南昌大学奖学金满意度研究计划书

南昌大学学生对奖学金制度的满意度

一、课题界定：

所谓的高校学生奖学金是高校自身、政府、团体或个人按照国家有关规定，对品学兼优的学生给予的奖学金。奖学金不同于助学金、贷学金；奖学金的侧重点在于奖优，而助学金、贷学金的侧重点在于助贫。而本课题旨在研究南昌大学学生对南昌大学现有奖学金制度的满意程度，以得出研究成果。

二、研究趋势：

综观现有的研究，无论从理论建构还是对实际问题的把握上，虽然都有了涉及，但仍存在着一些问题。每一所学校的奖学金评选制度是不一样的，而南昌大学是分学期评选，并且其评选模式一直延续至今没有过改变，在最终考核过程中，德、智、体、美每一项标准在最终结果中所占据的比例程度是否对不同类型的学生有利；是否大多数学生都支持这一奖学金的评选制度等等。

三、本课题的基本内容

本研究将分为三个部分：

1>对南昌大学奖学金的历史研究

2>对南昌大学奖学金的现状分析（附调查表） 奖学金制度满意度调查表

注：问卷中提及的奖学金不包括优秀学生奖学金

1.对奖学金的评选流程是否了解？ *

非常了解

大致了解

不了解

2.通过哪种途径了解到奖学金政策？（可多选） *

辅导员

班级同学

学校网站

校内横幅

其他

3.何时开始关注奖学金的评选？ *

大一

大二

大三

大四

4.是否得过校级或校级以上的奖学金？ *

得过

参选但没得过

从未参选过

5.你认为学习成绩对奖学金评比的影响大吗？ *

很大

较大

一般

没有

6.你认为平时表现对奖学金评比的影响大吗？ *

很大

较大

一般

没有

7.你认为在评选过程中，最影响评选结果的因素是哪项？ *

学生自身的能力

班级同学的认可程度

老师的认可程度

8.你认为在评选过程中，评选机构最看重的素质是哪项？ *

学习成绩

实践能力

科研能力/论文发表

9.获得奖学金的名单是否在学校和学院内进行过公示？ *

学校有、学院没有

学校没有、学校有

均公示过

均未公示

10.你认为学校每次评选奖学金的过程公平吗？ *

完全公平

比较公平

不公平

不关心

11.你认为挂科的同学可以得奖学金吗？ *

可以

不可以

无所谓

12.你认为学习成绩在奖学金评比中的比重应该有多大？ *

重要，但是比重可以下降

不重要

13.得奖学金的同学除了学习好外，还应具备哪些条件？（可多选） *

责任心强

活动参与度高

科研、论文等成果多

14.你认为奖学金对你哪方面有激励作用吗？（可多选） *

学习

实践活动

论文发表

都没有

15.你认为奖学金对你而言最大的意义在哪里？（可多选） *

奖学金经费

对自身的认可

增加以后就业的筹码

16.你希望评选制度中哪方面进一步得到完善？（可多选）*

增加奖学金名额

扩大宣传

提高过程的透明度

其他

3>对问卷调查分析之后得出数据，以确定学生对这一奖学金制度的满意程度

四、预计突破的难题

本研究预计突破如下两大难题：

1>尽可能覆盖到南昌大学大多数学生

2>最终结果的判定清晰化

本研究拟分三个阶段进行

第一阶段（2012.10－2012.11）：历史研究

第二阶段（2012.11－2012.12）：主要进行问卷和访谈调查工作。

第三阶段（2012.12－2013.01）：主要是整理和分析收集到的调查数据。

五、文献综述：

1．对于奖学金制度的现状的研究：潘俊宇在《中外高校奖学金制度之比较研究及启示》中指出，我国的奖学金主要包括：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、企业奖学金、定向奖学金，还有专门针对研究生的研究生奖学金等

2.高校奖学金制度的含义：陈婉琳在《对高校奖学金制度问题的思考》中认为，奖学 金制度包含奖学金设立、评定、发放等方面的制度和规定。欧阳曦、李宇红和欧阳球林在《高校奖学金制度合理性的浅见与探讨》中指出，奖学金制度作为高校普遍采用的一种对学生进行奖励、激励的制度，是学生管理工作和思想政治工作的重要组成部分。

3.高校奖学金评定方式和评价体系的研究。冯变英、李霞在《奖学金计算方法的改进》一文，指出了奖学金评定中学习成绩的计算方法存在的问题，并通过将学习成绩的标准化处理以确定奖学金的归属

六、乐老师评审意见

分工：

邓欢：收集资料，对南昌大学以往奖学金制度历史研究资料的整理

吴晓艳：制定调查表

石文萍：数据的整理

杨小丹：归类，得出结论