六上科学概念

六上科学概念

第一单元《工具和机械》

·机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

·有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。 ·不同的机械具有不同的结构和不同的功能。 ·解决生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。 1-1《使用工具》

·机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。

机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。

1-2《杠杆的科学》

·杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。（支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。） ·有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。

省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。如：偏口钳、园林剪、剥线钳、核桃夹等 费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。如：镊子、筷子、火钳、理发剪刀等 不省力也不费力的杠杆：用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离。如：天平、跷跷板 1-3《杠杆类工具的研究》

·杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。 费力杠杆虽不省力但可以节省动力移动的距离。 1-4《轮轴的秘密》

·在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。（在轴上用力，费力。）

像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。门把手、汽车方向盘、螺丝刀、板手等都是轮轴。 1-5《定滑轮和动滑轮》

·定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。像旗杆顶部的滑轮

·动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮 ·定滑轮和动滑轮的作用不相同。 定滑轮：不能省力但可以改变力的方向 动滑轮：能省力但不能改变力的方向 1-6《滑轮组》

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·定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。 1-7《斜面的作用》

·像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。 盘山公路修成“S ”形就是利用了斜面省力的原理，螺丝钉也是斜面。 1-8《自行车上的简单机械》

第二单元《形状与结构》

·柱、梁、拱形、框架等形状结构各有不同特点，能满足人们的不同需要。

·增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力。改变材料的形状，可以改变材料的某些性能。 ·知道拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。

·三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。 ·上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 ·形状和结构与它的功能是相适应的。 2-1《抵抗弯曲》

·房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。

·增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 房屋的横梁都是立着放的，因为增加厚度比增加宽度更有效。 2-2《形状与抗弯曲能力》

·改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

把薄板形材料弯折成“V ”、“L ”、“U ”、“T ”或者“工”字形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度，在不增加材料的情况下，大大增加了材料抗弯曲的能力。 瓦楞纸的抗弯曲能力很大，它也改变了材料的形状。 2-3《拱形的力量》

·拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。拱形受压力会产生一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

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2-4《找拱形》

·圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑。拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏。人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以很好地承载人体的重量。 2-5《做框架》

·三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。 2-6《建高塔》

·上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构。

2-7《桥的形状和结构》

·桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 ·桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 2-8《用纸造一座“桥”》

·设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。

第三单元《能量》 ·电流可以产生磁性。

·电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。 ·改变电池正负极接法，改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。 ·电磁铁磁力大小与线圈圈数、电池数量等有关。 ·能量有多种形式，能相互转化，储存在一些物质中。 3-1《电和磁》 ·电流可以产生磁性。

当导线中有电流通过时，导线周围会产生磁性。

1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然发现通电导线靠近指南针会让小磁针发生偏转。 如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开电路。

做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈中心，指南针偏转的角度最大。 3-2《电磁铁》

·电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。

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·改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。 由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

电磁铁也有南北极。电磁铁的南北极与电池正负极接法和线圈缠绕方向有关。

电磁铁与磁铁的相同点：①都有磁性；②都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：①磁铁是有磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成的；②磁铁本身有磁性，电磁铁只有通电才有磁性；③磁铁的南北极不会改变，电磁铁的南北极可以改变。 3-3《电磁铁的磁力（一）》 ·电磁铁的磁力是可以改变的。

·电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。

3-4《电磁铁的磁力（二）》

·电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 ·电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

在进行科学探究中，探究的顺序是：①提出问题，②建立假设，③设计实验方案，④收集事实与证据，⑤检验假设，⑥交流

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3-5《神奇的小电动机》

·玩具小电动机的功能是把电变成了动力。

换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。

小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。

电动机是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 3-6《电能和能量》

·能量有电、热、声、光等多种形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在食物、燃料和一些化学物质中，叫化学能。

·电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。

任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。

3-7《电能从哪里来》

·电池是把化学能或光能转化成了电能。发电有多种方法。 ·电能都是其他形式的能量转化来的。 当电动机被用来发电时，就应该电发电机。

发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。 电能的来源和转化：

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各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）：化学能转化成电能；

太阳能电池：太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；

蓄电池：放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化

学能的形式把电能储存起来） 3-8《能量与太阳》

·煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。 ·能源和我们的生活关系密切。人类已开发出了一些新的能源。

煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。 石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

煤、石油、天然气都是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。 新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。

第四单元《生物的多样性》 ·生物的种类是多种多样的。 ·不同的生物生活在不同的环境中。 ·同种生物也会具有不同的个体性状。

·生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。 ·生物的多样性是人类生存的重要资源。

·保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。 4-1《校园生物大搜索》

·我们周围生活的生物是多种多样的。

科学有常常要对一个区域的动植物种类和分布进行调查。 4-2《校园生物分布图》

·不同的环境中生活着不同的生物。

我国的生物种类非常丰富，我国的珍稀生物种类也较多。扬子鳄主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地；珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地；白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。 4-3《多种多样的植物》

·植物可以分为开花植物和不开花植物。 ·不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。

用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。根据不同的分类标准，可以将植物分成不同的类别，如根据生活环境可以将植物分成水生植物和陆生植物；根据茎的特点又可将植物分成草本植物和木本植物；科学家根据

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植物有没有花把植物分成两大类：开花的植物和不开花的植物。

不开花的蕨类、苔藓类、藻类植物和开花的植物一样，能自己进行光合作用制造养料。但是蕨类、苔藓类植物一般生长在阴湿的环境中，而开花植物各种环境下都有生长。 4-4《种类繁多的动物》

·动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

·鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。

分类也是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物的骨骼特征将动物分为两大类：身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。 昆虫：身体分头、胸、腹三部分，胸部有三对足； 鱼类：生活在水中，身上在鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳； 鸟类：骨骼中空，有羽毛，长翅膀；

哺乳动物：直接生小动物（胎生），用乳汁喂养小动物。 4-5《相貌各异的我们》

·同一种生物不同个体之间也存在着差异。

·生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。 4-6《原来是相互关联的》

·动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。 ·生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。

4-7《谁选择了它们》

·同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。 ·环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。 ·自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。

同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外

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部的器官就越小。 4-8《生物多样性的意义》

·生物多样性对于人类生存具有意义。 ·生物多样性对于其他生物的生存具有意义。 ·生物多样性对于维护地球环境具有意义。 ·保护生物多样性就要保护它们生活的环境。

生物的多样性是人类生存与发展的基础。就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一仲生物也需要生活在生物多样性的环境之中。

《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。每年的5月22日被称为国际生物多样性日。全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。 生物生存的基本条件：阳光、空气、水源、地域等。

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