高中美术微课程设计方案-画家的人生经历_梵高
《学习鉴赏美术作品之画家的人生经历》微课程设计方案
作者信息 姓 名 美术 乔永辉 张永福 高中 寿光市寿光中学 所教学科 单位名称 所教学段
威海市教育教学研究中心 微课程信息
主题名称 选题意图 内容来源 适用对象 教学目标
《学会鉴赏美术作品之画家的人生经历 梵高》 画家的经历会影响到美术作品的风格是本课的知识点之一,如果 用学案大量的文字资料只能显得冗长、枯燥,美术是视觉艺术,只有 利用微课程来展示梵高艺术作品和人生经历,才能让学生直观地感受 到美术作品的风格与画家的经历相关,加深对美术作品的感悟。 山东美术出版社《美术鉴赏》 美术、高一学生 通过对梵高人生经历的了解和对他的艺术作品的鉴赏,总结归纳 出鉴赏美术作品与作者的人生经历和艺术观点相关。
√课前预习 □课中讲解或活动 □课后辅导 □其他
教学用途 课堂中在谈到画家的人生经历会影响到他的艺术风格的时候开始 展示,更能直观形象地鉴赏感悟。
□√理论讲授型
知识类型 作型
□推理演算型 □技能训练型 □实验操
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多选) 预计时间
□拍摄 □录屏 □√演示文稿 □动画 □其他
8 分钟
微课程设计 教学过程
(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)
设计意图
(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)
导入: 简要说明学习鉴赏美术作品与画家的人生 引起学生的兴趣 经历密切相关,根据梵高的经历加以认识。 了解:梵高人生经历的短片。 赏析:梵高作品简要介绍 思考:画家是一个什么样性格的人? 总结:只有深入了解画家的人生经历才能更好 的鉴赏美术作品。 了解画家的人生经历,为鉴赏他的作品 做好铺垫 通过作品赏析让学生更能直观形象地感 受到画家的人生经历和作品的关系 设置问题互动,引起学生深入思考 呼应主题,简要总结
设计亮点:
(请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教 师更好地关注微课程的设计细节,不超过 300 字。)
该微课程具有以下几方面的亮点: 1、 选取的案例具有代表性和典型性。美术鉴赏的第二个角度是与画家的人生经历相关, 选取梵高这位命运坎坷,作品具有鲜明特色的画家非常具有代表性,从作品中折射 着不平凡的人生,一目了然。 2、 采用直观形象的教学方法。在梵高的作品鉴赏的过程中,如果单一地分析作品会流 于形式和空泛,用人生经历的视频和作品的图片,更能形象直观地彰显出梵高撼动 人心的作品风格。 3、 在微课程中间设置互动的问
题,让学生观看起来能够有的放矢和深度思考。 4、 采用视频和图片的方式来展示画家的作品和人生经历。
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