19金色的玉米棒

19．金色的玉米棒

一．导入，

1．猜谜语，看图片。

2．让学生说出玉米棒，再观察玉米的颜色。相机指导ABB式的词语。

3．你们知道玉米棒的主人是谁吗？小兔子。相机（板书：19金色的玉米棒）

勤劳的小兔子收藏三个玉米棒，学习让学生说几个这样的词语。围绕这玉米棒还发生了一个有趣的故事呢，孩子们想知道吗？

二．新授：

1．看视频，了解故事。

2．这个故事发生我们书上104页，请同学们自己朗读一下第2——一10自然段，再总结一下有哪些小动物们在向小兔子借玉米棒的。

3．松鼠在怎么样的情况下向小兔子借玉米棒的，结果怎么样？

4. 松鸡在怎样的情况下向小兔子借玉米棒的，结果怎么样？

5．刺猬在怎样的情况下向小兔子借玉米棒的，结果怎么样？

3．学生自由做答，教师相机指导。

4．让学生说这是一只怎样的小兔子。

5．

6．学习文中的优美的句子。

7．学习肯定和必定是一组近义词。

8．那小兔为什么不借玉米棒呢？请同学们在11——12自然段中找到答案。

9．视频：

10.学习”淅淅沥沥”,AABB式的词语，让学生也说出一个这样的词语。

10．他们也挑了三个大的玉米棒，藏了起来。他们要做什么呢？

11．让学生明白春天播种，秋天收获，只有留下种子，才会有足够的粮食。

三．拓展延伸：

1．班上成绩好的同学，因为他们播下了学习的种子，所以收获了好成绩。

2．运动健儿们播下了勤奋的种子，所以取得了好成绩。

四．学了这一课，你以后打算怎么做。

五．作业布置：

小练笔：选择松鼠，松鸡和刺猬其中一个小动物,续写它们回家之后发生的故事。