二年级阅读练习大全

一、读下面的短文，完成练习。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1、这里的“灯笼”指（ ）。

2、这段话描写的景物有：——————————————

3、谁使秋天这样美丽？

4、秋天是一个（ ）的季节；秋天是一幅（ ）的图画。

5、我能仿照画“——”的句子写一句话。

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二、根据课文内容填空，并完成练习。

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁（ ），（ ）盛（ ）。北京新建了许多( )。立交桥的四周有绿毯似的( )和拼成图案的( )。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

1、读了这段我知道：北京有许多( )和( )，交通十分发达。我还知道北京的绿化做得很好，道路两旁有( )和( )；立交桥的四周有( )和( )。

2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了( )。

3、用“——”画出这段话中的一个比喻句。

中华世纪坛人如海，歌如潮。人民相互击掌，（ ），任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家（ ），（ ），把庆祝活动推向高潮。

1、人们在（ ）庆祝申奥成功。

2、（ ）年（ ）月（ ）日北京申奥成功。

3、是谁把庆祝活动推向高潮？在文中用“——”画出来。

4、我从“人如海”知道了（ ）。 从“歌如潮”知道了（ ）。

四、读下面一段话，完成练习。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

1、这段话共有（ ）句话。

2、填一填。

（ ）的葫芦藤 （ ）的小花 （ ）的小葫芦

3、找出文中表示颜色的词，圈出来。

4、从“满”可以看出葫芦叶长得（ ）。

5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦？

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风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

1、这段话共有（ ）句话，讲的是风娃娃（ ）的事。

2、读画“——”的句子，用“△”标出表示动作的词语。

3、“急忙”的近义词是（ ）

4、读最后一句话，说一说纤夫们为什么“笑”？

六、阅读课文片断，完成练习。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做完好事，不做坏事。

1、“我”是什么？（ ）

2、找出文中的两对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3、用“——”画出“我”做的好事。

4、用“ ”画出“我”做的坏事。

5、说一说，人们想了哪些办法管住水，让它光做好事，不做坏事？ ————————————————————————

七、读下面一段话，完成练习。

中华鲟也是一种活化石，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。

1、这段话共有（ ）句话，主要向我们介绍了（ ）

2、找朋友。（从文中找出下列词语的近义词） 缺少——（ ） 稀少——（ ）

3、找出描写中华鲟外形的句子，画上“——”。

4、中华鲟成为稀有鱼种的原因是（ ）、

八、口语交际。

1、小明把捉到的一只鸟关在笼子里，准备养着玩。小华看见了，要劝小明放掉小鸟。他会怎么说呢？

小华说：“————————————————————” 小明说：“————————————————————” 小华说：“————————————————————” 小明说：“————————————————————“

2、请你设计一句保护保护学校花草的话。

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3、在庆祝国庆节的歌咏比赛上，小红唱歌得了第一名。见到她后，我说：“————————————————”

九、阅读古诗句，完成练习。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

1、这句诗的题目是《 》，诗人是（ ）朝的（ ）。

2、这句诗描写了_________、_________、_________、_____ _四处景物。

3、写出下列词语的反义词。

远——（ ） 上——（ ） 斜——（ ）白——（ ）

十、阅读古诗，完成练习。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

1、诗中的“擎雨盖”指的是（ ） A、荷花 B、荷叶

2、有趣的“二”： 诗中写了两种花，分别是（ ）和（ ）。 诗中写了两种颜色，分别是（ ）和（ ）。 诗中还写了两种水果，请圈出来。

3、诗人告诉我们（ ）是一年中最美好的季节。

4、我最喜欢（ ）（季节）。请写一句和这个季节有关的诗句。

一.《秋天的图画》

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1.这一自然段有( )句话

2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。这一句话描写了秋天的_________、_________、____________、___________等四个作物。三个表示颜色的词语是（ ）、（ ）、（ ）。

二《黄山奇石》

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”„„那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！

1.这篇文章有( )个自然段。

2.在正确的音节下面画上横线。

天都(dōu dū)峰 胳膊(bo bó) 仙女弹琴(tán dàn)

3.黄山都有哪些奇石?快来填一填。

黄山的奇石真多!有"___________" 、"__________"、"_________"、"——

————"，还有"——————"、"——————"、"—————"以及许多叫不出名字的岩石。

4、我能写下面的笔顺

区:___________________________

巨:___________________________

五《我选我》

大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我也要像他一样热爱劳动，关心集体。” 王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。

1、这段话共有 个自然段。

2、这段话主要写了 。

3、根据这段文字回答问题。

（1）大家为什么都愣住了？

（2）王宁说了什么在教室里响起了一片掌声？

（3）如果你是其中的一员，你会选王宁吗？为什么？

六《难忘的一天》

邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

1、把加点词换一换，使句子意思不变。 连忙--（ ） 平静--（ ）

2、连一连，搭配词语。

慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地

心情 微笑 握手 点头

3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。

4、“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？

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七《欢庆》

田野献上金黄的果实， 枫林举起火红的旗帜， 蓝天飞着洁白的鸽子， 大海奏起欢乐的乐曲。 十三亿孩子欢庆这美好的日子， 十月一日——祖国妈妈的生日。

1、短文中描写的景物

有-------、————、————、————和————。

2、给文中的黑体字注音，在表示动作的词下面画横线。

3、短文中描写颜色的词有 ————————。

4、你还知道其他的节日吗？写一写。

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八《北京》

天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北

京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。

2、短文介绍了北京的哪些景物？圈画出来。

3、从短文中找出描写方位的词，画上“——”

4、把你看到的景物选一处喜欢的写下来。

九《坐井观天》

青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友（ ）别说大话了（ ）天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）

小鸟说:"你弄错了．天无边无际，大得很哪！"

青蛙笑了，说：＂朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。不会弄错的．＂ 小鸟也笑了，说：＂朋友，你是弄错了．不信，你跳出井口来看一看吧．＂ １、这则寓言故事的题目是 。共有 个自然段。

2、在文中的（ ）里加上标点。

3、文中的小鸟和青蛙一共进行了 次对话。小鸟认为天 ，青蛙认为 。你同意 的看法。

4、读了这则寓言故事，你懂得了什么道理？

十《我要的是葫芦》

一看拼音写词语

yǔ yán zhì chóng qiān guà qí guài màn màn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二读课文，你能按葫芦生长变化的顺序排列下面的句子吗？

（ ）藤上结出了小葫芦。

（ ）小葫芦变黄了。

（ ）葫芦藤上开出了雪白的小花。

（ ）叶子上生了蚜虫。

（ ）小葫芦一个个都落了。

（ ）葫芦藤上长满了绿叶。

种葫芦的人看到小葫芦都落了，会说什么呢？

十一《小柳树和小枣树》

一、小柳树和小枣树有什么不同？

1 春天一到，( )发芽长叶早，( ) 发芽长叶晚。

2（ ）长得比（ ）慢。

3秋天，（ ）结果，（ ）不结果。

4秋天到了，（ ）落叶早，（ ）落叶晚。

十 二《风娃娃》

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢的转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！

抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

1、这段话一共 句。

2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事？

3、照样子，写词语。

断断续续 、 、

高兴极了 、 、

4、风娃娃为什么“也高兴极了”？

十三《蓝色的树叶》

林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝色的树叶，不由得脸红了。

1. 你能把文中加横线的词语换成另外一个词，而句子的意思不变吗？ 连忙——（ ） 用心——( )

2 、 找出林园园说的话，用“——”画出来，再读读，说一说你读懂了什么？

李丽为什么没有接林园园的绿铅笔？

4、林园园看着那些蓝树叶，为什么“不由得脸红了”？你想对林园园说些什么？

十四《从现在开始》

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心□他会不会命令我们从现在开始□都得住在树上□成天抓着藤条荡来荡去□谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子，”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”

1. 在文中“□”里填上恰当的标点。

2. 照样子，写词语。

荡来荡去 笑眯眯

3.在短文中找出小猴子说的话，并用“ ”画出来。

4．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？ 猫头鹰： 袋鼠：

5． 最后，为什么小猴子当上了“万兽之王”？

十五《窗前的气球》

崭新的木牌上写着：“（ ）!” 小鸟在枝头高唱：“（ ） ！”

1.根据课文内容填空。

2. 在括号里填上合适的词语。

蓬松的（ ） 翠绿的（ ） 崭新的（ ） （ ）的小鸟 （ ）的小鸟 （ ）的小鸟

3.想一想“红领巾”为什么加引号？“红领巾”指什么？

___________________________________________________________ 4.小鸟为什么说“红领巾”真好？你认为他们好吗？为什么？ __________________________________________________________ 十八、

林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝色的树叶，不由得脸红了。

1. 你能把文中加横线的词语换成另外一个词，而句子的意思不变吗？ 连忙——（ ） 用心——( )

2 找出林园园说的话，用“——”画出来，再读读，说一说你读懂了什么？

___________________________________________________________ ３.李丽为什么没有接林园园的绿铅笔？

___________________________________________________________ ４.林园园看着那些蓝树叶，为什么“不由得脸红了”？你想对林园园说些什么？

__________________________________________________________ 十四、口语交际。

1、在庆祝国庆节的歌咏比赛上，小红唱歌得了第一名。见到她后，我会说：“——————————————”

6、小明把捉到的一只鸟关在笼子里，准备养着玩。小华看见了，要劝小明放掉小鸟。他会怎么说呢？

小华说：“ 。”

小明说：“ 。”

小华说：“ 。”

小明说：“ 。”

句子练习

一、 照样子给句子换个说法。 例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

 1.他是王宁的哥哥。 。

 2.他是新当选的干部。 。

 3.北京是我国的首都。 。

 4.我们的班主任是王老师。 。

例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。

 1.浅水洼里的水被太阳晒干了。 。

例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治.

 1.他的意思你还用问? 。

 2.变坏的东西还能吃？ 。

将句子补充完整。

我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。

啊！我多想 。 北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻 。

1、小猴子爬上葡萄架。小猴子 地爬上葡萄架。

天上的星星像 。 一片片树叶像 。

1.你上学时吃过早饭吗?

吗？

2.那朵花真漂亮啊!

啊！

3、现在可以把你的笔借给我了吧。

吧。

6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。

 能 ， 也能 。

 是 ， 也是

7、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画 （ ）。 假如我有一枝马良的神笔，我要给 （ ）。

8、填上合适的词语。

1、小猴子爬上葡萄架。

小猴子( )地爬上葡萄架。

2、我走在回家的路上。

我( )地走在回家的路上。

3、校园里传来笑声

（ ）的校园里传来（ ）的笑声。

4、我闻到草木气味。我闻到（ ）的草木气味。

六、 加标点符号 。

1，谁使秋天这样美丽（ ）

2,爷爷买的枣儿真甜啊（ ）

3，闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（ ）

4、林中谁最快活（ ）

5、李卫（ ）丹丹（ ）小艺在一起画画（ ）

6、那你为什么还在捡（ ）谁在乎呢（ ）

7、小青蛙问（ ）你是谁（ ）你在哪儿（ ）

10、你是二年级的学生吗（ ）

11、今天的天气真好呀（ ）

12、老师今天怎么会发火呢（ ）

13、我多想有一枝马良的神笔呀（ ）

14、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ） 15、爷爷买的枣儿真甜啊（ ）