六年级立定跳远教案
六年级立定跳远教案(水平二)
一、设计初衷:
根据《新课程标准》的实施建议中指出:“在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学方法的改革,”结合小学生生活、心理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”为指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求达到身、心、知、智同育。
本课在设计上,坚持从新课程理念出发,注重以学生的发展为本,通过欢快有趣的游戏“小青蛙跳荷叶”的教学活动,全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力,也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育,处处让学生当好学习的主人,教师始终作为学生的引导者,组织者,帮助者,激励者,为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台,用激励性的语言正面引导学生“跳”出乐趣,“跳”出友谊,“跳”出创新,使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。
二、教材、学情分析:
立定跳远是高年级跳跃动作教学的重点教材,是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段,同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远(水平二)是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升,它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成,将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。因此,根据小学高年级的学生自制力和理解力相对提高,但情绪变化较大,而身心发育快的特点,结合农村学生的学习与生活习惯,本课将通过语言描述、教师示范、 情景创设、音乐渲染等教学手段,诱发学生学习体育的主动性,让学生置身于情景中去体验各种学习内容,在探究和体验中掌握运动技能,从而达到增强学生健康,促进学生全面和谐发展之教学目的。
三、教学目标:
1.通过“立定跳远”学习,让大部分学生能体验,熟悉双脚立定跳远的动作技术,会做出一些双脚立定跳远的简单动作。
2.通过“立定跳远”学习,发展学生灵巧、协调、速度等身体素质,增强学生身体平衡控制能力。
3.通过“立定跳远”学习,培养学生集体意识和责任感,鼓励学生努力展示自我,培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。
教学重点:两脚用力蹬地起跳,动作配合协调
教学难点:双脚屈膝缓冲,轻巧落地
四、教学特色:
1、教学过程中体现主体意识和情感意识。
力求教学思路清晰,课堂结构严谨,给学生创造机会,有自主练习的时间与空间,让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。
2、教学方法中体现身体练习意识。
力求精讲多练,体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样,符合教材、学生和教师实际,注重课堂效率。
3、场地、器材运用中体现资源意识。
针对农村学校实际,采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性,同时合理布局场地,最大限度体现出场地的功效性。
《体育与健康》教案
执教者:何仁聪
授课班级:六(1)班
人数:37
授课时间:
2011年12月20日
教学内容
1、立定跳远 2、游戏:网鱼
教学目标
1.通过“立定跳远”学习,让大部分学生能体验,熟悉双脚立定跳远的动作技术,会做出一些双脚立定跳远的简单动。
2.通过“立定跳远”学习,发展学生灵巧、协调、速度等身体素质,增强学生身体平衡控制能力。
3.通过“立定跳远”学习,培养学生集体意识和责任感,鼓励学生努力展示自我,培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。
教学重难点
1.教学重点:两脚用力蹬地起跳,动作配合协调
2.教学难点:双脚屈膝缓冲,轻巧落地
顺
序
教学内容
学生活动
教师活动
过程目标
组织形式
数
时
强
激
趣
引
入
愉
悦
身
心
1.课堂常规
(1)体育委员整队,报告人数
(2)师生问好,导入本课
(3)安排见习生
2.热身激趣
小组为单位,由小组长组织小组全部队员进行热身活动。
1、整队集合
2、注意力集中,精神饱满。
3、学生在教师的引导下积极参与。
4、自由想象,全身投入。
1.开课导言
2.宣布本课内容及注意事项
3.组织热身活动
4.师生互动
自由想象
(1)用激励性的语言调动学生学习的兴趣
(2)建立良好的课堂常规
(3)充分达到热身激趣效果
组织:四列横队
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△
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要求:1、认真听讲
2、注意力集中,精神饱满
6’
弱
学
习
体
验
1、青蛙跳荷叶
(1)诱导探究自学自练。(小垫子当荷叶)
(2)学生汇报表演
(3)学生自由练习
重点:起跳有力量有远度。
难点:起跳后轻巧着地动作的形成。
在教师的点拨下,进行尝试练习。
2、积极参与,展开想象,热情投入到教学活动中。
3、动作逼真,想象丰富。
1、指导学生散点蛙跳练习。
2、教师紧要讲解游戏的方法与要求。
3、引导学生进行“青蛙跳荷叶”游戏。
1.提高学生的协调性和模仿能力。
2.提高对身体姿态的控制,培养学生创新想象能力。
Xxx x
Xxx x
要求:1、认真练想像丰富。2、动作到位。
8’
中
顺
序
教学内容
学生活动
教师活动
过程目标
组织形式
数
时
强
2、立定跳远
(1)教师讲解示范。强调“一摆、二蹲、三跳”
(2)学生尝试练习。
(3)教学比赛
重点:两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。 难点:双脚屈膝缓冲,轻巧落地
1、学生尝试练习
2、展示自我
1、归纳小结立定跳远的动作要领。
2、教师准确完整示范。
3、教师及时纠正与点拨。
Xxx x
要求:1、认真练想像丰富。2、动作到位。
8’
中
顺
序
教学内容
学生活动
教师活动
过程目标
组织形式
数
时
强
2、立定跳远
(1)教师讲解示范。强调“一摆、二蹲、三跳”
(2)学生尝试练习。
(3)教学比赛
重点:两脚用力蹬地起跳,动作配合协调。
难点:双脚屈膝缓冲,轻巧落地
1、学生尝试练习
2、展示自我
1、归纳小结立定跳远的动作要领。
2、教师准确完整示范。
3、教师及时纠正与点拨。
4、注重课堂的生成率。
1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。
2、遵守纪律有序安全的进行练习。
x
x
x
x
x
x
要求:1、态度认真,动作到位, “一摆、二蹲、三跳”。
2、安全有序。
11’
强
展
示
自
我
合
作
发
挥
1、游戏:网鱼
(1)教师讲解游戏规则。
(2)教师示范
(3)学生尝试练习。
(4)教学比赛
1、认真听讲,参与积极。
2、自由拓展,尽情表现。
3、遵守规则,注意安全。
1、讲解游戏的规则。
2、准确示范。
3、教师带领学生练习。
1、培养学生的反应和创造能力。
2、互相帮助,团结协作。
要求:1、积极参与,尽情表现。
2、丰富想像,安全有序。
10’
中
调
节
放
松
评
价
总
结
1、身心放松。
2、学练评价、总结
3、布置课外作业
4、收回器材。
1、练习放松
2、谈感受与学习心得。
3、收拾器材,师生道别。
1、师生共同放松。
2、评价学、练效果。
3.布置作业。
4.鼓励、表彰。
陶冶情操,身心放松。
要求:身心放松,注重反思。
5’
弱
场地
器材
小垫子16块、操场
运动量与练习密度
平均心率:130次/分 练习密度:35%
课后小结
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