传热膜系数测定实验报告
北 京 化 工 大 学 化 工 原 理 实 验 报 告
实验名称: 对流给热系数测定实验 班 级: 姓 名:
学 号: 序 号: 同 组 人:
设备型号: 对流给热系数测定实验设备-第X 套 实验日期:
一、摘要
选用牛顿冷却定律作为对流传热实验的测试原理, 通过建立水蒸汽—空气传热系统,分别对普通管换热器和强化管换热器进行了对流传热实验研究。确定了在相应条件下冷流体对流传热膜系数的关联式。此实验方法可测出蒸汽冷凝膜系数和管内对流传热系数。本实验采用由风机、孔板流量计、蒸汽发生器等装置,空气走内管、蒸汽走环隙,用计算机在线采集与控制系统测量了孔板压降、进出口温度和两个壁温,计算传热膜系数α,并通过作图确定了传热膜系数准数关系式中的系数A 和指数m (n 取0.4),得到了半经验关联式。实验还通过在内管中加入混合器的办法强化了传热,并重新测定了α、A 和m 。
二、实验目的
1、掌握传热膜系数α及传热系数K 的测定方法;
2、通过实验掌握确定传热膜系数准数关系式中的系数A 和指数m 、n 的方法;
3、通过实验提高对准数关系式的理解,并分析影响α的因素,了解工程上强化传热的措施。
三、实验原理
热量的传递方式有传导、对流、辐射三种。流体流经固体表面的传热包含壁面薄层的热传导和主体的热对流,总称为对流给热。计算对流给热过程的热量Q 和热流密度q 等,通常需先确定给热系数α。
本实验以间壁式换热器中最简单的套管换热器为研究对象,令壳程走热水蒸汽,管程强制逆流走冷空气,跟据牛顿冷却定律可以测得圆管内空气一侧的给热系数α1。进一步可以将无因次准数Nu ,Re ,Pr 等按经验形式联系起来,并回归其中的参数A,a 。根据已知A,a 的通用关联式确定给热系数,也可达到一定的精度要求,是当前工程上确定α的重要方法。
牛顿冷却定律: Q
=α
⋅A ⋅∆t m 式中:
α——内表面给热系数,[W/(m²·℃)]; Q——传热量,[W]; A——总传热面积[m2²];
Δtm ——管壁温度与管内流体温度的对数平均温差,[℃];
t 1——进口温度,[℃];
t 2——出口温度,[℃];
t w ,1——壁温,[℃];
t w ,2——壁温,[℃]。
其中传热量 ,可由下式求得:
Q =W ⋅C p (t 2-t 1)/3600=ρ⋅V ⋅C p (t 2-t 1)/3600
式中:
W——质量流量,[kg/h];
Cp——流体定压比热,[J/(kg·℃)]; t1、t2——流体进、出口温度[℃]; ρ——定性温度下流体密度,[kg/m3³]; V——流体体积流量,[m3³/h]。
通过测量Δp 、t1、t2、tw1、tw2,并根据定性温度(t1+t2)/2和设备尺寸计算Cp1、A1,即可确定α1。空气一侧的截面温度变化大于壁和水蒸气侧,测量t1、t2时,温度计要放在管道中心偏上位置且气体湍动程度足够,才能测出空气主体平均温度,否则误差很大。内外表面壁温差别很小,实验中将热电偶温度计焊接在管壁中心,测量出壁面温度tw1、tw2. 空气流量通过孔板流量计测得,计算方法如下: 测量点体积流量:
式中:Δp ——孔板流量计压降,kpa ;
3-1
q v ,1——空气流量,m ⋅h 。
强化传热(增加Q )的方法有增加K 、A 和Δtm 。由于套管换热器内表面热阻1/α1 (≈1/102) 远远大于壁阻δ/λ铜
(
≈1/104)及外表面热阻1/α2(滴状冷凝且排除不凝气体等干扰,
,因此向套管内加入静态混合器,可以较大提高α1 ,明显增加K ,增加热流量≈1/104 )
Q 。测量强化后的给热系数α1的方法以及回归参数A ’,a ’的关联式形式同上。强化Q 付出的代价是空气在管内流动的阻力损失增大,由于空气可压缩等原因,总能量损失除考虑机
械能减少外,还应考虑内能的减少等。
’
四、实验装置
本实验空气走内管,蒸汽走环隙(玻璃管)。内管为黄铜管,内径为0.020m ,有效长度为1.25m 。空气进、出口温度和管壁温度分别由铂电阻(Pt100)和热电偶测得。测量空气进出口温度的铂电阻应置于进出管的中心。测得管壁温度用一支铂电阻和一支热电偶分别固定在管外壁两端。孔板流量计的压差由压差传感器测得。
实验使用的蒸汽发生器由不锈钢材料制成,装有玻璃液位计,加热功率为1.5kw 。风机采用XGB 型漩涡气泵,最大压力17.50kpa ,最大流量100m3/h。
2、采集系统说明 (1)压力传感器
本实验装置采用ASCOM5320型压力传感器,其测量范围为0~20kpa 。 (2)显示仪表 在实验中所有温度和压差等参数均可由人工智能仪表直接读取,并实现数据的在线采集与控制,测量点分别为:孔板压降、进出口温度和两个壁温。
3、流程说明 本实验装置流程如下图所示,冷空气由风机输送,经孔板流量计计量后,进入换热器内管(铜管),并与套管环隙中的水蒸气换热,空气被加热后,排入大气。空气的流量由空气流量调节阀调节。蒸汽由蒸汽发生器上升进入套管环隙,与内管中冷空气换热后冷凝,再由回流管返回蒸汽发生器,用于消除端效应。铜管两端用塑料管与管路相连,用于消除热效应。
图1 套管式换热实验装置和流程
1、风机; 2、孔板流量计; 3、空气流量调节阀; 4、空气入口测温点; 5、空气出口测温点; 6、水蒸气入口壁温; 7、水蒸气出口壁温; 8、不凝气体放空阀; 9、冷凝水回流管; 10、蒸气发生器; 11、补水漏斗; 12、补水阀; 13、排水阀
五、实验操作
1、实验开始前,先弄清配电箱上各按钮与设备的对应关系,以便正确开启按钮。 2、检查蒸汽发生器中的水位,使其保持在水罐高度的1/2~2/3。 3、打开总电源开关(红色按钮熄灭,绿色按钮亮,以下同)。
4、实验开始时,关闭蒸汽发生器补水阀,启动风机,并接通蒸汽发生器的加热电源,打开放气阀。 5、将空气流量控制在某一值。待仪表数值稳定后,记录数据,改变空气流量(8~10次),重复实验,记录数据。
6、实验结束后,先停蒸汽发生器电源,再停风机,清理现场。
注意:
a 、实验前,务必使蒸汽发生器液位合适,液位过高,则水会溢入蒸汽套管;过低,则可能烧毁加热器。
b 、调节空气流量时,要做到心中有数,为保证湍流状态,孔板压差读数不应从0开始,最低不小于0.1kpa 。实验中要合理取点,以保证数据点均匀。 c 、切记每改变一个流量后,应等到读数稳定后再测取数据。
六、实验数据记录及处理
本实验内管内径为0.020m ,有效长度为1.25m 。
(一)空气强制湍流给热系数
对流给热系数测定实验——XXX
数据
计算举例(以第一组为例):
∆p 孔板0.24
+∆p 管路=+0.41=0.53 kPa 测量点表压:p 测量点=22
测量点密度:ρ测量点=
测量点流量:
p 测量点绝压⋅M 空气
RT 测量点
=
(0.53+100)⨯1000⨯29-3
=1.190 k g ⋅m
8.314⨯(21.4+273.15)⨯1000
q v 测量点=C 0A ⨯3.14⨯10-43600=14.1m 3⋅h -1
工作点温度:t 工作点=
t 1+t 221.4+59.4
==40.4 ℃ 22
工作点表压:p 工作点=
∆p 管路0.41
==0.21 kPa 22
工作点密度:ρ工作点=
p 工作点绝压M 空气
RT 工作点
=
(0.21+100)⨯1000⨯29-3
=1.115 k g ⋅m
8.314⨯(40.4+273.15)⨯1000
工作点粘度、热导率、比热容均由纯物质化学性质查询软件查出 工作点流量:q v 工作点=
q v 测量点ρ测量点1.19⨯14.1==15.0 m 3⋅h -1
ρ工作点1.115
15⨯0.022
15
⨯1.002⨯103⨯(59.4-21.4) =177.2 W 3600
工作点气速:u =
q v 工作点
4
=
d 2
4
=13.3 m ⋅s -1
热流量:Q =q m c p (t 2-t 1) =1.115⨯对数平均温差:
∆t m =
(T W 1-t 2) -(T W 2-t 1) (100.4-0.5-59.4) -(100.4-0.5-21.4)
==57.4℃
W 12ln ln
100.4-0.5-21.4T W 2-t 1
给热系数:α1=努赛尔数:Nu =
Q 177.2
==40.9W ⋅m -2⋅℃-1 -2
A 1∆t m 7.54⨯10⨯57.4
α1d 40.9⨯0.02
==30.2 λ2.707⨯10-2
c p μ
1.002⨯103⨯1.918⨯10-5
==0.71 普朗特数:Pr =-2λ2.707⨯10
雷诺数:Re =
du ρ工作点
μ
=
0.02⨯13.3⨯1.115
=15454 -5
1.918⨯10
Nu /Pr 0.4=
30.2
=34.7 , Nu /Pr 0.4理论值=0.023Re 0.8=0.023⨯154540.8=51.6 0.4
0.71
2. 空气强化传热给热系数实验数据(加入静态混合器)
蒸汽压力:1.00kPa ,=0.00kPa,=0.00kPa,A 1=7. 54⨯10-2m 2, ∆P ∆P 孔板压降,qv =0管路压降,qv =0壁温=100.3℃,C 0=0.62,A 0=3. 14⨯10-4m 2。
(二)空气强化传热给热系数
对流给热系数测定实验——XXX
对流给热系数测定实验——XXX
计算举例(以第一组为例): 测量点表压:p 测量点=
∆p 孔板
2
+∆p 管路=
0.18
+1.23=1.32 kPa 2
测量点密度:ρ测量点=
测量点流量:
p 测量点绝压⋅M 空气
RT 测量点
=
(1.32+100)⨯1000⨯29-3
=1.157 k g ⋅m
8.314⨯(32.4+273.15)⨯1000
q v 测量点=C 0A ⨯3.14⨯10-4⨯
3600=12.4m 3⋅h -1
工作点温度:t 工作点=
t 1+t 232.4+70.5
==51.5 ℃ 22
∆p 管路
2
=
1.23
=0.62 kPa 2
工作点表压:p 工作点=
工作点密度:ρ工作点=
p 工作点绝压M 空气
RT 工作点
=
(0.18+100)⨯1000⨯29-3
=1.081 k g ⋅m
8.314⨯(51.5+273.15)⨯1000
工作点粘度、热导率、比热容均由纯物质化学性质查询软件查出 工作点流量:q v 工作点=
q v 测量点ρ测量点1.157⨯12.4==13.2 m 3⋅h -1
ρ工作点1.081
13.2⨯0.022
13.2
⨯1.003⨯103⨯(70.5-32.4) =151.8 W 3600
工作点气速:u =
q v 工作点
4
=
d 2
4
=11.7 m ⋅s -1
热流量:Q =q m c p (t 2-t 1) =1.081⨯对数平均温差:
∆t m =
(T W 1-t 2) -(T W 2-t 1) (100.4-0.5-70.5) -(100.4-0.5-32.4)
==45.8℃
T -t 100.4-0.5-70.5
ln ln W 12
100.4-0.5-32.4T W 2-t 1
Q 151.8
==43.9W ⋅m -2⋅℃-1 -2
A 1∆t m 7.54⨯10⨯45.8
给热系数:α1=
努赛尔数:Nu =
α1d 43.9⨯0.02
==31.5 -2λ2.785⨯10
c p μ
1.003⨯103⨯1.969⨯10-5
==0.709 普朗特数:Pr =λ2.785⨯10-2
雷诺数:Re=du ρ工作点μ=0.02⨯11.7⨯1.081=12849 1.969⨯10-5
31.50.40.80.8=36.2Nu /Pr 理论值=0.023Re =0.023⨯12849=44.5 , 0.40.709
由以上数据可作出Nu/Pr^0.4 与Re 关系图,如下:
Nu /Pr 0.4=
※ 实验结果讨论※
(1)从图中可以看出,不管传热是否被强化,Nu/Pr~Re 关系曲线的线性都非常好,说明当流体无相变时,用量纲分析法推导出的对流传热准数关系式0.4Nu=ARem Pr n (在强制对流即忽略Gr 影响时)的准确性是很好的。
(2)从图中可以看出,在相同的雷诺数下,加混合器后的Nu/Pr0.4值比未加混合器时的大,因为Pr 和热导率λ在实验条件下变化很小,由Nu=αd/λ知,加混合器强化传热后,传热膜系数α变大。说明增大加热流体的湍动程度可以强化传热。
(3)实验中加入混合器后,空气的出口温度明显变高,但孔板压降则迅速降低,说明实验中,传热效果的提高是以增大流动阻力为代价的。
(4)由 及 可知,直线斜率即为雷诺数Re 的指数,而截距即为lgA, 将未强化时的Nu/Pr0.4~Re 的关系曲线进行拟合得α=0.0179;m=0.7959,与公认的关联式有一点偏差。
(5)将加混合器强化时的Nu/Pr0.4~Re 的关系曲线进行拟合得α=0.0297;m=0.7903。
七、思考题:
1、本实验中管壁温度应接近蒸汽温度还是空气温度?为什么?
答:接近蒸汽温度。管壁温度应接近于蒸汽温度。对于定态传热过程,Q=KA=α1A1(T-Tw)=
α2A2(t-tw)。实验过程中,铜管换热壁很薄且热导率很大,则可以近似的看做管壁两侧温度基本不变,即tw=Tw,上式可以简化成可知传热面两侧温差之比等于两侧热阻之比。因为水蒸气对流给热系数α1约为10000,空气的对流给热系数α2约为100,α1α2,则Tw 即壁温总是接近于热阻较小,即对流给热系数较大一侧流体的温度。因此管壁温度更接近于蒸汽温度。
2、如果采用不同压强的蒸汽进行实验,对α的关联式有无影响?说明原因。 答:没有影响。假定流体仍被强制湍流且被加热,此时:Nu=A。其中Re=、Pr=。可知不同压强下蒸汽的流速、密度、温度、热容都不同,导致Re 、Pr 会有所不同。但是本实验采用的是量纲分析法,将各个物理量规划成无因次变量,即蒸气压强变化引起的流速、密度、温度、热容的变化会同时反应在雷诺数Re 、流量qv 、传热膜系数α、Nu 等数据上,可以得到不同Re 值下的Nu/Pr^0.4值,仍然可以进行关联。
3、结合实验数据,计算空气一侧的热阻占总热阻的百分数。
答:以第一组为例。由Q =K 2A 2∆t m ,其中Q=177.2W,A 2=0.1018m 2,∆t m =57.4℃,可
求出K 2=30.3W ⋅m 2⋅℃-1。空气一侧热阻占总热阻的百分数为
1
α1=⨯100%=74.1%。 K 230.31
4、设蒸汽温度恒定,换热器入口空气温度不变,当空气流量增大后,壁温和出口温度有什么变化?
答:蒸汽温度T 恒定,即蒸汽与冷空气交换的热流量Q 一定。由Q=qmcp2(t2-t1)=α1A1(T-Tw)
当流量增大、cp2、Q 恒定时,温差随着减小,在换热器入口温度不变的情况下,出口温度降低。传热系数α1与质量流量的0.8次方成正比,因而流速增大时,α1变大。Q 恒定,A1恒定,T 恒定,则壁温降低。
5、横向比较8套设备的强制对流给热实验数据,发现测量得到的
据Nu=0.023计算得到)小1020%,原因是什么? 比经验值(根
答:(1)实验数据处理时,将空气当成理想气体来计算。而理论中空气与理想气体存在一定
的偏差,导致α1比经验值偏低。
(2)通入气体中的不凝性气体没有完全排出,降低传热效率。
(3)实际总的传热系数K 包括管外侧、内侧的污垢热阻以及管壁热阻,在实际计算中
都给忽略不计了,导致传热系数减小。
相关文章
- [化工原理实验]教学大纲
- 实验5传热综合实验
- 传热膜系数测定实验
- 液-液热交换总传热系数和膜系数-模板
- 化学工程基础实验指导书
- 南京工业大学考研化工原理实验题
- 化工原理实验考试复习
- 化工实验(思考题)
- 气-汽 对 流 传 热 综 合 实 验
<化工原理实验>教学大纲 课程名称:化工原理实验 课程编号:11030012 课程类别:专业基础课/必修课 学时/学分:24/0.75 开设学期:第五学期 开设单位:化学化工学院 说明 一.课程性质与说明 1.课程性质 专业基础 ...
传热综合实验 一.实验目的 1.熟悉传热实验的实验方案设计及流程设计. 2.了解换热器的基本构造与操作原理. 3.掌握热电偶的测温原理及使用方法. 4.掌握热量衡算与传热系数K 及对流传热膜系数α的测定方法. 5.应用线性回归分析方法,确定 ...
北 京 化 工 大 学化 工 原 理 实 验 报 告 实验名称: 班 级: 姓 名: 学 号: 同 组 人: 实验日期: 实验报告 实验名称:传热膜系数测定实验 实验日期:2014年12月17日 班 级: 学生姓名: 同 组 人: 学 号: ...
湖州师范学院化工原理实验报告 液-液热交换总传热系数和膜系数的测定 一.实验内容: 1.测定液液热交换过程的总传热系数 2.测定流体在水平管内作强制湍流时的对流传热膜系数 3.根据实验数据统计估计传热膜系数准数关联式中的参数 二.实验基数 ...
化学与生物农学系 <化学工程基础> 实验指导书 陈红亮编写 适用专业:化学 安顺学院 二OO 九年八月 化工基础实验作为理科化工基础课程教学的重要组成部分,属于工程实验的范畴,面对的是复杂的工程问题,涉及诸多变量和大小各异的设备 ...
1直管阻力 实验目的与要求 (1) 掌握转子流量计.倒U 形压差计.1151压差传感器和Pt100温度传感器及数字显示仪的使用方法: (2) 掌握流体流经直管和阀门时的阻力损失的测定方法: (3) 测定直管管摩擦系数λ与雷诺数Re 的关系, ...
化 工 原 理 实 验 考 试 复 习 一.考试题型:选择题(10小题,20分).判断题(10小题,10分).简答题(4小题,40分).数据处理题(2题,20分).流程分析或设计题(10分) 二.考试范围:所做的全部实验内容,重点是流动阻力 ...
实验一流体流动型态及临界雷诺数的测定 影响流体流动形态的因素有哪些? 雷诺数Re如何计算?(取一组实验数据为例). 实验测得的下临界雷诺数是多少?上临界雷诺数是多少?与理论值有偏差的原因是什么? 实验操作的注意事项有哪些? 如何根据实验现象 ...
气-汽 对 流 传 热 综 合 实 验 一.实验装置的功能和特点 本实验装置是由光滑套管换热器和强化内管的套管换热器组成的,以空气和水蒸汽为传热介质,可以测定对流传热系数,用于教学实验和科研中.通过对本换热器的实验研究,可以掌握对流传热系数 ...