改变,从阅读开始读后感
>读后感
蓬莱市第二实验中学 宋妍蓉
如果说读一本好书,就是和一位高人、大师进行心灵的交流。那么今天在网上看了中央教育学会副会长朱永新教授的《改变,从阅读开始》的讲座视频,更让我的心灵得以洗涤、净化,并在认识上得以提升。“不读书的孩子是一个没有潜力的孩子;不读书的家庭是一个庸俗的家庭;不读书的学校是一个没有发展的学校;不读书的社会也必将是一个落后的社会。” 一句话,阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。多么富有哲理。多么现实的话啊!
阅读最大的意义和价值就是改变,通过阅读能够改变我们的一切。所以,我一直认为学校教育最最关键的一点就是让学生养成阅读的习惯、兴趣和能力,如果一个学校的教育将这个问题解决了,主要的教育任务就完成了。如果我们的一个孩子在十多年的教育历程中,还没有养成阅读的兴趣和习惯,一旦他离开校园就将书永远地丢弃在一边,教育一定是失败的。相反一个孩子在学校的成绩普普通通,但是对阅读养成了浓厚的兴趣,养成了终生学习和阅读的习惯,一定比考高分的孩子走得更远。学校教育实际上不仅仅像母乳一样给我们最初的滋养,最重要的是通过阅读让我们学会了自主飞翔。
没有教师对于阅读的热爱,就很难点燃学生的阅读热情,没有教
师与学生的共同阅读,就很难形成师生共同的精神家园。如果没有教师的阅读,就没有教师的真正意义上的成长与发展。很多人都说我们每天教的课堂都一样,都是跟孩子们讲同样的东西,实际上不是这样的,孩子们每天都在变化,课堂每天都在变化,这些东西你一天记下来没有意义,但是只要你用心,一天一天累积下来,最后就会成为美丽的图景,经过串联最后就会成为美丽的项链。在我看来,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。读书应该是生命的一种需要,我们每一个人都是普通人,但我们的精神可以变得崇高,伟大的文明就像是一面镜子,慢慢提起你的精神,提炼你的灵魂,洁净你的灵魂。
中国人民在几千年的文明追求中积累了很多读书格言,留下了很多刻苦读书的故事,如“读万卷书,行万里路”、“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”等,正是这些读书的故事和格言,激励着一代又一代中国人以读书为荣,以读书为乐。 在现阶段,新教育的目的主要体现在新教育力图实现的“四个改变”上:“改变学生的生存状态,改变教师的行走方式,改变学校的发展模式,改变教育科研的范式。”实现这四个改变的方法与途径,是新教育实验倡导的“六大行动”,即:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。而营造书香校园是其中最基础、最主要的活动。在朱永新教授的讲座中,最能够引起我强烈共鸣的是他的下述观点:没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个民族的精神境界
取决于她的阅读水平;一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育;一个书香充盈的城市必然是美丽的城市。
有“读”就必有“行”,有“行”才有变。我们许多人读书,以读而读,并不思“变”。从朱教授的报告,我们感受到了读的精彩,那就是一个”变“字。有教师通过读书,改变了自己,有教师通过读书,改变了学生,改变了班级,更变革了教育。读再多的书,不思,不行,就不可能“变”。这个“变”应该是一种走向境界式的提升。
读再多的书,不思,不行,就不可能“变”。这个“变”应该是一种走向境界式的提升。一是通过读书,修养内涵。 这是一种洗涤自己心灵,反省自己道德的读书。也是我们作为教师形成习惯性的读书方法。因为我们是教育人的人,我们的思想和行为反映出来的会影响学生一生的成长。不读书,或读了不“修”,这叫“空读”。二是通过读书,提升生活的品位。时代的发展,更注重人的内涵美,生活的美。人的外在美很象一层薄纸,很容易看透,而唯有喜欢读书的人,能通过外在的言行告诉人们他的精神追求与生活的品位。因为读书可以平衡我们的心态,可以让思想走向高远,可以丰富我们的精神世界。那么,你的生活物质的优越与简陋已不重要,你会因自己有那么大一个书柜的书而充满希望,你会在别人逛街的时间而陶醉在阅读中,你的心中会盘算着自己看了这本书而还有下一本等着你去阅读。朱教授说,读了的才叫“书”,没读的只能叫“纸”,我心中不禁鼓掌叫好,读了的,并提升了生活品位的才叫“读”,不然只能叫“看”。有人说,读书要“读进去”,再“读出来”,才叫读书。这个“进去”和
“出来”就是“研读”,读出了品位。三是通过读书,促进专业发展。把工作当事业的人,爱读书;爱读书的人,必定会把工作当事业。社会的发展人也必定会被推向前。作为老师,他必定是一个与书结下良缘的人。那么,教师手上捧着的书,就很关键了——捧什么书,读与不读,怎么样读,就很重要了。我觉得,教师读书要读一本“是一本”。这个“是”就是指读而有用,读研结合,读出“长进”。只要有心读,读的方法就是多元的:师生共读共写,亲情阅读,卡片式阅读,趣味性阅读,美文颂读......这些读都在专业上有所建树,用心读,就读出了我们教师的绚丽人生。这,就是朱教授说的,通过读书,让自己过一种幸福完整的教育生活——这,也就是我们教师应该追求的教育境界。
阅读虽说不能改变我们的命运,却可以改变我们的性格;阅读不能改变人生的起点,但它却可以改变人生的终点,它可以丰富我们的思想,提高我们对生活的认识,丰富自己的精神世界,可使我们更加理性的看待现实问题。就让我们一起投入到阅读中来吧,一起来享受阅读带给我们的快乐
通过阅读我的心开始充实、沉静,不断的阅读使我不停的思考,看得更多、更广、更新,也不知不觉得改变、提高,让阅读与我们的生活同行!成为我们生活的一种方式吧!改变,从阅读开始!阅读,从现在开始!现在,就从我们开始!
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