20**年文昌小学六一儿童节主持词
2011年文昌小学六一儿童节主持词
甲:尊敬的县教育局领导!
乙:尊敬的镇党委、政府的领导!
丙:尊敬的中心校领导!
丁:尊敬的行政村领导及贵宾们!
合:亲爱的老师们、同学们!大家节日好! ······
甲:送去五月的芬芳,迎来六月的阳光。
乙:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
丙:奶奶说,六月是孩子们的节日。
丁:爷爷说,六月里充满了欢声笑语。
甲:爸爸、妈妈说,六月的儿童是欢天喜的。
乙:老师说,六月的阳光灿烂无比。
丙:我们说,六月是我们茁壮成长的季节。
合:让我们共同拥抱美丽的六月。
甲:我们聆听过世纪的第一声钟响,
乙:我们拥抱过新千年新时代的第一缕曙光;
丙:当鲜红的太阳跃上地平线时,
丁:我们将迎来万分激动的时刻。让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日。 甲:这是多么欢乐的一天啊!这是多么幸福的一天啊!
合:六一国际儿童节!六·一,你好!六·一,你好!
甲:“快乐童心,畅想六一”儿童节“文艺汇演”现在开始。
········
乙:全体起立,升国旗,奏(唱)国歌,鸣爆。
·······
丙:首先让我们以热烈的掌声欢迎安校长进行节日致辞。
··········
甲:童年是一支歌,跳跃着美妙的音符。
乙:童年是一首诗,充满了憧憬和希望。
丙:童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。
丁:童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。
丙:百花开放笑声甜,拂面浓馥六月天。
丁:对对白鸭游碧水,双双木桨荡画船。
甲:嫦娥羡慕儿童节,织女思凡不做仙。
乙:敢问瑶台谁是主?新蕾初绽正童年。
丙:在繁花喧嚣的日子里,六月告别春风的季节,颗颗亮闪闪的致洁无比的心依
依绽开。
丁:翠色幕幔徐徐开启,舞台上粉黛浓妆的小天使,咿咿呀呀的细诉着,满树
都是鲜艳的故事。
合:六月,是我们大家共同的节日,六·一,是我们最快乐的一天!
甲:今天,在这个特别的日子里,我们文昌学校的全体师生、各位家长和各位领
导欢聚一堂,共同庆祝2011“六一”国际儿童节的到来!
乙: 我们要用最美的舞蹈,最甜的歌声,为我们自己的节日增光添彩!请欣赏
舞蹈《欢聚一堂》指导老师:田曼曼。
舞蹈《最好的未来》 手语 串词
甲:每个人都有未来,对未来充满希望与幻想,未来并不是遥不可及的, 不是梦.
不知大家听过《我的未来不是梦》这首歌没有,下面就请欣赏手语舞蹈《最好的未来》表演者:
儿歌联唱串词
乙:快乐的海洋里,不能没有舞蹈,当然也缺不了我们快乐的歌声,接下来您
将听到的是由 为大家献上的歌曲,我们掌声欢迎!
武术操《小哪吒》串词。
丙:女孩子们的表演的好不好呀!···把我们最热烈的掌声送给她们。.
丁:女孩子们的歌声很欢畅。男孩子你们能不能也表演一个节目呀?(能)
听听男孩子们的声音多有气势,那就请男孩子们表演武术操《小哪吒》。
话剧:五指争功 串词
甲:男孩子们的小手真有力气,动作很酷吧!
乙:小朋友表演的真不错。对了,你刚才还说有游戏呢?快告诉我们有些什
么游戏?
甲:那好吧,我问你,五官你知道吗?
乙:唉,我还以为是什么呢?就这呀,不光我知道,在场的大家都会知道的,
不信你问问。
甲:那好,我就问问,同学们你们知道五官指的是什么吗?(学生回答)
那你们还知道五个手指的名称吗?(举手示意)它们都叫什么呀?
乙:那当然,(和同学们一起说出名字)大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。
甲:你还知道它们的作用吗?
乙:那就不太清楚了。
下面就让他们几个告诉你吧,请欣赏话剧《五指争功》。
舞蹈《玩具畅想》串词
乙:童年的梦总是充满了迷人的色彩,月亮下儿时的嬉戏,小溪里抓蟹的欢乐,
外婆哼唱的童谣等,更让人难忘的是,陪我们度过了每一个日夜的爱心玩具。请欣赏舞蹈《玩具畅想》。
唢呐、电子琴合奏 (回娘家) 串词
丙: 每个人都热爱自己的家,因为家是我们心灵的驿站,是我们疲惫时可
以依靠的港湾,
丁:可是我们文昌学校的人常说,学校就是我们的家,无论是风无论是雨,
我们都不会忘记这个大家,这样的感觉在老师中更加深刻。
丙:请欣赏声乐组合《回娘家》,让我们报以热烈的掌声欢迎他们上场。 渴望的女孩 串词
甲:每个女孩都曾经有过美丽的梦想,每个女孩都有过挥动翅膀飞翔的渴望, 乙:让我们请出 表演充满活力舞蹈:《渴望的女孩》。
少林劈身刀 串词
丁:大家还记得去年我们六·一由“李晓东”同学为大家表演的武术“少林
劈身刀”吗?今天他又来了,不光是他自己,而且还带来了四位徒弟呢,看!他们来了!
舞蹈(心电心)串词
乙:既然上面的节目大家都很满意,那么请不要离席哦,因为下面的节目会
让你的心跳加速喔!尽情欣赏爵士蹈(心电心) 表演者:田老师和
舞蹈happy baby 串词
乙:我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们是快乐的宝贝,请欣赏小
朋友舞蹈(happy baby )。
最炫民族风 串词 ········(书法展示)
甲:我们的民族勤劳智慧,
乙:我们的民族勇敢坚韧,
甲:长期的劳作,共同的生活,形成了我们民族的优良传统
乙:我们的节日也充满特色,
甲:我们的民族节日众多,
乙:我们的节日多么快乐,
甲:节日的演出丰富了我们的生活,
乙:中华文化博大精深,表演形式浩如星河。
甲:下面请欣赏六年级3班程露生同学带来的《最炫民族风》。
服装走秀
甲:云像衣裳花像容。一个民族的服饰,与其民族的文化背景是紧密相连的。
它所代表的是一个民族、一个民族整体的素质。
乙:一个民族的服饰,是民族风俗习惯的一个最为直观的方面,是民族文化艺
术的一个重要组成部分。
丙:无论是从社会的横断剖面,还是从历史的纵向发展来看,服饰都是人类文
化的重要组成部分,一个民族的服饰变化,是与其总体文化的演进紧密联系的。
丁:只有在一个民族的文化背景下,才能对该民族的服饰作出深刻的理解。尤
其是现代职业服饰在制式风格上,恰如其分地反映了职业的风貌和特征,正是对这个职业人内在涵养和外貌的最好诠释。
甲:这里是服饰的世界,这里是服饰的海洋,服装模特表演——现在开始! 舞蹈(彩虹的微笑)串词
甲:夏天是火热的,夏天也是美丽的。美丽的夏天,我们常常可以看到美丽的彩虹。下面请欣赏舞蹈《彩虹的微笑》,表演者: 等。
中国加油 串词
丁:同学们的表演大家说精彩不精彩呀?(回答声)光有同学们的表演是不够的,
有老师表演一个那就会更好的,大家说好不好,(回答声音)大家猜请哪位老师呢?···现在就请六(3)班的班主任李刚老师为大家演唱(中国加油)大家说好不好?(好!)请大家有热烈的掌声欢迎李老师为大家演唱(中国加油)!
咕咕宝贝 串词
丙:Happy 呼吸新鲜的空气,高兴的锻炼身体,一起来做健康Happy baby,请欣赏 班小帅哥带来的儿童舞《咕咕宝贝》
大海 串词
丙:看着大家激情澎湃的样子,让我想到大海的样子,那是多么宽广的所在
啊,现在让我们欣赏________给我们带来的《大海》,让我们亲临其境去
感受吧!
女生电子琴合奏 串词
丁:听完了宽广 声域的《大海》后,你可以大赞大海。以海纳百川的豁达大
度、胸怀宽阔。引喻一个人的成熟稳定。在这个值得庆贺的日子里,我
们虽无鲜花和美酒为您献礼,但心中有歌,以此祝福您一生快乐。下面
就让我们来欣赏女生电子琴合奏 ,(歌声与微笑)
男生电子琴合奏 串词
甲:女孩子们的表演的好不好呀!那还不快把掌声送给她们。男孩子你们能不
能也表演一个节目呀?(能)哪好!咱们再来听听男孩的表演吧,下面请欣赏男生电子琴合奏。(龙的传人)领唱:_______
舞蹈《爱我你就亲亲我》 串词
甲:感谢爸爸妈妈给了我们生命,给了我们幸福的生活
乙:让我们对自己的爸爸妈妈说说心里话吧,下面就让我们一起唱起来, 一起跳起来吧,请欣赏幼儿舞蹈《爱我你就亲亲我》。
别偷我的菜
丁:孩子们多么幸福和快乐,希望家长不仅关注孩子们的成长,更要关注孩
子们的教育。现在网络QQ 流行一首歌《别偷我的菜》,你听过吗?一起
来欣赏吧。
舞蹈(开心的假日) 串词
甲:莺歌燕舞,瓜果飘香,六月正是欢乐的季节。下面请欣赏由 为大家表演
的舞蹈《开心的假日》。
甲:火红的六月,向我们健步走来;绚丽的六月,鲜花盛开姹紫嫣红;充满希
望的六月,承载着多少欢乐与期待。
乙:同学们,朋友们,让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结,去创造一
个更加辉煌的未来!
丙:本届六·一节汇演即将拉下帷幕,她将成为我校历史的一页。然而,许多
精彩的节目犹然历历在目;许多动人的歌声依旧余音绕梁。
丁:时间虽然短暂,但它的空间却是无限的。让我们把参加艺术节的热情转化
为学习的动力,用知识开启理想之门,用才干塑造艺术的人生。
甲:在优美的歌声中,我们即将结束今天的节目;
乙:在欢快的旋律中,我们迎来了新的期望。
丙:美好的童年会给我们留下美好的回忆,共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年! 丁:欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!
甲:今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们快乐的童年描上快乐的一笔。
(全体演员上台)······(大联唱)
···
乙:最后,衷心的祝福各位家长、各位来宾幸福快乐, 身体健康, 万事如意! 也祝
福所有的老师和小朋友们健康平安幸福快乐! 再见!
合:文昌小学“庆六一”文艺汇演到此圆满结束!
合:同学们,朋友们,让我们明年再相见!再见!
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