小班数学活动:帮鸡妈妈捡蛋教案与反思

小班科学活动：帮鸡妈妈捡蛋

活动由来

根据小班幼儿的学习数的特点来看，孩子学习数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。

活动目标

1.学会手口一致地点数4以内的数，并能说出总数。

2.了解4以内的概念。

3.体验获得成功的快乐。

活动准备

1.材料准备：

母鸡下蛋咯咯咯的声音

画有2、3、4个鸡蛋的图片各一张

乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋的标记）数字1、2、3、4的图片各一张

2.经验准备：

幼儿认识数字1-4的经验

活动过程

一、念儿歌引出主题

师：今天老师带来了小客人，小朋友你们仔细听听谁来了？（播放母鸡下蛋咯咯咯的声音）噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋？

二、认识数字1-4

1.师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。（教师逐一出示数字1、2、3、4的图片，让幼儿手口一致的点数这些数字）

2.师：小朋友们，你们真棒，这么快就认识了这些数字宝宝，现在我们可以帮鸡妈妈数蛋了。（出示画有3个鸡蛋的图片，请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量，并说出“鸡妈妈下了3个鸡蛋”）

三、帮鸡妈妈捡蛋

1.师：今天老师带了几个筐，标记着2个蛋的筐只能装2个鸡蛋，标记着3个蛋的筐只能装3个鸡蛋，待会帮鸡妈妈捡鸡蛋的时候呀，小朋友们可要注意啦，不要捡错鸡蛋了喔。

2.师:“咯咯达、咯咯达”,鸡妈妈下了几个鸡蛋？

（出示2个鸡蛋的图片，引导幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈捡蛋，把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里，并说出“鸡妈妈下了2个鸡蛋”）

3.老师出示图片，让幼儿观察并说出来然后请幼儿根据图片提示捡蛋，分别把3个球、4个球放入相应的筐中。

活动结束

教师：小朋友都很聪明，帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝，鸡妈妈让我一定要谢谢你们这些聪明的小朋友。

活动评价

数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握，在活动中我准备了丰富的活动材料，引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量，并且我创设了幼儿喜欢的“帮鸡妈妈捡蛋”的游戏，让幼儿听一听、说一说、动手做一做，吸引幼儿，使幼儿全身心地投入到活动中去。

整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。