[条形统计图]教学反思

《条形统计图》教学反思

这一部分是数学中概率与统计方面的知识，内容比较简单，因此我采取让学生自学的方法进行教学。从而慢慢培养学生自己学习的习惯。

首先，课前布置预习。在将要学习这节课的前一天，我就布置了任务：自己阅读，划出关键的语句，解决课后的练习。

然后，课上讨论。以下几个问题是讨论的重点：

1、为什么要用条形统计图？

2、怎样确定条形统计图竖轴每格的大小？

3、画条形统计图要注意什么？

围绕这3个问题让学生充分讨论发言，在不断的讨论中他们逐渐明白条形统计图能直观、形象地表现数据的多少变化；每格表示数据大小的确定也很重要，每格表示的数据太大，则条形统计图就表现不出直观、形象了，而每格表示数据大小则绘图区域又画不下了；画条形统计图要注意设计第格代表数据的大小、图形的美观等。

最后，扩展练习。我设计了2道题：1、根据我校每个年级的人数，同桌合作画出一个条形统计图；2、根据一周以来洛阳每天的最高气温统计表，独立画出一个条形统计图。这2道贴近学生的生活的小题，对条形统计图知识的掌握起到了巩固的作用。

这节课效果还不错，总体达到要求。个别同学作图脏乱是需要纠正的一个问题。我想，有意识地培养学生自学的习惯很重要，学生自己学习应该是我们教学的最高境界，以后我会经常给学生这样的机会！