小学二年级语文教师家长会发言稿 2
二年级家长会
大家好!
我是二年级的语文老师,米老师,首先对大家到来表示热烈的欢迎。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们今天坐在了一起,借此机会,来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家庭和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
一、 此次期中考试情况。
本班共有学生43人,参加考试的有41人。90分以上的有2人,80-89的有7人,60-79分有16人 不及格16人。最高分94.5 ,最低分8分,可以看出本班学生成绩悬殊比较大。
二、 习惯
家长们应该知道,二年级这个班是由一年(一)班和(二)班合并起来的。在一年级的时候学生的行为习惯和学习习惯都是比较差的。大家可以看到,现在的二年级这个班,学生的行为习惯和学习习惯都有很大进步。但是有个别学生的学习习惯还是比较差,不能按时完成老师布置的作业。下面我从这几方面来说一学生本学期各方面的习惯.
1.听课习惯。 我上学期就带一年级(一)的语文,对一班的学生了解的比较多点。对(二)班的学生了解的就没有一班的那么多。俩个班合并成一
个班,学生的学习习惯,听课习惯还需要我在平时的上课中,有待提高。自从第一天开始我非常注意培养学生良好听课的习惯,从这两个多月学生表现来看,孩子们进步是比较大的。
2、写字
另外,说到写字,我还想要求走读的家长们一定要每天检查孩子的回家作业,首先检查的就是孩子们的书写要工整、字迹要端正,书面要整洁。其次检查的才是对错。不能要求做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的,写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求,孩子对自己就更不懂得要严格要求了,这其实就是对孩子的不负责任。
三、作业
我们这学期的课程识字任务较重,如果再到学校来补家庭作业的话,势必影响当天的学习。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”,这样到高年级容易导致说谎,所以请您要真正地检查一下,做错的要让孩子及时更正。本学期还要培养孩子的检查作业习惯,刚开始一定很费劲,但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对,放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆,半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了,反正天天都错,对学习没有了上进心,一切都无从谈起。
四、阅读
孩子在小学,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有阅读充实自己,年级越高越会力不从心。而对于学困生,多阅读更是解
决问题的金钥匙。人们通常会认为:学困生只要把课本学好就行了,哪有时间、哪有能力读课外书呢?有位伟人说“学生学习越感觉到困难,他就越需要阅读,正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’,而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃,自然就越聪明”。
最后感谢各位家长今天的参与!
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