九年级上册语文三单元检测卷

九年级上册语文三单元检测卷

姓名 成绩

一、基础知识及其运用（21分，选择题每个2分）

1、给下列加点的字注音：（5分）

阴晦． ( ) 装弶．（ ） 愕．然（ ） 嗤．笑（ ） 瑟．索（ ） 恣睢．（ ） 拮．据（ ） 栈．桥（ ） 发窘． ( ) 抽噎．（ ） 2、下列有没有错别字的一组是 ( )

A 旁鹜 不言而喻 B 妖娆 味同嚼辣 C 斟酌 面面相觑 D诘难 无与纶比 3、下列解词中错误的一组是（ ）

A 既然：这里是已经的意思。 心绪：心情。 如许：这么些。 鄙夷：看不起。 B 苏生：苏醒、重现。 嗤笑：讽刺。 髀：大腿。打拱：作揖。

C 恣睢：放纵、凶暴。 偶然：心里好像失去什么的样子。 展转：形容生活不安定，到处奔波。素：向来。D 无端：无缘无故。萧条：荒凉、冷落的意思。愕然：吃惊的样子。阴晦：阴沉、昏暗。 4、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（ ） A他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语)

B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 (主语) C这回我们没有在办公室里停留。 (状语) D她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语) 5、没有语病的一句是( )

A 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C 在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 D 只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩 6、默写(6选5) （5分）

○1 今夜偏知春色暖，________________________。《月夜》 ○2___________________，只有香如故。《卜算子•咏梅》

○3 莫道不消魂，________________，____________________。《醉花阴》 ○4 足蒸暑土气，____________________。《观刈麦》

○5 年少万兜鍪，____________________。《南乡子•登京口北固亭有怀》 ○6 ______________________，村南村北响缲车。《浣溪沙》

7、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。（3分）

见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾； 见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾； 见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； . ， ，还是遗憾。 出发吧，永远出发；

世上有不绝的风景，人有不老的心情。

二、阅读答题：（43分）

（一）《我的叔叔于勒》片段阅读（14分）

我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老 又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他几个铜子的小费 。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法响这是不可能的。” 我说：“我给了他10个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓广她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

1、本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？（4分）

①写于勒用__________描写手法。 ②写“我”主要用__________描写手法。 ③写“父亲”用__________描写手法。④写“母亲”用__________描写手法。

2、“我”默念的三句话，修辞手法是_____________，表达的思想感情是_____________ ._________________________________ __。（3分）

3、“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属于_____ ___描写。其作用是（2分）（ ）

A 渲染了一种悲哀、阴冷的气氛。 B 衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。 C 衬托了菲利普全家沮丧的心情。 D 写出了海上远处光线的阴暗。 4、“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？ 答：______________________________________________________________。（2分） 5、小说的三要素是什么？本文的几个人物中谁是中心人物？

答：_____________________________________________________________ . （3分）

（二）《故乡》片段阅读（13分）

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。

6、这是“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？答： 7、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。（6分）

答：①

② ③ 8、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？（3分）

答： 9、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（4分）

答： . （三）课外阅读（16分）

①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国和人民。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢?

③无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。

④高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”

⑤古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代大禹怀着

治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

⑥无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会做贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。

⑦无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。

⑧无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行动。作为工人，就应为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应＿＿＿＿＿；作为军人，就应＿＿＿＿＿；作为科学家，就应＿＿＿＿＿；作为学生，就应＿＿＿＿＿。

⑨让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。

10、给本文取一个比较恰当的题目： （2分） 11、文章的中心论点是什么? ___________________________________。（2分） 12、将文章第①段横线上可填写的诗句写在下面。（2分）

__________ _______________，________ ________________。

13、文章第④⑤两段运用了_________ _____、 的论证方法。（2分） 14、请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。（2分）

答： ______________________________________ 。（2分） 15、将文章第⑧段的横线上应填写的句子写在下面：（4分）

作为农民，就应 ； 作为军人，就应 ；

作为科学家，就应 ；作为学生，就应 。

三、作文（任选一题）（36分）

1、阅读下面的材料，按要求作文：

如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。

请以“从生活中学习”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

2、我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。

请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

九（上）3答案：

一、1、（略） 2、C 3、C 4、B 5、D 6（略） 7、如，没见过大漠的广袤，见了大漠的广袤，没见过森林的神奇。内容合理，语言通顺。

二、阅读（一）1、①外貌 ②心理 ③动作 ④语言、神态 2、反复 表现对父母六亲不认的困惑和不满。 3、环境描写 D 4、是小说的结局，与开头形成对比，增强讽刺效果，突出主题。5、小说三要素是人物形象、故事情节和环境。主要人物是菲利普夫妇。

（二）、6、惘然、气闷、悲哀、希望。7、奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑，挖空心思。8、自由平等幸福9、 (言之有理,各抒己见)

（三）10文中说“从理论上来讲，这是绝对不可能的。”请找出文中的三个理论依据： 依据一：长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。_ 依据二：长城平均宽度不到10米，很容易被周围的地形背景隐没。__

依据三：长城从人的视野里消失的高度只有60公里，这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。_ 11、_作比较 _和__列数字 ，说明了在太空中是不可能看到长城的。

12、“据说”不能删，它表明不是亲历，不是确切的。如果去掉则变为真实的，无可否认了。 13、 C 14、B “仅凭肉眼”对“看”的含义作了明确的限制，避免了歧义。 （四）15.无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。(意思对即可)

16.答案示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。(诗句能表现出无私奉献精神) 17.道理论证(理论论证) 举例论证(顺序不限)

18.评分标准：本题是开放性试题，事例典型、真实，能体现“无私奉献”的精神即可。 19.评分标准：本题是开放性试题，考生所填内容符合人物的身份和职责，有积极意义即可 三、作文（略）