四年级上册科学复习题

湖南科学技术出版社四年级科学复习资料

第一单元植物生活的秘密

1、植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。

2、资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人和内容摘要五部分组成。

3、根分直根和须根。 4、根具有吸收水分和固定植物的作用。 5、茎是植物的生命运输线。

6、我们把绿色植物在阳光的照射下利用根吸收来的水分和空气中的二氧化碳合成为养料和氧气的过程称为光合作用。

7、1606海尔蒙的证明植物的“食物”来源于雨水1774年英国科学家普里斯特利的发现证明植物生长需要吸收二氧化碳。

8、植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到空气中去的过程叫蒸腾作用

第二单元 多种多样的动物

1、描述动物的特征可以从运动方式、生活习性、身体结构、食性及繁殖方式等方面去描述。

2、每一种动物的运动方式都与它的身体结构紧密相关的。在不同环境下生活的动物其身体结构也会出现差别。

3、动物按食性的不同可以分为植食动物、肉食动物、杂食动物和腐食动物。以植物为食的动物叫植食动物，以其他动物为食的动物叫肉食动物，以植物和其他动物为食的动物叫杂食动物，以腐败的动植物

为食的动物叫腐食动物。

4、鱼身体外表的主要特点有，身体呈流线型、头部有鳃、体表有鳞、鳞片表面、

身体两侧有侧线、背、胸、腹、尾等处还有鳍。鱼的这些特点都与其在水中生活有关。鳃可以帮助呼吸。鳞可以保护身体。鳍可以帮助游动。

5、金鱼是野生鲫鱼经过数百年的饲养和改良演变来的。

6、我们把胎生、靠吃奶长大的动物叫哺乳动物。鲸、蝙蝠、海豚、鸭嘴兽等都是哺乳动物。

7、不同种类飞翔动物的翅膀是有区别的。鸟类的翅膀长有羽毛，蜻蜓的翅膀膜质的，蝙蝠的翅膀是皮质的。

8、羽毛是鸟类特有的，通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种。

9、鸟适合飞翔的特点有羽毛轻、骨骼中空、身体呈流线型、龙骨突发达等。

10、我国的一级珍稀保护动物有丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、大熊猫等。 11 捕杀等。可以采用就地保护和迁地保护的方法保护这些珍稀动物。

第三单元 声音、

1、所有的物体发声时都在振动着，振动停止时，声音也会停止。

2、声音是由物体振动产生的。

3、声音可以在固体、液体、气体中传播，传播的方向是向着四面八方的。

4、声音是通过振动的传递而传播的。

5、听诊器是1816年由法国医师林奈克发明的。是利用固体传声的原理制成的。

6、声音变大的方法：提高音量、借助传声物体_话筒、喇叭等、缩短声源与耳朵间的距离。

7、噪音指令人心烦的声音。包括:过大的声音、杂乱的声音、让人不舒服的声音

8、噪音给人带来的危害有⑴会使人的听力受损（2）造成疲倦。 9加强宣传、、控制噪音源。

第4单元信息的传递

1、信息是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。 2——文字的使用——印刷技术的应用—— 电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用——计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。 3、1837年莫尔斯发明了第一台电报机。1876年贝尔获得电话发明的专利权。

4、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。 电码符号构成。

5、电码符号由两种基本信号和间隔时间组成。“ ” 读做“滴” —” 读做“哒”。

6、发收电报要经过“编码——发送——接收——解码”的过程。

7、现代数字通讯是用电路的接通1

8、专用电话号码不可随意乱拨。报警110,急救120119114

9、信息在当今社会发挥的作用有1导致了学习和工作方式的改变2 娱乐方式的改变3网上购物4远程控制5方便了查询。

10、现代信息传播的特点，传输速度快、传播容量大、传播距离远、保密性强、功能多等。

11、使用互联网时注意1合理控制使用时间2控制使用范围3 提高警惕4不要随意去网吧。

12响着我们的工作和学习、改变了我们的娱乐方式，成了我们生活中不可缺少的一部分。

第5单元水的变化

1、沸腾是指在1个标准大气压下，当把水加热到100℃时，水里会冒出大量气泡并且不停地翻腾起来，这种现象叫沸腾。

2、在常温下水会变成水蒸气，这种现象叫蒸发。

3、蒸发和沸腾的相同点，都是水变成水蒸气的现象，在变化过程中都要吸热。

4、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫凝结。

5、水蒸气遇冷后变成小水珠，小水珠飘散在高空是云，低空是雾，附着在物体上的则是露。

6、冰是固体状态的水。它是水遇冷到0℃以下变成的。水——→冰

7、霜是空气中的水蒸气遇到0℃以下的物体而结成的小冰晶。

8、每时每刻都在蒸着，变成水蒸气跑到空气中。水蒸气在空中受冷变成云，云在随风飘动的过程中不断聚集。当它们大到空气托不住的

时候以雨、雪等方式飘落下来。降到地面上的雨、雪水。有的又变成水蒸气飞散到了空中，有的渗入地下成为地下水，海洋。水就这样在 海洋、天空和陆地之间循环运动、永不停息。

第6 单元

1 电脑、书籍等获取第二手资料。通过不同方法获取的资料其可信度是有区别的。

2、通过搜集资料，可以让我们增长知识、开阔眼界。

3、搜集资料时注意，首先应提出有价值的问题。然后带着明确的目的去搜集与我们研究主

4—题——搜集研究——整理记录——展示交流。