[政治学]教学大纲

思想政治教育专业 《政治学》课程教学大纲

政 法 分 院

执笔人：陈海燕

审稿人：王淑敏

思想政治教育专业

《政治学》课程教学大纲

一、课程编号：

二、课程性质：专业基础必修课

三、教学目标：《政治学》是一门以马克思主义理论为指导，以研究国家为主体的政治关系、政治制度、政治活动和政治思想及其发展规律的课程，具体涉及国家的性质、职能和历史类型，探讨国家形式和国家机构，阐明马克思主义的政党理论、民族理论以及国际政治理论。学习这门课程有助于提高青年学生及广大公民的政治素质，深入了解社会主义国家政权建设的经验、比较和借鉴外国政治中的合理成份，增强国家公务员的执政能力和决策水平。

四、使用教材：面向21世纪课程教材

王惠岩主编 ：《政治学原理》（第二版），高等教育出版社2006年2月第二版 主要参考书：奚广庆主编：《政治学概论》，中国人民大学出版社1995年

孙关岩等主编：《政治学概论》，上海人民出版社2003年 姜安等主编：《政治学概论》，高等教育出版社2001年

五：学时分配：

六、学分：4学分 七、教学内容 第一章

绪论

（一）教学目的

绪论主要讲述本课程的性质、研究对象、基本体系以及学习的目的和方法。从学科性质来讲，本课程属于国际政治类型的学科，同时兼有政治理论课的性质。它所研究的对象既属于事实的反映，也具有经验的积累和规律的总结。具有理论性与应用性相统一、思想性与科学性相统一、专业性与公共性相统一的特点。

绪论的教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，把握政治概念的理论分析，了解政治学发展的基本知识。

（二）教学重点

本部分内容的教学重点在于阐述本课程的性质特点和内容体系。 （三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上掌握本课程的特点，全面了解和掌握关于政治内涵的不同解释。 （四）教学内容

一、政治学的研究对象 1、 政治含义 2、 政治学的研究对象 3、 政治学的研究范围 4、 政治学相关学科的关系 二、政治学的历史发展 1、 中国古代政治学的发展 2、 西方政治学的历史演变 3、 马克思主义政治学的形成与发展 三、政治学的研究方法 1、 政治学的学习方法 2、 学习和研究政治学的意义 （五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、什么是政治？关于政治的解释有哪些？

2、政治学的研究对象是什么？政治学与其他学科的关系有哪些？ 3、中国古代政治学的发展有哪些流派？ 4、西方不同发展时期政治学的特点有哪些？ 5、联系实际阐述学习这门课的意义和方法。 第二章

国家与阶级

（一）教学目的

本章主要讲述本课程国家的产生和发展、国家的本质与职能。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解国家产生的条件和产生的形式，把握国家的本质和职能，认识国家产生、发展及其消亡的规律。

（二）教学重点

本部分内容的教学重点在于阐述国家的本质和职能。 （三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上掌握国家产生、发展及其消亡的规律。 （四）教学内容

第一节 国家的起源 一、原始氏族公社制度 1、氏族的含义 2、氏族制度的特点

二、国家的产生及其与氏族组织的区别 1、国家产生的条件 2、国家产生的形式 3、国家与氏族公社的区别

三、剥削阶级思想家关于国家起源的理论 1、神权论 2、契约论 3、暴力论

第二节 国家的本质和职能 一、马克思主义关于国家的定义 1、 国家的科学含义

2、马克思主义关于国家的定义三层意义 二、国家权力 1、 国家权力的含义

2、 国家权力的特征 三、国家的基本职能 1、 国家职能的含义 2、 国家职能的基本内容 第三节 国家的消亡 一、国家消亡的历史必然性 二、国家消亡的条件和途径 1、国家消亡的条件 2、国家消亡的途径 （五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。 （六）思考与练习题

1、 什么是国家？国家与氏族公社的区别有哪些？ 2、 什么是国家职能？国家的本质是什么？ 3、 什么的国家权力？国家权力的特征有哪些？ 4、 国家产生的条件和形式有哪些？ 5、 评各种不同的国家观。

第三章

国家的历史类型及其更替

（一）教学目的

本章主要讲述本课程国家的历史类型的含义及其人类历史上和现实中存在的不同类型国家。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解国家历史类型的含义，比较不同历史类型国家的区别和联系。

（二）教学重点

本部分内容的教学重点在于阐述国家不同历史类型的特点。 （三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上掌握国家历史类型更替的规律。 （四）教学内容

第一节 国家的历史类型 一、国家历史类型的含义 1、几种不同的国家历史类型观 2、马克思主义关于国家历史类型的定义 二、划分国家历史类型的基本标准 1、马克思主义的划分标准 2、几种不同的国家历史类型

第二节 国家历史类型的更替 一、国家历史类型的更替规律 1、一般规律 2、特殊性

二、国家历史类型的更替方式 1、 政治革命 2、 政治改良

3、 政治革命与政治改良的区别 第三节 国家的历史类型概述 一、奴隶制国家 1、奴隶制国家的产生 2、奴隶制国家的特点 二、封建制国家 1、封建制国家的产生 2、封建制国家的特点

3、西方和中国封建制国家的区别 三、资本主义制国家 1、资本主义国家的产生 2、资本主义国家的特点 四、社会主义国家 1、社会主义国家的产生 2、社会主义国家的特点 （五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。 （六）思考与练习题

1、什么是国家的历史类型？划分国家历史类型的标准有哪些？ 2、国家历史类型更替有什么规律？

3、国家历史类型更替的方式有几种？如何看待？ 4、西方和中国封建制国家有哪些不同特征？

第四章

资本主义国家

（一）教学目的

本章主要讲述资本主义国家的产生和发展，特别是讲授资本主义国家在发展中创立的一系列政治制度。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解资本主义国家的政治民主形式，认识其本质。

本部分内容的教学重点在于阐述资本主义国家的民主制度。 （三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上认识资本主义国家民主制度的本质。 （四）教学内容

第一节 资本主义国家的本质特征 一、资本主义国家的产生 1、 资本主义国家产生的条件

2、资本主义国家产生的类型（以英、法、德为例） 二、资本主义国家的本质特征 1、 资本主义国家的本质 2、资本主义国家的特征 第二节 资本主义国家的发展 一、自由资本主义国家 1、自由资本主义国家的形成 2、自由资本主义国家的特点 二、垄断资本主义国家 1、垄断资本主义国家的出现 2、法西斯国家 3、福利国家 （五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。 （六）思考与练习题

1、资本主义国家是如何产生的？

2、简述资本主义国家产生的几种典型类型。 3、自由资本主义国家有哪些特点？

4、垄断资本主义阶段出现了哪些类型的国家？

第五章

社会主义国家

（一）教学目的

本章主要讲述社会主义国家的产生和发展，特别是讲授社会主义国家建立的历史前提和方式。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解社会主义国家的政治民主形式。

（二）教学重点

本部分内容的教学重点在于阐述社会主义国家的民主制度。

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上理解和掌握为什么说社会主义民主是新型民主。

（四）教学内容

第一节 社会主义国家的建立 一、社会主义国家建立的历史前提 1、社会主义国家建立的物质前提 2、社会主义国家建立的国际环境 3、社会主义国家建立的阶级基础 二、社会主义国家是资本主义国家的否定 1、社会主义国家对资本主义国家否定的表现 2、社会主义国家建立的历史意义

第二节 社会主义国家的本质及其历史地位 一、新型的民主与新型的专政 1、 民主与社会主义民主的含义 2、 专政与人民民主专政的含义 3、人民民主专政与剥削阶级专政的区别 二、社会主义国家的特征 1、 社会主义国家的内涵 2、社会主义国家的基本特征 三、社会主义国家的历史作用和地位 1、 社会主义国家的历史作用 2、 社会主义国家的历史地位 （五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。 （六）思考与练习题

1、阐述社会主义建立的历史前提。

2、为什么说社会主义国家的建立是对资本主义国家的否定？ 3、为什么说社会主义民主和专政是新型民主和新型专政的统一？ 4、社会主义国家的特征有哪些？ 5、论述社会主义国家的历史地位和作用。

第六章

国家形式

（一）教学目的

本章主要讲述国家形式问题，特别是讲授国家的结构形式和管理形式。其教学目的在于，

通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握历史上和现实中不同的国家结构形式和管理形式。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述国家的结构形式和管理形式。 （三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握当今世界范围内主要国家的结构形式和管理形式，以加深对我国的政治体制改革意义和影响的认识。 （四）教学内容

第一节 国家形式的含义及其基本内容 一、国家形式的含义 1、几种不同的国家形式观 2、马克思主义的国家形式观 二、国家形式的基本内容 1、国家结构形式 3、 国家管理形式 三、国体与政体的关系 1、 国体决定政体

2、 政体具有复杂性和多样性 第二节 国家政权组织形式——政体 一、政体的划分标准 1、 古代思想家的划分 2、 近代思想家的划分 3、 马克思主义的划分 二、剥削阶级政权组织形式 1、 君主制 2、 共和制

三、社会主义国家政权组织形式 1、 巴黎公社制 2、 苏维埃制

3、 中国的人民代表大会制 第三节 国家结构形式 一、国家结构形式的含义 1、 国家结构形式的概念 2、 现代国家结构的基本形式 3、 选择国家结构形式的依据和原则

二、我国的国家结构形式 1、 统一的多民族的单一制国家 4、 我国单一制的两大特色 （五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。 （六）思考与练习题

1、什么是国家形式？什么是国家管理形式？什么是国家结构形式？ 2、 评述关于国家形式的不同观点。 3、 马克思主义关于政体划分的标准有哪些？ 4、 简述现代国家的国家结构形式。 5、 简述我国国家结构形式的特点。 第七章

国家机构

（一）教学目的

本章主要讲述国家机构问题，特别是讲授国家机构的构成与特点。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握国家机构的构成及其运行规则。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述国家机构的特征及构成。 （三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握国家机构的职权，了解当今世界主要国家机构的构成及其特点。 （四）教学内容

第一节 国家机构的基本理论 一、国家机构的含义 1、 国家机构的概念 2、 国家机构的特点 二、国家机构的一般问题 1、 国家机构的产生和发展 2、 国家机构的基本构成

3、 国家机构的设置和形式的多样性 4、 决定国家机构设置的因素 第二节 资本主义国家的国家机构

一、分权制衡——资本主义国家机构的组织原则 1、 分权制衡原则的由来 2、 分权制衡原则的体现

二、主要国家机关

1、 国家元首

2、 立法机关

3、 行政机关

4、 司法机关

第三节 社会主义国家的国家机构

一、民主集中制——社会主义国家机构的组织原则

1、 民主集中制的内涵

2、 民主集中制原则的由来

二、主要国家机关

1、 国家权力机关

2、 国家元首

3、 行政机关

4、 司法机关

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是国家机构？国家机构的特点有哪些？

2、 决定国家机构设置的因素有哪些？

3、 简述国家机构体系的构成及其职权。

4、 评述分权制衡原则。

第八章 国家与民族

（一）教学目的

本章主要讲述民族问题，特别是讲授民族问题存在的原因。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握民族的内涵、民族问题存在的原因，以及马克思主义关于民族问题的政策和原则。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述民族问题存在的原因，民族问题在国家政治生活中的地位。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握马克思主义关于民族问题的政策和原则。

（四）教学内容

第一节 民族问题在国家政治生活中的地位

一、民族的一般特征和历史发展

1、 民族的含义

2、 民族的特征

二、民族问题是社会总问题的一部分

1、 民族问题产生的根源

2、 民族问题与政权问题的关系

三、民族自决权与国家结构

1、 民族自决权的含义

2、民族自决的根本目的

第二节 资本主义国家的民族问题

一、资产阶级民族国家的形成

1、 民族运动

2、西欧民族国家的形成

3、东欧民族国家的形成

4、北美民族国家的形成

二、资产阶级民族主义和民族政策

1、 民族主义

2、 资产阶级民族主义

3、资产阶级民族政策

第三节 社会主义国家的民族问题

一、马克思主义的民族平等理论

1、 民族问题的实质

2、 民族平等

3、 民族团结

二、社会主义国家解决民族问题的基本任务和原则

1、 社会主义国家民族问题存在的原因

2、 我国解决民族问题的基本任务

三、中国的民族区域自治

1、 中国实行民族区域自治的原因

2、 民族区域自治的内容

5、 3、中国民族区域自治制度的特点和优势

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是民族？民族的特征有哪些？

2、 何为民族自决？民族自决的根本目的是什么？

3、 评资产阶级的民族政策。

4、 论述马克思主义的民族理论。

5、 简述中国实行民族区域自治制度的原因及意义。

第九章 国家与宗教

（一）教学目的

本章主要讲述宗教问题，特别是讲授宗教的产生与发展以及我国的宗教政策。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握宗教产生的根源以及宗教与政治的关系，特别是要清晰我国的宗教政策。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述宗教存在的原因，宗教在国家政治生活中的影响。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握宗教的本质以及我国的宗教政策。

（四）教学内容

第一节 宗教的本质及其与国家的关系

一、宗教的起源与本质

1、 宗教的起源

2、 宗教的本质

3、 当今世界的主要宗教

二、宗教的政治作用

1、 宗教与阶级统治

2、 宗教与社会治理

3、 宗教与政治意识形态

4、 宗教与民族

三、国家与宗教的关系模式

1、政教合一模式

2、 二元竞争模式

3、 政教分离模式

4、 宗教政党模式

第二节 资本主义国家与宗教

一、欧洲早期国家与宗教的关系

二、近代资本主义国家与宗教的关系

1、资产阶级的宗教改革运动

2、 资产阶级革命与政教分离

3、当代资本主义国家与宗教

三、当代资本主义国家宗教的特征

1、 宗教宽容与信仰自由

2、 多元竞争与教派林立

3、 世俗化与理性化

第三节 社会主义国家与宗教

一、宗教在社会主义国家将长期存在

1、 宗教产生的自然根源还不可能完全消除

2、 宗教存在的社会根源尚未完全消失

3、 宗教具有自身的相对自主性

4、 国际宗教势力的影响

二、社会主义国家宗教的特征

1、 宗教压迫和宗教剥削已经不复存在

2、 宗教的政治意识形态功能已经消失

3、 办教的宗旨和目的已经发生了变化

4、 宗教的社会治理功能更加突出

三、社会主义国家中宗教作用的二重性

1、 宗教的积极作用

2、 宗教的消极作用

四、社会主义国家的宗教政策

1、 马克思主义对宗教的基本态度

2、 我国的宗教政策

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是宗教？宗教产生的根源和本质是什么？

2、 当今世界上主要有哪些宗教？

3、 宗教与国家的关系模式有哪些？

4、 当代资本主义国家宗教的特征有哪些？

5、 社会主义国家宗教的特征有哪些？

6、论述我国的宗教政策。

第十章 政党和政党制度

（一）教学目的

本章主要讲述政党和政党制度问题，特别是讲授政党的产生与发展以及政党的特征和作

用、政党制度与政党制度的类型。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握政党产生的条件与政党的作用，特别是要了解和掌握当今世界范围内的主要政党制度类型。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述政党制度和政党制度的类型。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上通过比较世界主要国家的政党制度，搞清在中国为什么不能照搬西方国家的政党制度模式。

（四）教学内容

第一节 政党的概念

一、政党的定义

1、 几种不同的政党观

2、 马克思主义的政党概念

二、政党的特征

1、 政党是特殊的政治历史现象

2、 政党是由阶级、阶层中的先进分子组成的

3、 政党是有组织、有纪律的组织

4、 政党有自己的政治纲领

5、 政党与政权密不可分

三、政党的分类

1、 以阶级属性划分

2、 以是否掌握政权划分

3、 以是否有法律地位划分

4、 以政党的活动范围划分

四、政党的功能

1、 争取群众和影响群众

2、 集中阶级意志

3、 行使国家权力

第二节 资本主义国家的政党和政党制度

一、资产阶级政党的产生和特征

1、 产生与发展

2、 基本特征

二、资产阶级政党在国家政权中的地位和作用

1、 政党政治是资产阶级民主政治的基石

2、 政党制度是民主制度协调运作的工具

3、政党政治是资本主义政治制度自我调整机制

三、资本主义国家政党制度的类型

1、 两党制

2、 多党制

4、 一党制

第三节 社会主义国家的政党和政党制度

一、无产阶级政党的产生和特征

1、 无产阶级政党的产生和发展

2、无产阶级政党的特征

二、无产阶级政党在国家政权中的地位和作用

1、 共产党的领导是社会主义政治制度的核心

2、 党的领导的具体方式

3、不断加强和改善党的领导

三、社会主义国家政党制度的类型

1、 共产党领导的多党合作制度

2、社会主义国家的一党制

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是政党？政党的特征有哪些？

2、 政党的功能有哪些？

3、 简述资产阶级政党在资本主义国家中的地位和作用。

4、 何为两党制、多党制、一党制？其典型类型有哪些？

5、 论述无产阶级政党在国家政权中的地位和作用。

6、论述共产党领导的多党合作制度的特点。

第十一章 政治团体

（一）教学目的

本章主要讲述政治团体的含义与特征，特别是讲授政治团体的地位和作用，介绍资本主义国家的压力集团和社会主义国家的政治团体等。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握政治团体的形成和作用，特别是要了解和掌握当今世界范围内的主要政治团体的类型和影响。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述政治团体的地位和作用。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上科学比较资本主义国家与社会主义国家不同政治团体的地位和作用。

（四）教学内容

第一节 政治团体的含义

一、政治团体的定义

1、 广义的含义

3、 狭义的含义

二、政治团体的特征

1、 利益单一性

2、 影响立法和政策的制定

3、 属于社会团体范畴

三、政治团体的地位和作用

1、 是公民政治参与的工具

2、 是政治社会化的有效媒介

3、 政治统治、政治管理、政治稳定密切相关

第二节 西方国家的压力集团

一、压力集团产生的原因和背景

1、 利益集团发展的过程

2、集团政治产生和发展的原因

二、压力集团的院外活动

1、 直接院外活动

2、间接院外活动

三、集团政治与现代西方政治的发展

1、 集团政治改变了政治决策的基本机制

2、 集团政治表现为一种公民政治参与的扩展与深化

3、 集团政治客观上成为一种新的权力制约机制

第三节 社会主义国家的政治团体

一、社会主义国家政治团体的性质和特征

1、 社会主义国家政治团体的性质

2、社会主义国家政治团体的特征

二、社会主义国家政治团体的地位和作用

1、 社会主义国家政治团体的地位

2、社会主义国家政治团体的作用

三、社会主义国家政治团体的发展

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是政治团体？政治团体的特征有哪些？

2、 政治团体的地位和作用怎样？

3、 何为压力集团？压力集团的活动有哪些？

4、论述社会主义国家政治团体的性质和特征。

第十二章 政治文化

（一）教学目的

本章主要讲述政治文化的含义与特征，特别是讲授政治文化的基本内容和功能，介绍政治文化的类型和结构等。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握政治文化的内容和功能，特别是要了解和掌握政治文化与政治社会化的关系。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述政治文化的功能和结构。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握政治文化与政治社会化的关系。

（四）教学内容

第一节 政治文化的含义及功能

一、政治文化的含义

1、政治文化的多种解释

2、政治文化的特点

二、政治文化的功能

1、 规定政治生活的基本指向和内容

2、 指导和规范各种政治行为

3、 影响政治过程

4、 维系或变革政治制度

第二节 政治文化的类型和结构

一、政治文化的类型划分

1、 参与型政治文化与服从型政治文化

2、 冲突型政治文化、协调型政治文化与混合型政治文化

3、 理想型政治文化和现实型政治文化

4、传统政治文化与现代政治文化

二、政治文化的结构

1、政治意识形态

2、 政治价值

3、政治心理

第三节 政治社会化

一、政治文化与政治社会化的关系

1、 政治社会化的含义

2、政治文化与政治社会化密切相关

二、政治社会化的途径与方法

1、 家庭

2、 学校

3、社会

三、坚持我国社会主义政治文化的正确方向

1、 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导

2、 要体现社会主义精神文明建设的水平

3、 要为发展我国社会生产力、为经济建设服务

4、 要与政治体制改革相结合

5、 要对传统文化和西方政治文化作出科学分析

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是政治文化？政治文化的特征有哪些？

2、 政治文化的结构和类型是怎样的？

3、 简述政治文化与政治社会化的关系。

第十三章 政治发展

（一）教学目的

本章主要讲述政治发展的含义与特征，特别是讲授政治发展的实质与内容，介绍政治发展的方式和途径等。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握政治发展的实质与内容，特别是要了解和掌握政治发展的途径。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述政治发展的实质和内容。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上掌握马克思主义的政治发展观。

（四）教学内容

第一节 政治发展的实质与内容

一、西方政治学的政治发展观

1、西方政治发展观的多种解释

2、西方政治发展观的共性

二、马克思主义的政治发展观

1、 政治发展是政治形态不断从低级走向高级的总体性过程

2、 政治发展的动力是一个以经济变革为基础的复合系统

3、 政治制度的新旧更迭是政治发展的根本标志

4、政治体制的改革完善是政治发展的重要内容

第二节 政治发展的基本途径

一、政治革命

1、 政治革命的含义和特征

2、 政治革命的根据与条件

3、 政治革命的类型和形式

4、政治革命的地位和作用

二、政治改革

1、政治改革的含义和特征

2、政治改革的根据和条件

3、政治改革的目标与方式

4、政治改革地位与作用

第三节 政治发展的未来趋势

一、社会主义革命是政治发展的必然产物

二、民主政治是政治发展的基本目标

三、政治改革是社会主义政治发展的基本途径

1、 社会主义现代化进程提出了进行政治体制改革的客观要求

2、 扩大社会主义民主，健全社会主义法制，是社会主义政治改革和政治发展的根本任

务

3、 实现政治结构的合理化与政治管理的高效化，是社会主义条件下政治发展的重要内

容

4、 社会主义政治体制改革必须在保持政治稳定的前提下谋求渐进发展

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是政治发展？

2、 马克思主义政治发展观是怎样的？

3、 政治发展的基本途径有哪些？

4、 为什么说社会主义革命是政治发展的必然产物？

5、 为什么说民主政治是政治发展的基本目标？

6、为什么说政治改革是社会主义政治发展的基本途径？

第十四章 中国的政治文明

（一）教学目的

本章主要讲述政治文明的含义与特征，特别是讲授中国政治文明的内容和实践形式。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握政治文明内容和类型，特别是要了解和掌握建设社会主义政治文明的方式和途径。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述社会主义政治文明的基本特征。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握当代中国政治文明的制度建设。

（四）教学内容

第一节 中国政治文明发展的历史逻辑

一、传统政治文明的现代转型

1、传统文明

2、现代文明

二、社会主义政治文明的萌芽及其当代发展

1、社会主义政治文明的萌芽

2、社会主义政治文明发展

第二节 社会主义政治文明的理论内涵

一、马克思主义的政治文明观

二、社会主义政治文明的实践形态

1、 巴黎公社——新型的政治形式

2、 苏维埃政权——新型的政治形式的发展

3、 新民主主义共和国

三、社会主义政治文明的基本特征

1、 国家权力属于劳动人民所有

2、 人民代表会议是实现人民掌握国家政权、管理国家的最好制度形式

3、 人民代表会议掌握国家权力

4、 民主集中制是社会主义民主的基本原则

5、 共产党是动员和组织劳动人民参与国家管理的领导力量

6、 用法制来巩固和发展社会主义民主

第三节 当代中国政治文明的制度建设

一、依法治国是社会主义政治文明的制度形式

1、 社会政治的发展是依法治国的现实基础

2、 理性化的权力运作模式是依法治国的制度要求

5、 二、民主政治是社会主义政治文明的制度内核

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是政治文明？

2、 什么是社会主义的政治文明？

3、 社会主义政治文明的基本特征有哪些？

4、论述当代中国政治文明的制度建设。

第十五章 国际政治

（一）教学目的

本章主要讲述国际政治的含义与特征，特别是讲授国际政与国内政治的联系和区别，以及国际政治的行为主体、国际准则等。其教学目的在于，通过教师的讲授和同学的学习，要求学生了解和掌握国际政治基本内涵，特别是要了解和掌握国际政治与国内政治的区别与联系。

（二）教学重点

本章内容的教学重点在于阐述国际政治的基本内涵和基本特征。

（三）教学难点

教学难点在于使学生从理论与实践的结合上了解和掌握国际政治行为准则。

（四）教学内容

第一节 国际政治的含义

一、国际政治的含义

1、 国际政治的内涵

2、 国际政治的行为主体

3、 国际政治的本质

二、国际政治与国内政治的联系与区别

1、 国际政治与国内政治的联系

2、国际政治与国内政治的区别

第二节 国际政治的行为主体

一、主权国家

1、 主权国家的含义

2、主权国家的构成要素

二、国际组织

1、 国际组织的产生

2、国际组织的特征

三、其他国际政治行为主体

1、 政党组织

2、 政治团体

3、 个人

第三节 国际政治基本准则

一、国际政治基本准则的特点

1、 普遍性

2、 共识性

3、 规范性

4、 约束性

二、国际法

1、 国际法的含义

2、 国际法的基本特点

3、国际法的作用

第四节 国际政治格局

一、国际政治格局

二、国际政治格局的形成和发展

第五节 经济全球化与国际政治

一、经济全球化的含义

二、经济全球化与国际政治

1、 经济全球化与国家主权

2、 经济全球化与国际组织

3、 经济全球化与国际政治格局

4、经济全球化与全球治理

（五）教学方法与手段

主要采取课堂教学与课堂讨论相结合的教学方法，并且辅助于多媒体课件。

（六）思考与练习题

1、 什么是国际政治？什么国际政治格局？

2、 国际政治的实质是什么？

3、 国际政治行为主体有哪些？

4、 什么是国际法？其特点和作用有哪些？

5、论述国际政治基本准则的特点。