小学校长述职

小学校长述职

在刚刚过去的一年里，杨家寺小学是具有里程碑意义的一年，国家投资五、六百万元为我校建设高标准的教学楼和餐厅，这是我校的一件大事，好事，荣幸的事。为了这项工程的顺利进行，我们做了大量的工作。在学区的正确领导下，我们秉承“以人为本，全面发展，特色发展”的办学理念，走立足长远的发展之路，学校管理不断加强，办学条件不断改善，办学的品位得到提升。现将一年来我校的工作向各位作以简要总结。

一、 以人为本，民主管理，科学管理

1、建立健全坚强有力的领导班子。我校今年新提拔了几名领导干部，为我校的管理工作注入了活力，如何用好，培养好这些同志，是摆在我面前的一个新的课题。首先我们对全体班子成员进行了详细分工，将管理责任具体化、明确化。做到处处有管理，事事见管理，各负其责，各司其职。孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”首先我从自身做起，以事业第一，学校第一，牢固树立全心全意为教职工服务的意识，率先垂范，以身作则，每天早到校，晚离校，要求老师们做到的，班子成员首先做到，要求老师们不做的，班子成员坚决不做，用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力，

2、建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和学区要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

3、访忧解困。深入了解教师的教学状况和学生的学习情况，及时解决教学中存在的问题。坚持密切联系师生，经常深入到师生中去，广泛听取意见和建议，对反映出来的问题，做到有问、有研、有答、有改。关心爱护每一个教师，帮助教师解决困难，树立为教师服务的意识。了解掌握教师的心态，充分调动教师的主人翁意识。同时。我还吸收，借鉴一些先进学校的经验、成果，运用到指导工作中去。

二、 抓好教师队伍建设，改善办学条件。

1、抓好教师队伍建设，发挥教育主体作用。以作风建设年活动为契机，我校在德育工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员管理，达到“管理育人，教学育人，服务育人”的目的。

扶贫助学，为青少年排忧解难。积极向上级部门争取，我校11名学生分别获得来自社会不同方面的资助。

2、 我校开源节流，在有限资金情况下，努力改善教学环境。通过全体领导研究决定，对学校陈旧建筑设施进行维修和改造，改建了一百五十米墙头，两次铺设甬路一百八十余米，维修了办公室、厕所、自行车棚，沼气厕所顶子做了防水，改装了校园广播、监控器，更换

了200套桌椅，移栽了二百余棵花草树木，每一项建筑、建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。为师生工作和学习创造了良好的环境。

三、 加强教学常规管理，提高课堂教学的有效性。

长期以来，由于种种原因，杨家寺小学教育质量始终居于落后状态，面对学校教育办学艰难复杂的局面，为提高教学质量，我们提出“向管理要质量，向改革寻出路”的口号，坚持抓好学风、教风、校风“三风”建设和规范化管理。充分调动和发挥德育工作队伍的作用，深入开展创建校园文明活动，形成了全员育人，全程育人，切实提高了师生的思想道德水平；几年来，杨家寺小学教学成绩稳步上升，我们的做法是：

1、常规教学管理突出了一个“实”字，即抓实，抓出实效

（1）、备课方面，为改变传统备课老师们疲于应付学校检查，抄袭旧备课的现象，我校在今年开春在部分年级学科试行集体备课的基础上，进一步扩大了试行的范围。使他们有更多的时间和精力去抓教学，提升教学质量。针对部分老教师身体的原因将实行集体备课修改后，循环使用。

（2）、学生的作业批改也做了明确要求，严禁出现错批、漏批、累批现象。强调了批改用语的运用，克服以往个别教师批改没有批改语、或那些定性不变的用语。为此我校为语文、数学、英语等不同学科的教师提供了批改用语集锦，以供老师们借鉴。

（3）、每学期末实行以量化评价的方式把常规教学情况纳入教师

绩效工资考核之中。打破过去常规教学干多干少一个样的局面，不断端正全体教师的工作态度，调动工作的积极性，确保教学秩序的良性运转。

2、改革传统课堂模式，打造高效课堂

今年上半年，我校全面学习邱学华 “尝试教学法”先进教育教学理念，努力改革课堂教学结构，变“先讲后练”为“先练后讲”，将学生推向前台，使其主动、有效地学习。把活动大体分为四个阶段，即学习交流阶段、初步借鉴应用阶段、应用提高阶段、总结深化阶段。现在第一阶段基本完成。第二阶段正在进行，具体操作如下：

（1）、观看尝试教学法光盘，分析此类课堂教学模式特征。确定实施班级及实施教师。

（2）、鼓励其他教师自觉探索，大胆尝试，发现典型，重点培养。

（3）、对实施尝试教学法教师的课堂教学进行观、评、议。

3、夯实校本教研，与教师岗位能力等级制评价相结合。

（1）积极开展课例研讨、主题研究活动。为使活动有实效，不搞花架子，真正解决教学实际问题。我校要求教师精选课例，每教研组每月至少开展一次课例研讨。要求全员参与，立足课堂，互听、互评、互学，共同提高。看到了部分年轻教师的成长与进步，如周娟、范莹莹、封福志、崔玉刚等老师。

（2）、我校教师努力进行课程改革，积极撰写教学论文。先后有6人次在省级论文评选中获奖，20多人次在市、县级论文评选中获奖。

我校周志辉老师在全县组织的体育教师汇课中荣获三等奖。

4、做实校本培训，着力提高教师业务素质

我校把每周五作为校本培训活动日。

首先，要求全体教师进行各学科课程标准内容的学习，其次以教研组为单位，通过研讨、讲座、观看录像、典型案例分析等形式进行培训，解决实际教学中遇到的问题，促进教师专业化发展。

学校建立了外出学习汇报制度：规定外出学习的教师必须带回“三个一”即一套翔实的培训资料，一次大家都能收益的理论培训，一堂典型引路的示范课，“三个一”的内容全部落实后学校才能给报销培训费用。今年我校共派出4人次教师分赴邢台、沧州两地学习，几位教师把从外地学习带来的先进教育、教学经验利用校本培训的时间对全体教师又做了二次培训。真正做到了一人培训，全体收益的目的。

四、安全管理 规范化

1、制度完善,管理规范。根据上级要求和本校的实际情况,我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施;

2、全员参与,齐抓共管。一方面,学校与班主任、签订了安全教育管理责任书,坚持“四不放过”原则：事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育

不放过。实施安全工作责任追究制和评优评先一票否决制,使每位教职工都成为安全的教育者和管理者；另一方面,学校还通过《告家长书》、《签订学生安全协议书》、《交通安全告知书》和开家长会等形式,提高家长的安全意识,使家长成为学生安全的示范者、教育者和监督者。

3、 接送学生车辆管理。除了给每位学生分发《交通安全告知书》以外，我们还多次召集接送学生车辆的司机开会，讲清上级政策及最近发生的校车事故，提醒引以为戒。学校领导班子还随时对接送学生车辆进行清点人数、拍照、偷拍视频等突击检查，确保学生不乘坐无证、无牌、报废和超员车辆。另外，为了进一步提高学生家长的安全意识，我们精心制作了内容全面、详细的《给学生家长的安全温馨提示》牌，展示在学校门口左侧，以便随时提示广大家长做好学生安全的教育。

五、其他工作

1. 设立红领巾监督岗。从各个班级选拔品学兼优、责任心强的学生（以高年级为主）由政教处统一培训，配合教师在学校门口和校园内的重点路段进行挂牌值班。尤其是中午，我校在学校就餐的人数比较多，吃饭以后学生还要有两个小时的自由活动时间，我们安排了从十二点四十到一点四十的午自习，这段时间主要有红领巾监督岗成员来监督完成，效果很好。

2.大力开展星级好少年评选活动。首先我们制定了《星级好少年评选方案》，然后我们每个班都定制了《星级少年榜》、不干胶红色五角星

和金色五角星。另外，还定制了三百多枚星级少年胸牌。各班都能积极开展这项活动，有力的促进了同学们的潜力开发，涌现了一大批金星少年。

3. 开展丰富多彩的文体活动。努力贯彻执行每天一小时的阳光体育活动，主要是利用大课间体育课保证学生一小时的活动时间。今年我校成功举办了六一儿童节庆祝活动，有二十八个节目参演，大部分节目质量相当好，评选了十二个优秀节目，颁发了奖状奖品。李如芬班的合唱《学习雷锋好榜样》还参加了艺术节比赛。

通过全校师生的共同努力，我校先后被评为“沧州市校园绿化先进单位”，“沧州市实践基地先进校”心理咨询室验收中，得到县市教研室领导的好评，被学区授予综合工作先进单位。在今年相对不安全的环境下，保证了无安全事故的发生。

今后,我们将在县教育局和学区中心校的正确领导下,进一步提高认识,完善制度,加强教育,严格管理,落实检查,使我校“教育工作”再上一个新的台阶！