一方面也说明我们只要按照老师制定的复习策略来步步落实，通过师生共同努力，长分是完全可能的。

二、家长怎么做？

中考对于每一个孩子来说都是重要关口，它既是对学生3年来所学知识的检验，也是对学生的心理素质的检验；既是对学生的考验也是对家长的考验。不少家长总是千方百计地关心孩子，但是在方式与态度上却需要改进。

1、“心理保健员”。把子女的学习当作近期最重要的事来关心；做孩子情绪的镇静剂、安慰剂，调节好孩子的心理。常关注孩子的思想状况，成绩变化，多与班主任、任课老师联系。对心态放松的孩子，适当加点压；对心理负担重的孩子，适当减点压。

2、当好“后勤部长”。家长要让孩子吃好、睡好，养精蓄锐，注意孩子的身体锻炼，适当补充营养，常烧点孩子爱吃的菜；常买点孩子喜欢吃且有营养的食物。

3、营造和谐进取的氛围。在家中营造一个良好的学习环境，让孩子静下心来；有的家长喜欢打麻将等等，这个时候也该收起来了，我们督促孩子进步，在这个时候我们做做表率。

三、学生该怎么做？

1、找到自己增分地方

哪些学科？

2、找到自己增分方式

给自己心理暗示；理性对待学科学习；每日四问：

中考是我们每一个同学经历的第一次选拔性考试，经过这次选拔，我们每个人都走向了不同的发展方向不同的发展道路。

奋斗的青春最美丽，同学们要把中考当做是自我定位、自我激励、自我实现、自我成功的机会，要把中考当做是一部青春励志故事，有同学在留言板上写着，“我希望把我写的故事拍成电影”，如果你真的实现了你的中考梦，你的励志故事就可以拍成电影，你可以自豪的向别人讲述你的中考故事！

下面家长们就回到各班教室，各班主任就志愿填报的具体事情还要向家长们详细交代。