九年级语文课时练[绿]

九年级语文课时练《绿》

一、基础识记

1、请根据拼音填写正确的汉字：

几liǔ（ ）儿 qióng（ ）门 jū gōng（ ）（ ）

尘zǐ（ ） 明móu（ ）善lài（ ） 目不xiá（ ）接

wēi（ ）峨 提心diào（ ）胆 毛骨sǒng（ ）然

1、 请为下面加点的字词注音：

蹲踞（ ） 皱缬（ ） 挹（ ） 比拟（ ） ．．．．

惊诧（ ） 复（ ）杂 襟（ ）袖之间 ．．．

3、朱自清：字，江苏省扬州市人，、、、民主战士。散文代表作品有 、 、《绿》等。

4、按课文内容填空并对所填词句品味赏析。

⑴这个亭a在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的仿佛b。

空a 。赏析： 。

空b ，这让我们联想到欧阳修《醉翁亭记》中的一句话 。

⑵梅雨潭闪闪的绿色 着我们；我们开始 她那离合的神光了。 着草， 着乱石，小心 下去，又 过了一个石穹门，便到汪汪一碧的潭边了。

赏析：

。

二、理解运用

„„瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只青青的一色——但你却看不透她！„„

5、文章在写梅雨潭之前还用较多的笔墨写了 ，这样写的目的是

。

6、为什么“瀑布在襟袖之间，但我心中已没有瀑布”了？

7、文段从视觉、想象、触觉等方面，写出了梅雨潭绿的哪几方面的特点？并用自己的话概括其特点。

8、仿照“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心„„”的句式，学用多个比喻来形容同一事物，写出事物的特点。

如：雪花，冬的精灵。她轻轻的飘洒着，像漫天蝴蝶在翩翩起舞；她默默的歌唱着，像风儿正倾诉无语的心声„„

9、仔细阅读上文，你认为文中的哪个字、词语或句子最富表现力，试作赏析。

10、作者通过对梅雨潭“绿”的细腻生动的描绘，抒发了作者什么样的思想感情？

三、综合分析

绿之赞

①光阴荏冉，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。

②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充满着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思漂涉的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后一息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的经，仍是美丽的。

⑤然而，我也爱科天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。 霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔 ，给人间带来了多少温柔。我喜欢绿，绿的可爱，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

11、本文的写作顺序是____________________；本文的抒情线索是____________________。从内容上看，与第①段文字相照应的段落是第______段。

12、第⑥段画线的句子写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、似“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的创造力，想想春晨的绿还似什么？试写出一例。

答：

13、从文中看，作者认为“绿”具有哪些优秀的品质及特点？此外，结合你的感受，说说“绿”还具有哪些优秀的品质及特点？

答：

14、本文除比喻外，还主要运用了哪些修辞方法？试写出一种，并举例。

答：

15、本文表达了作者怎样的思想感情？

答：

答案：

比较·探究：《绿》、《诗两首》

1、绺 穹 鞠 躬 滓 眸 睐 暇 巍 吊 悚 2、jù xié yì nǐ chà fù jīn 3、佩弦 散文家 诗人 学者 《荷塘月色》 《背影》 4、略 5、a：踞 赏析：突出了梅雨亭的险峻之势，给人以凌空突起之感。 b：仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般 有亭翼然临于泉上者，醉瓮亭也。 招引 追捉 揪 攀 探身 鞠躬 赏析：招引、追捉写出了梅雨潭绿色的无穷魅力；揪、攀、探身、鞠躬写出了“我”探奇揽胜之心的急迫，对“闪闪的绿色”追求的努力。6、梅雨瀑，这样写可以衬托梅雨潭的绿 7、作者先扬后抑，突出我对潭水的依恋和喜爱。 8、视觉：“像一张极大的荷叶铺着”写出了梅雨潭的形状。“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”、“她滑滑的明亮着，像涂了明油一般”、“宛然一块温润的碧玉”。写出了静态下梅雨潭的涟漪、亮度和色泽。想象：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心”写出了梅雨潭的纯洁。触觉：“有鸡蛋清那样软，那样嫩”写出了潭水的质地。9、略 10、略 11、热爱生命、赞美大自然 12、季节的变化（或“夏、秋、冬、春的季节先后”，或“时间顺序”。）喜爱绿的感情（或“爱绿”）。⑥ 13、例：似一曲宛转悠扬的轻音乐（或“似一声声雏莺喃喃的啼鸣”）。 14、作者认为：“绿”的优秀品质及特点是：可靠、谦虚、宽容、博大、永恒 例：我认为“绿”还具有的优秀品质及特点是：纯真、活泼、凝重、深沉等 15、拟人。如：任凭清风轻吻我的秀发。16、表达了作者热爱绿，热爱生活（或“热爱生命”）的思想感情。