五年级阅读短文练习4带答案篇

（一）荔 枝

荔枝是我国著名的岭南水果，属亚热带珍贵水果，岭南四大水果之一。它原产我国南部，已有2000多年的栽培历史。我国荔枝品种很多，有100多个。其中广州就有60多个品种，盛产于广州的从化、增城两个市和市内几个城郊结合区。

荔枝属常绿乔木，喜欢光，喜欢暖热湿润气候及富含腐殖质的酸性土壤，怕霜冻。野生树高可达30米，胸径1米。树皮灰褐色，不裂。偶数羽状复叶互生，小叶2～4对，长椭圆状披针形，长6～12cm 。花小，无花瓣，成顶生圆锥花序。花期3—4月。果5—8月成熟，种子棕红色。

荔枝果形别致，颜色悦目。果球形或卵形，熟时红色，果皮有显著突起小瘤体。荔枝果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳。荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人，而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓著称。

“笔村糯米糍”、“罗岗桂味”、“增城挂绿”三个品种号称“荔枝三杰”。三杰中以“增城挂绿”最为珍贵。在封建社会，历代朝廷都把它列为贡品。“增城挂绿”外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线。果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。现存活在增城市荔城镇的那株挂绿树是“增城挂绿”荔枝树的老祖宗，有400多年树龄，高5米多。科研工作者用它成功培育了新的挂绿树种，目前仅有100多株。

荔枝不但好吃，还能用气味杀死虫子。但是，吃多了荔枝反而会上火、生病。

1 符合短文意思的在括号里画“√”，不符合的画“×”。

① 荔枝喜欢暖热湿润的气候。 （ ）

② 我国广州有荔枝品种60多个。 （ ）

③ 增城市荔城镇的那棵树龄400多年的挂绿树是所有荔枝树的老祖宗。（ ）

④ 人吃多了荔枝会对身体不利。 （ ）

2 在横线上填上合适的内容。

①“荔枝三杰”指的是 、 、 这三个荔枝品种。 ② 第4自然段详细介绍的荔枝品种是 。这段中画线的两个句子主要介绍了它外壳的 以及果肉的 和 。

3 短文主要使用了哪两种说明方法？请各举一例。 4 本文的写作顺序是 （填序号）。

A 按照事情发展顺序 B先提出问题，再回答问题

C 按事物的不同方面介绍 D总述

部分题目参考答案：

1 ①（√） ② （√） ③（×） ④（√）

2 ② 增城挂绿 颜色 颜色 味道

3 短文主要使用了数字说明和举例说明两种说明方法。（例子略） 4 C

（二）假如没有灰尘

灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”可是，你可曾想到，假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？

灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其它有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度会大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其它色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附于灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘，天空就不可能有云、雾、雨、雪。

1 根据短文意思判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

① 灰尘的来源全部是土壤和岩石。 （ ）

② 灰尘能够吸收并反射太阳的部分光线。 （ ）

③ 人们只有在高倍显微镜下才能看得见灰尘。 （ ）

④ 灰尘容易反射紫、蓝、青三种颜色的光。 （ ）

2 把短文划分为两部分，在每部分开头标上“Δ”。

3 文中画线的句子使用了 说明的方法，使用这种说明方法是为了强调 。 4 文中多次使用了假设说明的方法，请找出一句抄在下面。

5 短文介绍了灰尘的哪几个作用？请用“灰尘可以„„”的句式回答。 6 根据短文在横线上填上合适的内容。

假如自然界没有灰尘，我们将面临这样的境地： ， ， 。

部分题目参考答案：

1 ①（×） ② （√） ③（×） ④（√）

2 Δ灰尘是人人讨厌的东西„„

Δ灰尘颗粒的直径一般在„„

3 数字 灰尘（颗粒）很小

4 以下3句中的任何一句均可：

假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

假如空气中没有灰尘，天空就不可能有云、雾、雨、雪。

5 短文介绍了灰尘的三个作用：一、灰尘可以吸收并反射光线，使光线变得柔和。二、灰尘可以反射紫、蓝、青三色光，使天空变得蔚蓝。三、灰尘可以吸湿，使水蒸气依附在上面，凝结成小水滴。（注意：三个作用意思要齐全，语言表达不唯一。）

6强烈的阳光使人无法睁开眼睛，天空白茫茫的一片，没有云、雾、雨、雪。（注意：三个意思要齐全，没有语病）

（三）换一扇窗

一个美国的小男孩天生就有个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，

你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你刚才开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说。

“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”玛利亚说。

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户。你应该把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

☆恰好学校要排演一个小型话剧，其中一个角色很适合小男孩。在玛利亚的鼓励下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。由于他的大鼻子，所以人人都记住了这个学校里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，结果名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。他叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当你因某种缺陷而愁闷苦恼时，应该换一扇窗。这样，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，开启的将是成功的大门。

1 用简洁的语言写出第10自然段（画☆的自然段）的主要内容。 2 把短文分成两部分，在每部分开头标上“Δ”。

3 根据短文填空。

①当小男孩在一扇窗中看到人们正在埋葬一条可爱的小狗时，他 ；当他换了一扇窗，看到一片芬芳灿烂的玫瑰花时，他的悲伤 。

②“换一扇窗”表面意思是换一个窗户看风景就可以看到不同的风景，深刻的含义是 。

4 作者写大鼻子男孩的故事告诉我们什么道理？（请用文中的一个句子回答）

部分题目参考答案：

1 在玛利亚的鼓励下，小男孩在话剧中扮演角色并获得成功，成了学校的小明星。 2 Δ一个美国的小男孩天生„„

Δ是的，当你因某种„„

3 ①悲伤不已 一扫而光

②换一种思考和行动方式，就可能获得成功。（换一个角度去看问题，就可能会有新的收获。） 4换一种思考和行动方式，开启的将是成功的大门。

（四）特殊的面试

Δ经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。

按公司规定，我们要在早上9点钟到达面试现场。面对如此重要的机遇，我们不仅没人迟到，还都不约而同地提前半个小时赶到了。

我们勉强聚在闲聊了起来。交谈中彼此都显得矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪……

Δ忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。

我们面面相觑。本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。

稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦……我的笔……坏了。” 这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。”

他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。

Δ规定的面试时间过去了20分钟，面试室却丝毫不见动静。我们按捺不住，去找有关负责人询问。谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”

啊，怎么会是这样？

1 解释词语。

① 势均力敌——

② 莫名其妙——

2 根据短文意思判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

① 进入最后一轮面试的共有5个人。 ( )

② 向我们借钢笔的青年人是临时增加的面试者。 ( )

③ 5个面试者谁都没借给青年人钢笔。 ( )

④ 最终被聘用的是借给青年人钢笔的戴眼镜的应聘者。 ( )

3 填空。

文中画线的句子描写了“我们”的 。 （A 语言 B动作 C心理活动）

4 短文已用“Δ”分为三部分，请概括第二部分的主要内容。 5 如果你就是这个公司的负责人，请写出你录取“眼镜”而不录取其他人的理由。

部分题目参考答案：

2 ①（√）② （×）③（×）④（√）

3 C

4 一个青年男子向我们借钢笔填表，我和另外三个人担心增加竞争对手，没借给他，“眼镜”却把钢笔借给了他。

5 （提示：既要写出录取“眼镜”的理由，也要写出不录取其他人的理由。答案略。）