完小教研工作计划

一、指导思想

全面贯彻执行党和国家的教育方针，深入学习科学发展观，紧紧围绕“全面推进素质教育，全面提高教学质量。”的工作目标，促进学生全面发展和终身发展。坚持以教育为中心，全面推进素质教育为重点，以基础教育课程改革为契机，课堂教学为主渠道。以管理为保证，以质量求发展，深化课堂教学改革，培养学生的创新能力。

二、工作目标

1、研究和解决教学中的难点和热点问题，促使老师的教学观由重教向重学生转变，由重结果向重过程转变，由重传授向重指导转变，由重模式向重个性化转变。

2、推进我校教育事业，积极借助教育资源，重视网上教育资源的共享。

3、把教研工作列为完小工作的轴心位置，教导亲自抓，教研员亲自动，教师积极参与的教研格局。

4、进一步完善学籍管理和教师业绩管理的建档工作，实行痕迹管理，为考核、表彰、奖励教师提供依据。

5、加强和完善教学常规检查制度，开展各类教师的示范课、优质课、达标课、研究课等活动。

6、加强薄弱班级教学管理，使其提高教学水平。

7、加强毕业班教学管理和指导工作，培养更多的优秀学生，为上一学校输送合格的学生。

三、措施办法

1、加强教师业务学习，组织教师学习教材，教学参考以及方针政策，不断提高教师业务水平。

2、以课程改革为中心，落实课程计划，认真贯彻实行云南省《小学学科标准》和省、市《小学教学常规》、严格执行《课程调整方案》，开足课程，上足课时，按课表、教学进度计划教学。

3、立足课堂，加大教学研究力度，结合教材特点，教学方法和学法，制定切实可行的教学计划。认真组织完善和实施熟悉教材、驾驭教材教研活动。

4、校长、教导、教师教学科研工作量的规定

教师每学期听课不少于15节，每学期至少上一节公开课；校长每学期听评课不少于20节，教导主任每学期听评课不少于30节；听课采取推门听课，如教学过程与教案不相符，视为缺备。

5、加强教学仪器的管理与使用，提高教学仪器的使用率，充分发挥电教作用，提高课堂教学效率，要求每一位老师每周上1节电教课。

6加强校本教研，构建新型课堂教学模式，每学期至少开展六次教研活动。

7、加强毕业班学生的思想教育和养成教育，随时开展学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会。要求教师做到四个到位：目标到位、时间到位、方法到位。

8、我校实行每月进行一次常规检查，并上报中心学校。

9、建立和完善《学生综合素质评价手册》实行综合评价制度，每学期进行一次学业评定。

10、组织建立书法和速算两个兴趣小组，并开展活动，并有活动方案、活动记录、活动小结、成果展示。

11、认真开展写字课教学活动，抓好学生的书写，从小做起。

12、春季学期主抓毕业班思想教育，养成教育和课堂教学，提高教学质量。使毕业班教学成绩保持中上水平。

13、秋季学期重点放在学生的养成教育和书写训练，朗读训练。使全校书写、朗读有明鲜提高。

完小