记叙文教学反思
本次教学的内容用了两节课的时间,从整个教学过程来看,突出了教学的重点,引导学生在记叙文的写作中寻找亮点,也就是显现真实、生动、典型和富有个性的特点,找生活中的“动情物”,抓情感的“触发点”,教学过程突出了讲练结合。作文教学的复习备考中,想找一个学生可操作的方法,显得有弄巧成拙之感,但是又毫无办法使学生在记叙文的写作中有真正的突破。因为文章的写作说实话不是老师教出来的,它需要长期的生活积累与对生活的感悟。叶圣陶先生曾说过:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。”这种实话实说,用朴实本分的情感,使读者流下激动、辛酸泪水的写法,就是生活写真法。 从学生的练习情况来看,效果还不错,因为在初四的记叙文写作中有过系列的训练,这次课主要是强调学生对记叙文写作的重视。作文教学不能“急功近利”,应该一步一个脚印的引导学生关注生活,记录生活,体味生活,这样才能写出具有真情实感的文章。才能做到像《考试大纲》要求的那样:“材料丰富,形象丰满,意境深远”,“见解新颖,材料新鲜,构思新巧……有个性特征。”
相关文章
- 怎样写好一件事教学反思
- 作文课教学反思(马何佳)
- 高中议论文教学反思
- [望洞庭]教学反思
- 中考作文复习教学反思
- 捞铁牛教学反思
- 记叙文写作教学反思
- 20**年高一语文教学反思
- 教育叙事研究报告的撰写
怎样写好一件事之教学反思2 作文教学--<记一次()的拔河比赛> 本节课设计的目标是通过讲练结合,情境创设,激发学生的写作欲望,并能把事情的经过记叙得清晰.具体.通过合作交流,巩固学习各种描写人物的手法,逐步提高学生在写作中的语 ...
[作文课教学反思(马何佳)](通讯员马何佳)国庆节收假后,我在孝感高中高一 (1)班上了实习的第一节作文讲评课,此次作文课的教学题材为学生的军训感悟,作文课教学反思(马何佳) .回顾备课和上课的过程,感触良多,也收获良多,其中有一些值得探讨 ...
篇一:关于高中议论文写作教学的反思 如何提高我校议论文写作教学效率 王智斌 2013.7 如何提高我校议论文写作教学效率 高中学生比起初中 学生生活阅历进一步成熟,思考能力进一步提高,有了更多素材,写好议论文应该不是难事. 尤其必修三四册后 ...
篇一: <望洞庭>教学反思 今天教了<望洞庭>这首诗,我的心里久久不能平静,随即我写下了这首诗的反思.<望洞庭>是诗人在看到洞庭湖的美景时有感而发.诗人描写真实,生动.具体,把湖光和月亮浑然一体的和谐.宁 ...
中考作文复习教学反思 城西中学 谢素静 面对中考,初三的教学显得很功利,一切都指向中考.对于语文,作文分数比例是让人不敢忽视的,在120分的总分中作文就占了50分,这是一个很大的比重.在考场作文中,文章的思想内容固然重要,而表现形式也不可轻 ...
反思一:捞铁牛教学反思 这一课,应该说从理解的角度是一篇难度比较大的文章,今天上的是第一课时,我分别从课题和课文第一.二自然段引导孩子去感受了捞铁牛很难,为下一节课理解捞铁牛的方法之妙以及感受怀丙的出色做好了铺垫. 应 该说,今天放手让孩子 ...
好的立意应该力求做到: 一.方向要正确 所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康.积极向上.立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准.一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致, ...
2015年高一语文教学反思 高一胡雪琴 本学期我担任了高一5班和高一22班的语文教学工作,因为层次不同,文理有异,所以在教学过程中能够很明显高手到两个班的不同.一静一动,一勤一惰,所以上课时须根据他们的具体情况加以引导,希望能打开文科班的思 ...
教育叙事的撰写 新的课改理念要求我们教师要做研究型教师.一提到研究,我们很多教师总以为与自己无关,认为那是大学教授.专家学者和学校领导.骨干的事情,我们做不来.我认为这是偏见. 校本研究顾名思义就是以校为本.它是以学校为研究主阵地,以学校教 ...